Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык КонспектыУпражнения по русскому языку в 6 классе "Историзмы и архаизмы"

Упражнения по русскому языку в 6 классе "Историзмы и архаизмы"

библиотека
материалов

3.2. Упражнения.



При изучении в школе темы «Устаревшие слова. Историзмы. Архаизмы.» детям можно предложить следующие задания:



 1. Выпишите из этого отрывка все устаревшие слова.

(Персты, златая, венец, перловый, чело.)

Какие из этих слов вам непонятны? Скорее всего, непонятно, почему венец — перловый. Вы, наверное, знаете перловый суп и перловую кашу. А что такое перловый венец? Перл — в старину означало жемчуг, жемчужина. Так что перловый венец — это венец, украшенный жемчугом. А что значит чело? Так раньше называли лоб.



Как вы думаете, эти слова — архаизмы или историзмы?

(Эти слова архаизмы, так как обозначаемые ими предметы существуют, а сами слова “ушли” из современного языка и заменились другими словами.)

 

2. Прочтите отрывок из романа в стихах А. С. Пушкина “Евгений Онегин”.

Читая, включите воображение!

 

Зима!.. Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь.

Его лошадка, снег почуя,

Плетется рысью как-нибудь;

Бразды пушистые взрывая,

Летит кибитка удалая;

Ямщик сидит на облучке

В тулупе, в красном кушаке;

Вот бегает дворовый мальчик,

В салазки жучку посадив,

Себя в коня преобразив;

Шалун уж заморозил пальчик:

Ему и больно, и смешно,

А мать грозит ему в окно.



Найдите в этом тексте устаревшие слова и постарайтесь сами себе их объяснить, а потом проверьте себя по ответам.

 

(Дровни — сани для перевозки дров; кибитка — крытая дорожная повозка; бразды — борозды, глубокие следы от полозьев на снегу; ямщик — кучер при лошадях, которых нанимали для поездки; облучок — высокое сиденье для ямщика; кушак — широкий пояс; салазки — санки ;дворовый мальчик — крепостной мальчик, который живет в господском доме.)

 

- Как вы думаете, какие это слова: историзмы или архаизмы?



(Большая часть этих слов — историзмы, так как обозначают предметы, уже ушедшие из нашей жизни: кибитка, облучок. Архаизмами можно считать слова бразды и салазки, так как предметы эти есть, но называются иначе: борозды и санки.)

 


28


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Лексика. Культура речи

Номер материала: ДБ-1340152

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.