Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / " Упражнения для правильного произношения звуков речи "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

" Упражнения для правильного произношения звуков речи "

библиотека
материалов

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №36 «Золотой ключик»

г. Набережные Челны Республики Татарстан














Консультация для родителей старших и подготовительных групп ДОУ на тему: «Упражнения для правильного произношения звуков речи»










Подготовила

учитель-логопед

1 кв.категории

Пивоварова Татьяна Борисовна











Тренировка произносительных органов, или артикуляционная гимнастика, проводится для того, чтобы подготовить речевой аппарат к правильному произношению различных звуков речи. Звук произносится четко только тогда, когда губы, язык, мягкое небо достаточно подвижны, работают слаженно, скоординировано друг с другом. Артикуляционные движения должны быть достаточно четкими, ненапряженными, дифференцированными.

Именно артикуляционные упражнения способствуют выработке правильных движений органов артикуляции, а в результате этих движений и произносятся правильно звуки.

К числу подвижных органов артикуляции, относятся губы, нижняя челюсть, язык и мягкое небо.

Упражнения для губ

  • Поочередно складывать губы в трубочку и растягивать в улыбку;

  • «Причесывать» верхними зубами нижнюю губу;

  • «Причесывать» нижними зубами верхнюю губу;

  • Втягивать обе губы в рот;

  • Втягивать углы рта поочередно;

  • Вытягивать губы вперед «хоботком»;

  • Вытягивать губы вперед «хоботком» и выполнять круговые движения по часовой стрелке и против часовой стрелки;

  • Подуть сквозь сомкнутые губы;

  • Поочередно покусывать верхними зубами нижнюю губу и нижними – верхнюю губу;

  • С присвистом втягивать губы, имитируя поцелуй;

  • Чмокать губами;

  • Быстро, коротко и четко повторять звуки: п-п-п-п, м-м-м-м, б-б-б-б;

  • Поизносить звуки: а-о-и-у-ы-у-и-о-а;

  • Мычать при плотно сжатых губах;

  • Положить на губы бумажку и сплевывать ее;

  • Удерживать губами резиновое или пластмассовое кольцо;

  • Удерживать губами узкую соломинку, трубочку широкого диаметра;

  • Сосать жидкость через трубочку.

Упражнения для нижней челюсти

  • Поочередно то открывать, то закрывать рот;

  • Опускать нижнюю челюсть вниз и в этом положении удерживать ее пять секунд;

  • Медленно открывать рот, подержать его в таком положении несколько секунд, затем медленно закрыть;

  • Имитировать зевание;

  • Рот приоткрыть, затем открыть как можно шире, затем также поэтапно закрыть;

  • Сидя за столом, положить локти на стол, голову опустить на руки, прижав подбородок к ладоням. Медленно открывать и закрывать рот.

Упражнения для языка

Выполняются при открытом рте.

  • Положить широкий язык на нижнюю губу, удерживать язык в таком положении несколько секунд;

  • Положить узкий язык на нижнюю губу, удерживать язык в таком положении несколько секунд;

  • Поочередно касаться кончиком языка углов рта;

  • Поднимать язык к верхней губе;

  • Поднять язык к верхней губе и опустить на нижнюю губу;

  • Касаться кончиком языка верхних зубов;

  • Касаться кончиком языка области за верхними передними зубами - альвеол;

  • Поочередно высовывать язык изо рта и убирать обратно;

  • Присасывать язык к небу и удерживать пять секунд;

  • Прищелкивать языком;

  • Широким языком облизать верхнюю губу;

  • Широким языком облизать нижнюю губу;

  • Проводить кончиком языка по верхушкам зубов по кругу в обе стороны;

  • Почистить зубы с внутренней стороны языком;

  • «Колоть» поочередно языком правую и левую щеки с внутренней стороны;

  • Поочередно зажимать широкий язык губами и зубами;

  • Посасывать высунутый и зажатый язык;

  • Вылизывать столовую, десертную и чайную ложки;

  • Снимать кончиком высунутого языка каплю с ложки;

  • Сворачивать язык трубочкой, а затем распластывать на нижней губе.

Упражнения для мягкого неба

  • Широко открывать рот и произносить звук а;

  • Проглатывать слюну при закрытом рте и сомкнутых губах;

  • Проглатывать несколько капель воды из пипетки;

  • Проглатывать поочередно несколько капель воды и слюну;

  • Зевать;

  • Глотать слюну при широко открытом рте.

Жевательные упражнения

Жевательные упражнения активизируют движения всех органов артикуляции, развивают навыки перехода от одной артикуляционной позы к другой.

  • Жевать с широко открытым ртом;

  • Жевать и говорить одновременно;

  • Жевать и считать одновременно;

  • Жевать и попевать гласные звуки: а-о-у-ы-э;

  • Жевать, высовывая язык изо рта;

  • Жевать, активно двигая губами и языком.

Дыхательные упражнения

  • Надуть щеки и удерживать набранный воздух;

  • Втянуть щеки и расслабить их;

  • Надуть щеки и резко надавить на них пальцами (воздух выпустить сквозь губы);

  • «Полоскать» воздухом рот, перекатывая его за надутыми щеками;

  • Выдувать воздух поочередно то из одного, то из другого угла рта;

  • Легко дуть на перо, лежащее на столе;

  • Дуть на ватку, лежащую на гладкой поверхности, чтобы ватка двигалась;

  • Дуть на бумажную ленту, чтобы она трепетала;

  • Дуть на лист бумаги, постепенно отдаляя его от губ;

  • Дуть на конфетти, чтобы оно взлетало и опускалось на поверхность;

  • На выдохе медленно произносить гласные звуки;

  • Дуть на легкие пластиковые или бумажные игрушки, плавающие на воде;

  • Дуть в воду через трубочку, следя за появляющимися пузырьками воздуха;

  • Пускать мыльные пузыри;

  • Сдувать с кончика языка бумажку, кусочек бинта или ваты;

  • Дуть на бутылочку с высунутым языком.





Литература

  1. Агранович З.Е. Овладение техникой речи в дошкольном возрасте/З.Е.Агранович// Дошкольная педагогика. – 2003.- №5. – с.17-54

  2. Школьник Ю.К. Логопедия/Ил. Ю. Школьник.- М.: Изд-во Экспо, 2006.-96 с.

  3. Популярная логопедия: практическое руководство для занятий с детьми 5-6 лет/Анна Герасимова. - М.: Айрис-пресс, 2007.-224 с. - (Внимание: дети!).








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров498
Номер материала ДВ-074186
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх