Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Упражнения для развития пальчиков младших школьников "Истоки творчества"

Упражнения для развития пальчиков младших школьников "Истоки творчества"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Истоки творчества»



Занятия.

Рисование, музыка, и письмо помогут овладеть чувством ритма, мышечным ощущением звука. Мы рисуем музыку. Это необычайно интересно. Дети без труда с наслаждением играют со звуком и линиями, начинают писать ритмично и уверенно.

18 занятий.



1-й день

Задание: нарисовать «удары бубна на бумаге». (Обыграть колокол, строевой шаг солдат, колокольчик гномика, и т.д. )

. . . . .

2-й день

  1. «Удары бубна на бумаге». (повторить 1-й день)

  2. «Удары бубна на бумаге» не отрывая руки. Какой рисунок получится – не важно, что непременно должен выполнять ребенок- совершать движения точно в такт.



Group 22









Group 22







3-й день

Петь мелодию разного темпа, «ля-ля» на одной ноте. Рисовать, «записывать» мелодию непрерывными движениями. Сначала в умеренном темпе, затем темп менять.

Group 22









Group 22



«Замечательно! Как будто сегодня стало получаться гораздо лучше.



4-й день

Group 34
Рисование мелодии разного характера: веселой, плавной (вальсовой, танцевальной, полька и т.д.) Под «ля» в разном темпе. Под вальс хочется кружится (Сначала потанцевать, покружится) и это необычайно интересно. Композиции: «То березка…», «Во поле береза стояла» и др. Пусть дети рисую такие узоры, какие чувствует их рука.

Shape 6





Group 49







Group 49





























5-й день

  1. Повторить день 4-й.

  2. Танцевальные движения (Притопываем «там-там») Акцентировать взмахом руки.



Group 22







Shape 6







Group 22











  1. «Пружинка» - легкие приседания. (Сначала поплясать)

  2. Глубокие приседания. Взмахи руки.



6-й день. Отдых

Произвольные музыкально-графические игры. Дети вместе с вами «рисуют» под «ля-ля» разную по темпу и характеру музыку.



7-й день. Выходной

8-й день.

«Представьте себя на лугу. Что вы чувствуете? Что видите? Как жужжит жук?

Shape 7



Какую толщину линию выберете? Как поет комарик? Какая линия теперь?»

Group 32



9-й день.

«Нарисовать» музыку с несложным ритмическим и мелодичным рисунком, мелодию из ритмично повторяющихся разновысотных звуков. Сначала медленно, потом чуть быстрее. Петь без слов, слова отвлекают.

Shape 6





10-й день.

Повторить вчерашнее упражнение. Воспроизвести неотрывный протяжный звук «а-а-а». Теперь тональность повышаем. Затем понижаем. Теперь рисунок с разной высотой звучания «а-а-а».

Group 32



Group 20





11-й день.

Потренируйтесь писать волнистые линии «а-а-а» колебательным движением. Конечно, пол пение разновысотного «а-а-а». Рисовать эту линию в разном темпе – более быстром, медленном. Возможно получится так:

Shape 6





Shape 6









12-й день. Повторение.

Рисование музыки, имеющей различный ритм и мелодичный характер. По окончанию нарисовать под музыку волнистую линию, ограниченную высотой.



Group 38Group 36Group 37



13-й день.

Рисование линий разной конфигурации под музыку.

Group 78











Group 80







Group 81





14-й день. Выходной

15-й день.

Нарисуйте три черточки. В этих полосках дети «запишут» знакомыми им линиями музыку



Group 29Group 30



16-й день.

Нарисовать черточки, нарисовать заданные линии под музыку. «Там-там». Конечно подобрать музыку соответственно.

Group 62





Group 57









17-й день.

Повторить игру прошлого урока, включая новые задания.



Group 76





Group 84









18-й день.

Предложить нарисовать линии без музыкального сопровождения.



Group 58







Group 59





Добавьте вашу музыкальность, чувство ритма, воображения и рисуйте музыку. Главное – дети любят мелодичность, ритмичность, их рука будет раскована, ей будет комфортно.











Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров75
Номер материала ДБ-004185
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх