546695
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыУпражнения для развития творческих способностей на уроках ИЗО

Упражнения для развития творческих способностей на уроках ИЗО

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

5


Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Гимназия № 9 им.Н.Островского г.Сочи













УПРАЖНЕНИЯ

ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ НА УРОКАХ ИЗО В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ

ХОХЛОМСКОЙ РОСПИСИ

















учитель начальных классов

Олещенко Светлана Владимировна

МОБУ Гимназия № 9 им.Н.Островского г.Сочи





Средством формирования художественных интересов младших школьников на занятиях хохломской росписью являются учебные задания. Через систему заданий раскрываются специфические связи декоративно-прикладного искусства с окружающим миром, происходит освоение, осмысление конкретных деталей, понятий, формирование у учащихся знаний, умений, навыков.

Выполнение творческих заданий часто требует большой подготовки, в ходе которой дети овладевают элементами хохломской росписи, умением использовать их в сюжетной композиции. Учитель при этом должен применять различные методические приёмы: словесные указания, показ приёмов изображения и др.


Группа творческих заданий «Познание».

Цель заданий – накопление учащимися творческого опыта познания действительности, активизация тактильных ощущений, отображение их в рисунке. Эти задания используются также с целью довести до определённого уровня первоначальные знания, умения, навыки. Выполняя эти задания, ученики обобщают представления о своеобразии хохломской росписи и тесной связи росписи с традициями прошлого и современной жизнью народа.

«Обведите пальцем (сухой кистью) элементы орнамента по рисунку». Задание нацелено на подготовку руки к необходимым моторным операциям, развитие умения зрительно запоминать изображения элементов орнамента.

«Нарисуйте основные изобразительные элементы росписи: точки, линии, мазки с наплывом «капелька» и мазки «травка» (рис. 1, 2). Мазок с наплывом «капелька» начинается с лёгкого касания кистью поверхности, с тонкой, волосяной линии.

hello_html_mf8ab358.png

Рис.1. Основные изобразительные элементы росписи

Затем, при непрекращающемся движении вперёд, кисть постепенно прижимается к плоскости и останавливается в нужном месте.

hello_html_6e7c5fb3.png

hello_html_350dfe23.png

hello_html_924826b.png

hello_html_1d465bfa.png

hello_html_352655fd.png

hello_html_m48390704.png

Рис. 2. Упражнения в проведении линий остроконечной круглой кистью


Для освоения мазка с наплывом предлагаются различные задания на повтор «дождика» и витеечек – декоративных композиций в полосе (иначе – бордюров), которые обычно обрамляют саму роспись. Для развития глазомера и комбинаторных способностей учащимся полезно выполнять задания на повтор и сочинение композиций из различного сочетания точек (рис. 3).

hello_html_m242fad6b.png

hello_html_m6e550352.png

hello_html_7b0edbf9.png

hello_html_m40b4e01e.png

Рис. 3. Варианты упражнений с точкой


На рис. 3 показаны упражнения с точкой, позволяющие при минимуме изобразительной информации сосредоточить внимание на развитии точности движений руки и умении удерживать всё изображение в едином поле зрения.

«Узнайте элементы узора». На доске вывешиваются большие карточки, украшенные хохломской росписью, в нижней части которых имеется 34 свободных окошка. Ученикам раздаются маленькие карточки с отдельными элементами узора, среди которых имеются варианты росписи, отличающиеся цветом, деталями. Нужно определить, какие из карточек подходят к элементам узора основной карты, выбрав те элементы, которые встречаются в узоре.

«Встаньте в ряд». Каждая группа учеников получает несколько карточек, которые нужно выстроить в ряд, чтобы было понятно, как последовательно выполнялся рисунок.

«Сходства и различия». Учащимся предлагается сравнить между собой различные изображения, например, изделия городецких и хохломских мастеров, различные элементы хохломской росписи. Ещё один пример: сравнить варианты разживки клубнички (рис. 4), цветка, листиков.

hello_html_f62a0e1.jpg

hello_html_f62a0e1.jpg

hello_html_f62a0e1.jpg

hello_html_f62a0e1.jpg

Рис. 4. Варианты разживки клубнички


«Допишите узоры из элементов» (рис. 5).

hello_html_3ee9593c.gif

hello_html_3ee9593c.gif

Рис. 5. Задание: допишите узоры


«Найдите ошибку художника». Ученикам раздаются карточки с образцами узоров, где предварительно допущена ошибка. Например, выставляются три карточки и изображениями хохломских цветов и одна карточка с изображением городецкого розана. Дети должны выявить, что лишнее нужно убрать для того, чтобы изображения относились к хохломской росписи.

«Путаница». Учитель сообщает: «Народные мастера (городецкие, хохломские, гжельские) прислали рисунки своих изделий и узоры к ним. Но вот беда: по дороге все таблички и узоры перепутались. Помогите мастерам распределить узоры к изделиям и расставить таблички».


Группа творческих заданий «Создание».

Цель заданий – накопление учащимися творческого опыта создания узоров по мотивам хохломской росписи. В таких заданиях на импровизацию наряду с использованием линейного орнамента, возможно использование орнамента более усложнённого ритма, наряду с созданием плоской композиции – композиции, выполненной с учётом формы украшаемого предмета.

«Украсьте компьютерную мышку». Ученикам предлагается сочинить узор росписи компьютерной мышки и изобразить его. Ведь изо дня в день в своей жизни мы имеем дело со многими предметами, и компьютер занимает не последнее место среди них. Украсив компьютерную мышку старинной и современной росписью, можно сделать жизнь ярче.

«Нарисуйте двух разных бабочек (рыбок, ягодок и пр.)». Ученикам предлагается сочинить узор с определённым условием или нарисовать двух бабочек или рыбок, которые между собой чем-то похожи.

«Изображение по словесному описанию». Например: 1) справа и слева от центрального цветка нарисуйте пять маленьких бутонов, которые между собой образуют цветок; дополните композицию листиками и распишите её; 2) придумайте свою композицию цветочной полосы, где чередуются цветки одного размера, но разные по форме; 3) нарисуйте два узора с ягодками, которые между собой чем-то похожи.

«Нарисуйте орнамент вместе». Ученики выбирают две геометрические фигуры из предложенных, а затем украшают одну из них растительным орнаментом, чередуя шаги по выполнению работы (рисуют по очереди).


Общая информация

Номер материала: ДВ-235415

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация