Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Упражнения для развития пальчиков младших школьников "Истоки творчества"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Упражнения для развития пальчиков младших школьников "Истоки творчества"

библиотека
материалов

«Истоки творчества»



Занятия.

Рисование, музыка, и письмо помогут овладеть чувством ритма, мышечным ощущением звука. Мы рисуем музыку. Это необычайно интересно. Дети без труда с наслаждением играют со звуком и линиями, начинают писать ритмично и уверенно.

18 занятий.



1-й день

Задание: нарисовать «удары бубна на бумаге». (Обыграть колокол, строевой шаг солдат, колокольчик гномика, и т.д. )

. . . . .

2-й день

  1. «Удары бубна на бумаге». (повторить 1-й день)

  2. «Удары бубна на бумаге» не отрывая руки. Какой рисунок получится – не важно, что непременно должен выполнять ребенок- совершать движения точно в такт.



Group 22









Group 22







3-й день

Петь мелодию разного темпа, «ля-ля» на одной ноте. Рисовать, «записывать» мелодию непрерывными движениями. Сначала в умеренном темпе, затем темп менять.

Group 22









Group 22



«Замечательно! Как будто сегодня стало получаться гораздо лучше.



4-й день

Group 34
Рисование мелодии разного характера: веселой, плавной (вальсовой, танцевальной, полька и т.д.) Под «ля» в разном темпе. Под вальс хочется кружится (Сначала потанцевать, покружится) и это необычайно интересно. Композиции: «То березка…», «Во поле береза стояла» и др. Пусть дети рисую такие узоры, какие чувствует их рука.

Shape 6





Group 49







Group 49





























5-й день

  1. Повторить день 4-й.

  2. Танцевальные движения (Притопываем «там-там») Акцентировать взмахом руки.



Group 22







Shape 6







Group 22











  1. «Пружинка» - легкие приседания. (Сначала поплясать)

  2. Глубокие приседания. Взмахи руки.



6-й день. Отдых

Произвольные музыкально-графические игры. Дети вместе с вами «рисуют» под «ля-ля» разную по темпу и характеру музыку.



7-й день. Выходной

8-й день.

«Представьте себя на лугу. Что вы чувствуете? Что видите? Как жужжит жук?

Shape 7



Какую толщину линию выберете? Как поет комарик? Какая линия теперь?»

Group 32



9-й день.

«Нарисовать» музыку с несложным ритмическим и мелодичным рисунком, мелодию из ритмично повторяющихся разновысотных звуков. Сначала медленно, потом чуть быстрее. Петь без слов, слова отвлекают.

Shape 6





10-й день.

Повторить вчерашнее упражнение. Воспроизвести неотрывный протяжный звук «а-а-а». Теперь тональность повышаем. Затем понижаем. Теперь рисунок с разной высотой звучания «а-а-а».

Group 32



Group 20





11-й день.

Потренируйтесь писать волнистые линии «а-а-а» колебательным движением. Конечно, пол пение разновысотного «а-а-а». Рисовать эту линию в разном темпе – более быстром, медленном. Возможно получится так:

Shape 6





Shape 6









12-й день. Повторение.

Рисование музыки, имеющей различный ритм и мелодичный характер. По окончанию нарисовать под музыку волнистую линию, ограниченную высотой.



Group 38Group 36Group 37



13-й день.

Рисование линий разной конфигурации под музыку.

Group 78











Group 80







Group 81





14-й день. Выходной

15-й день.

Нарисуйте три черточки. В этих полосках дети «запишут» знакомыми им линиями музыку



Group 29Group 30



16-й день.

Нарисовать черточки, нарисовать заданные линии под музыку. «Там-там». Конечно подобрать музыку соответственно.

Group 62





Group 57









17-й день.

Повторить игру прошлого урока, включая новые задания.



Group 76





Group 84









18-й день.

Предложить нарисовать линии без музыкального сопровождения.



Group 58







Group 59





Добавьте вашу музыкальность, чувство ритма, воображения и рисуйте музыку. Главное – дети любят мелодичность, ритмичность, их рука будет раскована, ей будет комфортно.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров113
Номер материала ДБ-004185
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх