- 01.10.2020
- 1304
- 2
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Видеолекция
Чтение.Для развития умения читать использую речевые упражнения , которые по своим основным характеристикам являются специфичными ввиду особенностей обучения чтению как основному виду речевой деятельности. Цель этого типа упражнений -развитие различных механизмов чтения: механизма смысловой догадки, механизма содержательной антиципации, скорости чтения. Последовательность этих упражнений строится с учетом уровней понимания текста.
Содержательный поиск:
· Найдите предложения, подтверждающие ...
· Найдите то, что характеризует ...
· Найдите проблемы, которые волнуют...
Смысловой выбор:
· Подберите подходящее название из данных;
· Выберите правильный по смыслу ответ из предложенных;
· Выберите из абзацев рассказа по одному предложению, передающему их смысл.
· Найдите подходящие заголовки к газетным статьям;
· Определите , к каким тематическим группам относятся объявления;
· Подберите к следующим картинкам соответствующий текст.
Большое внимание стараюсь уделить развитию умения самостоятельного чтения . Работа над текстом строится в несколько этапов. Обычно перед текстом даю своеобразные задания для разминки, направленные на активизацию уже имеющихся знаний учащихся, на пробуждение интереса к теме рассказа. В качестве примера может служить работа над текстом «Moskauer Universitat».
5 896 453 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Волокитина Анна Степановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%«Расстройства пищевого поведения»
«Реализация технологии модульного обучения в школе»
«Формы взаимодействия педагога с семьей. Как лучше устанавливать контакт с родителями»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.