Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Упражнения для развития тактильных ощущений для детей с интеллектуальной недостаточностью
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Упражнения для развития тактильных ощущений для детей с интеллектуальной недостаточностью

библиотека
материалов

Упражнения для развития тактильных ощущений для детей с интеллектуальной недостаточностью.

В настоящее время наблюдается большие расстройства поведения у детей. Это излишняя двигательная активность и эмоциональная утомляемость, капризность, повышенная утомляемость. Такие дети часто непоседливы, беспокойны, с трудом концентрируют внимание, наблюдается перемена настроения.

Существует огромное количество игр и упражнений, которые снижают двигательную расторможенность и возбудимость, развивают произвольное внимание, учат контролю над своими реакциями, учат жить в социуме с другими сверстниками.

Чтобы коррекционная работа с детьми с интеллектуальной недостаточностью проводилась успешно, необходимо соблюдать следующие рекомендации:

1.Определите для ребенка рамки поведения: обозначьте то, что можно делать, а что запрещено. Повторяйте это при каждой встрече с учетом особенностей развития данной категории детей.

2.используйте тактильный контакт: прикосновения, поглаживания.

3.Предлагайте ребенку сначала одни и те же игры, чтобы он смог их запомнить, и в то же время постепенно вводите новые.

4.Не принуждайте ребенка играть: некоторые игры могут быть ему не по душе. Не настаивайте на низ, отложите, вернитесь к ним через некоторое время. Важно помнить, игры для ребенка не являются обязанностью, прежде всего ему должно быть интересно.

5. начните с простых игр и упражнений, в которых ребенок будет успешен . Это повысит его самооценку и придаст ему уверенности.

6.Не переутомляйте ребенка занятиями, учитывайте, что данной категории детей дошкольного возраста необходим перерыв через 10- 15 минут.

7.во время занятий всегда находитесь в поле зрения ребенка.

8.Оставайтесь спокойными, даже если что-то идет не так, как было запланировано. Ваше поведение должно быть примером для ребенка.

9.Инструкция для ребенка с интеллектуальной недостаточностью должна быть краткой и понятной.

10.Поощряйте ребенка лаской, словом, взглядом за правильно выполненное задание.

11.Радуйтесь успехам ребенка.

Упражнения для развития тактильных ощущений.

Такие упражнения развивают тактильное восприятие, снимают мышечные зажимы и снижают агрессию и оптимизируют детско0родительские отношения.

Касалки.

Ребенок закрывает глаза. Если ему самому трудно это сделать, то педагог обращается к ребенку: «Я тебе помогу». И закрывает ему глаза одной рукой. Взрослый прикасается к рукам, ногам, щекам и спине ребенка предметами разной фактуры (кусочком меха, мочалкой, шишкой, ватой, разными видами тканей). Ребенок с интеллектуальной недостаточностью не назовет, какие предметы использовал взрослый, но он получит удовольствие и расслабление.

Обязательное условие: прикосновения не должны вызывать у ребенка неприятных ощущений.

Ночь.

Взрослый объясняет ребенку, показывает жестами (если это требуется): «Закрой глаза, мы ложимся спать, кругом темно. Но ты сможешь даже в темноте показать где у тебя нос, глаза, уши, рот, щеки, шея».

Рисунок на спине.

Взрослый на спине ребенка пальцами рисует солнце, дом, дерево, цветок, зайца, кошку, круг, квадрат, снеговика. Ребенку с интеллектуальной недостаточностью трудно отгадать, что нарисовал педагог, поэтому педагог рисует и сам проговаривает, что он нарисовал на спине. Другие дети сидят в кругу рядом и наблюдают.

Что это такое?

Педагог раскладывает перед ребенком разные резиновые игрушки. Это могут быть животные, люди. Сначала ребенок внимательно смотрит на них, затем ему закрывают глаза, он трогает игрушки, пытается назвать то, что было в его руках.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Статьи
Просмотров79
Номер материала ДБ-101871
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх