Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Упражнения по выработке сознательного, осознанного и беглого чтения для обучающихся 1-4 классов.

Упражнения по выработке сознательного, осознанного и беглого чтения для обучающихся 1-4 классов.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа Упражнения для уроков чтения.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

82


  1. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СОЗНАТЕЛЬНОГО (ОСОЗНАННОГО) ЧТЕНИЯ



  1. Что общего в словах и чем они различаются.



Мел – мель мал – мял мыл – мил



  1. Назови одним словом.



Чиж грач сова ласточка стриж;

Ножницы клещи молоток пила грабли;

Шарф варежки пальто кофта;

Телевизор утюг пылесос холодильник;

Картофель свёкла лук капуста;

Лошадь корова свинья овца;

Туфли сапоги тапочки кроссовки;

Липа берёза ель сосна;

Курица гусь утка индейка;

Зелёный синий красный жёлтый;

Медведь лиса волк заяц лось;

Карандаш ручка кисточка фломастер.



  1. Какое слово лишнее и почему?



Красивый синий красный жёлтый;

Минута время час секунда;

Дорога шоссе тропинка путь;

Молоко сметана простокваша мясо;

Василий Фёдор Семён Иванов Пётр;

Ель сосна кедр осина;

Лук огурец морковь яблоко;

Гриб ландыш ромашка василёк.



  1. Чем похожи следующие слова?



Утюг вьюга палка часы лампа стакан

- они одного рода;

-одинаковое количество букв;

-они состоят из двух слогов.



  1. Составь новое слово, взяв у каждого из данных только первый слог.



Колос рота ваза;

Кора лото боксёр;

Молоко нерест тарелка.



  1. Составь новое слово, взяв у каждого второй слог.



Змея рама;

Пуговица молоток лава;

Укор бузина тина;

Поворот пороша канава.



  1. Составь новое слово, взяв последний слог.



Мебель ружьё;

Солома пора мель;

Лиса бельмо полёт;

Смола слеза берет.



  1. Даны три слова. Первые два находятся в определённой связи. Между третьим и одним из предложенных пяти слов существует такая же связь. Найди четвёртое слово.



Песня – композитор; самолёт - ?

-аэродром, горючее, конструктор, лётчик, истребитель.

Школа – обучение; больница - ?

- доктор, ученик, лечение, учреждение, больной.

Нож – сталь; стул - ?

- вилка, дерево, стол, пища, скатерть.

Лес – деревья; библиотека - ?

- город, здание, библиотекарь, театр, книги.

Утро – ночь; зима - ?

- мороз, день, январь, осень, сани.


  1. Раздели слова на группы.


Заяц горох ёж медведь капуста волк огурец;

Корова шкаф стул диван коза овца стол;

Апельсин автобус абрикос яблоко автомобиль трамвай груша;

Мак липа клён ромашка берёза ландыш дуб.


  1. К выделенному слову подбери нужные по смыслу слова.


Травы: клевер, кедр, щавель, подорожник, лиственница, одуванчик.

Насекомые: сорока, муха, сова, жук, комар, кукушка, пчела.

Обувь: сапоги, пальто, куртка, туфли, тапочки, кофта.


  1. Какие буква, слог, слово лишние.


а у р о ы

ма ра ла ны та

ку на ды ти ло

река речка ручей ручка ручеёк





































  1. ИГРЫ ПО СОСТАВЛЕНИЮ СЛОВ СО СЛОВАМИ


  1. Найди слово в слове.


Гроза газета кустарник поднос шоколадка шутка щепка ярмарка часовщик


  1. Подбери пару.


  1. песня практичный

площадь примерный

подруга прилежный

почтальон праздничный

подарок полосатый

полотенце полотняный

портфель прекрасный

парикмахер приятный

  1. загар золотистый

звонок занимательный

забор знаменитый

зубр звонкий

задача зрелый

земляника зелёный


  1. Закончи предложение.


По утрам у Айболита лечат зубы:

збреы, уызбр, итгыр, вдрыы, оыббр.


  1. Шарады.


Начало – голос птицы,

Конец – на дне пруда.

А целое в музее

Найдётся без труда. (картина)


С буквой к живу в лесу,

С буквой ч овец пасу. (кабан - чабан)


Слог первый рвётся в облака, -

ты лишь надуй его слегка.

Ещё два слога надо взять

и имя женское создать.

А в целом - интересная игра,

загадкой называется она.

Ответ: шар+Ада= шарада.

Буква А

Я - сборник карт, от ударенья

зависят два моих значенья:

захочешь - превращусь в названье

блестящей, шелковистой ткани я. (Атлас - атлАс)

 

Роли я играл на сцене,

выступал я на арене.

Буквы, видно, подшутили -

в утварь ловко превратили.

И теперь на кухне ловко

натираю я морковку. (актёр - тёрка)

Буква Б

Начало деревом зовётся,

конец - читатели мои.

Здесь, в книге, целое найдётся,

и в каждой строчке есть они. (бук-вы)

 

Вам известно или нет,

есть такой на свете цвет.

Если ноту уберёте,

в лес сосновый попадёте. (бордо - бор)

 

С Д - я к жидкостям привык,

с 3 - огромный дикий бык. (бидон - бизон)

 

С Б - мучительной бываю,

с М - одежду пожираю,

с Р - актёру я нужна,

с С - для повара важна. (боль - моль - роль - соль)

 

Я в горах расту обычно,

крепок я, боюсь огня,

и комод, и шкаф отличный

можно сделать из меня.

У на А перемените,

и тогда, коль захотите,

я с водой стоять могу.

С Ы пасусь я на лугу. (бук - бак - бык)

Буква В

Я - синоним к слову "бык"

и известен всем,

но прибавь мне букву К,

и я козляток съем. (вол - волк)

 

Первый слог - местоименъе,

слог второй - еда, веселье;

в целом, коль не врёт поверье,

это злое привиденье. (вам-пир)

 

Хорошая погода!

Её мы ждём полгода.

Две точки зачеркни -

и воду зачерпни. (вёдро - ведро)

 

Я глубока и полноводна,

и вся страна гордится мной.

А впереди ты И прибавишь -

и стану птицей я лесной. (Волга - иволга)

Буква Г

Кто играл в горелки летом,

да ещё "горел" при этом,

называл он раз-другой

слог и первый, и второй.

Если дождь тебя застанет,

по спине забарабанит,

чтоб насквозь ты не промок,

раскрываешь третий слог.

Ты о целом слышал в школе

и видал, конечно, в поле,

там, где линия земли

с небом сходится вдали. (гори - зонт)

 

С буквой Л в игре в футбол

часто слышим слово ...

С Д - уж в слове смысл не тот -

мерой стало - просто ... (гол - год)

Буква Д

С буквой Д вперёд шагаю

от зари и до зари.

С П торчу, зачем - не знаю.

С Т я людям помогаю

даже в самый сильный зной.

С Л всегда и всем мешаю,

не дружите вы со мной. (день - пень - тень - лень)

 

Сперва назови ты за городом дом,

в котором лишь летом с семьёю живём.

Две буквы к названью приставь заодно,

получится то, что решать суждено. (дача - задача)

 

Всего две ноты и предлог

построить я на даче смог. (до-ми-к)

 

Начало - нота. Потом - оленя украшение.

А вместе - место оживлённого движения. (до-рога)

 

Две ноты, две буквы,

всё вместе - игра,

в которую любит играть детвора. (до-ми-но)

Буква 3

Если с 3, то сладость такая,

что воздушна и легка.

3 на К заменим только -

пей продукт из молока. (зефир - кефир)

 

Я бываю золотой,

а природный - костяной.

Если 3 на К заменишь,

смысл во мне совсем иной:

в первом классе лишь для счёта

на уроке я твоём,

а в четвёртом ты охотно

подсчитаешь мой объём. (зуб - куб)

Буква И

Я - травянистое растение

с цветком сиреневого цвета,

но переставьте ударение -

и превращаюсь я в конфету. (Ирис - ирИс)

 

Мы всех - и взрослых и детей -

в часы досуга развлекаем,

но, если к нам приставить Т,

мы их ужасно напугаем. (игры - тигры)

Буква К

Начало - крик вороны,

конец - на дне пруда.

А целое в музее

найдёшь ты без труда. (кар-тина)


Хоть мала я, но взгляни:

весь мир в себе я отражаю.

Но К на Ц перемени -

я по болоту зашагаю. (капля - цапля)

 

С К я в школе на стене,

горы, реки есть на мне.

С П, от вас не утаю, -

тоже в школе я стою. (карта - парта)

 

С глухим согласным наливаюсь в поле,

со звонким - сам звеню я на раздолье. (колос - голос)

Буква Л

Меня найдёшь на дереве,

на клумбе и на грядке,

в журнале, и в альбоме,

и в книге, и в тетрадке.

Но птицей стать я захотел -

и мне не надо буквы Л.

Мне А в начале напиши

и, как зовут меня, реши. (лист - аист)

 

Я - дерево с цветом душистым,

даю я прохладную тень,

под кроной моей отдыхают

в безветренный солнечный день.

Но если согласные буквы

в себе переставлю я,

получится новое слово,

несущее смерть для меня. (липа - пила)

 

Чтоб отгадать, имей терпение:

с Л - я часть лица, а с Б - растение. (лоб - боб)

 

С Л я слёзы вызываю,

с Ж по воздуху летаю. (лук - жук)

 

С Ы мы мчим вас что есть мочи,

с У мы ноги вам промочим. (лыжи - лужи)

Буква М

СМ - гожусь тебе я в пищу

и могу быть я цветком.

С Р - в реке меня разыщут.

С С - вдруг стану я мешком. (мак - рак - сак)

 

С буквой М - сладкая,

и буквой К - горькая. (малина - калина)

 

Когда я месяц, то, легко дыша,

ты, как и снег, на солнце словно таешь.

Коль вместо Т в меня поставишь Ш,

то под меня ты бодро зашагаешь. (март - марш)

 

Со звонкой на конце он значит

примерно то же, что "не стар",

с глухой - по наковальне скачет,

звенит в ушах его удар. (молод - молот)

Буква Н

С буквой Н, мои друзья,

ничего не значу я.

Н на С перемените -

смело в суп меня кладите.

Не берите с буквой М -

я пальто у вас проем. (ноль - соль - моль)

 

Задачу ты решишь свободно:

я небольшая часть лица.

Но прочитай меня с конца -

во мне увидишь что угодно. (нос - сон)

 

Несёт меня с трудом старик,

но, если Ю прибавить, вмиг

к нему придёт на помощь тот,

кто без труда меня несёт. (ноша - юноша)

Буква О

Слог первый - восклицанье,

второй - достоин порицанья,

а целое - на севере бывает

и жителей тех мест и греет, и питает. (о-лень)

 

Мне не пройти в ветвистый лес -

мои рога в ветвях застрянут.

Но обменяй мне Л на С -

и листья леса все завянут. (олень - осень)

Буква П

С твёрдым Л я на стене,

книги, например, на мне.

Но как только Л смягчите,

сразу в танец превратите. (полка - полька)

Буква Р

Названье ноты напиши,

прибавить имя поспеши -

и покачусь я по дороге

или тебе обую ноги. (ре-Зина)

 

Я - важная деталь судна,

и без меня оно по воле ветра мчится.

Но вставленная буква Б одна

меняет слова смысл - я денежная единица. (руль - рубль)

 

Я пышно красуюсь на клумбе в саду.

Захочешь - поставь меня в вазу.

Но с буквою К в огород я пойду,

и, если капусту на грядке найду,

капусте достанется сразу. (роза - коза)

 

Пойди-ка в сад и погляди:

я там цвету, благоухая,

но Г приставишь впереди

и в небе я загромыхаю.  (роза - гроза)

Буква С

Три первых буквы - мусор, пыль, труха;

его хозяйка выметет с утра.

Последних три - равнинная река,

в неё впадают Пара и Протва.

А в целом - белобокая воровка,

летает и трещит уж очень ловко. (сор - Ока)

 

Я много-много лет

давала людям свет.

Теперь меня употребляют редко,

меня затмила яркая соседка.

Смените С на О, не рассержусь;

коль шерсть нужна вам - пригожусь. (свечка - овечка)

 

Я с В - ночная птица,

но замените В на Д -

и растворяюсь я в воде. (сова - сода)

 

Я - дерево в родной стране,

найдёшь в лесах меня повсюду.

Но слоги переставь во мне -

накачивать я воздух буду. (сосна - насос)

Буква Т

Цифра - это первый слог,

сердца стук - последний слог;

а вместе - Посейдона сын,

бог волн и моря господин.

Коль мифы древние читаешь,

то без труда его узнаешь. (три-тон)

 

С Т - я книга, с С - я рыба,

с К - бесформенная глыба,

с Л - помог колоть я лёд,

с Д - народ во мне живёт. (том - сом - ком - лом - дом)

 

Я по полену бью, звеня,

дровами на зиму снабжаю.

Когда ж с конца прочтут меня,

я недовольство выражаю. (топор - ропот)

 

С О - я вам рассказ кончаю,

с У - дождём вас поливаю,

с А - ваш груз перевожу,

с К - с волнами я дружу.

Если я случаюсь в море,

рыбакам со мною горе. (точка - тучка - тачка - качка)

Буква У

Первая буква есть в слове "урюк",

но нет этой буквы в слове "крюк".

За буквой слово тотчас зазвучит,

лишь только в ворота вдруг шайба влетит.

А в целом фигуру найдешь средь других,

где сходятся в точке лишь пара прямых. (у-гол)

 

СУ - ползучий, с Ё - колючий. (уж - ёж)

 

Я с Л смягчённым - под землёй,

бываю каменный и бурый,

а с твёрдым - в комнате моей

в геометрической фигуре. (уголь - угол)

 

Известное я блюдо.

Когда яс прибавишь М,

летать, жужжать я буду, надоедая всем. (уха - муха)

Буква Ф

Я приношу с собою боль,

в лице большое искажение.

А Ф на П заменишь коль,

то превращаюсь в знак сложения. (фа-сад)

 

Мой первый слог короткий - нота,

её найти легка забота.

Люблю второй я раннею весной:

цветущий он особенно хорош!

А всё - у здания найдёшь. (флюс - плюс)

Буква X

С буквой X меня на себе носят,

с буквой С в столовой просят. (халат - салат)

Буква Ч

С Ч - над морем я летаю,

с Г - в машине нахожусь,

с М - тебя я одеваю,

с Л - собачкой завожусь,

с С - можешь в булочной купить,

с Ш - в бане себя мыть. (чайка - гайка - майка - лайка - сайка - шайка)

Буква Ш

Лежу я на земле,

прибитая к железу,

но буквы переставь -

в кастрюлю я полезу. (шпала - лапша)

 

С Ю я по воде скольжу,

а с Я на голове сижу. (шлюпка - шляпка)

 

С глухим шипящим я числительное,

со звонким - имя существительное. (шесть - жесть)

 

Чтоб поддерживать скворечник

иль антенну, я гожусь.

С мягким знаком я, конечно,

сразу цифрой окажусь. (шест - шесть)

Буква Я

Начальный слог - местоименье,

второй - весенний месяц яркий,

в конце - частица для смягченья,

а в целом - остров очень жаркий. (я-май-ка)

 

Местоименье слово начинает,

оно же это слово завершает.

А в центре - копытцами перебирает

тот, кто детей в зоопарке катает.

Вместе все буквы в порядок поставишь -

на Дальнем Востоке страну угадаешь. (я-пони-я)


  1. Загадки.

Не ездок, а со шпорами,
Не будильник, а всех будит. (Петух) 

Суп, салат, пюре, котлеты
Подают всегда в … (Тарелке)
А на чай и простоквашу
Подставляй, дружочек, …Чашку)

Распускает хвост павлином,
Ходит важным господином,
По земле ногами - стук,
Как зовут его - ...(Индюк)

Для предсказаний сей предмет незаменим.
Волшебники все пользуются им.
Он круглый и прозрачный, как стекло,
Увидеть будущее в нем совсем легко. (Шар) 

Она красива и мила,
А имя ей от слова "зола". (Золушка)

Один глаз, один рог, но не носорог? (Корова из-за угла выглядывает)

Пять мальчиков,
Пять чуланчиков.
Разошлись мальчики
В темные чуланчики.
Каждый мальчик
В свой чуланчик. (Пальцы и перчатки)

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца.
Трое их - и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три поросенка)

У отца был мальчик странный,
Необычный - деревянный.
Но любил папаша сына.
Что за странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?.. (Буратино).

Верещунья белобока,
А зовут ее ... (сорока).

Каждый вечер спать ложусь,
В комнате один я не боюсь.
Засыпаю сладко я,
Под пенье птицы - (соловья).

Мы день не спим,
Мы ночь не спим,
И день и ночь
Стучим, стучим. (Часы)

Сижу верхом,
Не ведаю на ком. (Шапка)

По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик свое потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует - оно задрожит. (Лужа)

Два коня у меня, два коня.
По воде они возят меня.
А вода тверда, словно каменная! (Коньки, лед)

Ношу их много лет,
А счету им не знаю. (Волосы)

Очень странный почтальон:
Не маггл, не волшебник он.
Доставит письма и газеты,
Несет посылку на край света,
Хранить умеет все секреты.
Крылат и смел, и зорок он.
Кто же этот почтальон? (Сова)

Три глаза - три приказа,
Красный - самый опасный. (Светофор)

Кто приходит, кто уходит,
Все ее за ручку водят. (Дверь)

Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду - упадет
Не вода, а уже лед.
Даже птице не летится,
От морозов стынет птица.
Повернулось солнце к лету.
Что, скажи, за месяц это? (Январь)

Если б не было его,
Не сказал бы ничего. (Язык)

Хохотун Егорка взялся за уборку,
В пляс по комнате пошел,
Оглянулся - чистый пол. (Веник)

Стоит толстуха -
Деревянное брюхо,
Железный поясок. (Бочка)

Жаркий, знойный, душный день,
Даже куры ищут тень.
Началась косьба хлебов,
Время ягод и грибов.
Дни его - вершина лета,
Что, скажи, за месяц это? (Июль)

Кругом вода, а с питьем беда. (Море).

По краям две острых палки,
Посредине стоит то,
Что воскликнут все ребятки,
Коль услышат вдруг его. (Колокол)

Дует теплый южный ветер,
Солнышко все ярче светит.
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает? (Март)

Тридцать два молотят,
один поворачивает. (Зубы и язык)

Солнце печет,
Липа цветет.
Рожь колосится,
Золотится пшеница.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Лето)

Зубов много, а ничего не ест. (Расческа)

Что это у Галочки?
Ниточка на палочке,
Палочка в руке,
А ниточка в реке. (Удочка)

Я легкий как перышко, но долго меня не удержишь. (Вдох)

Лист бумаги по утрам
На квартиру носят к нам,
На одном таком листе
много разных новостей. (Газета)

Есть всегда у людей
Есть всегда у кораблей. (Нос)

В синем небе голосок
Будто крохотный звонок. (Жаворонок)

Вертится, стрекочет,
Весь день хлопочет. (Сорока)

Яростно река ревет
И разламывает лед.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришел? (Апрель)

Эти чудо - кирпичи я в подарок получил,
Что сложу из них - сломаю,
И все сначала начинаю. (Кубики)

Без языка живет,
Не ест и не пьет,
А говорит и поет. (Радио)

Сидел на заборе, пел да кричал, а как все собрались, взял да замолчал (петух)

Снег мешками валит с неба,
С дом стоят сугробы снега.
То бураны, то метели
На деревню налетели.
По ночам мороз силен,
Днем капели слышен звон.
День прибавился заметно,
Ну, так что за месяц это? (Февраль)

Не лает, не кусает, а к будке привязана. (Цепь)

Сидит птах на белых горах, дожидается из мертвого живого (курица-наседка)

В лесу тяп-тяп, дома ляп-ляп, на колени возьмешь - заплачет.
(Балалайка)

Этот глаз - особый глаз.
Быстро взглянет он на вас,
И появится на свет
Самый точный ваш портрет. (Фотоаппарат)

Едет вниз - дорогу ломает, едет вверх – строит.
(Собачка на молнии на куртке)

Хоть сама - и снег и лед,
А уходит - слезы льет. (Зима)

Он качели и кровать,
Хорошо на нем лежать,
Он в саду или в лесу
Покачает на весу. (Гамак)

Утка в море, хвост на заборе. (Ковш)

В нее льется, из нее льется, сама по земле плетется. (Река).

Теплый, длинный-длинный день,
В полдень - крохотная тень,
Зацветает в поле колос,
Подает кузнечик голос,
Дозревает земляника,
Что за месяц, подскажи-ка? (Июнь)

Ежегодно приходят к нам в гости:
Один седой, другой молодой,
Третий скачет, а четвертый плачет. (Времена года)

Маленький мальчишка в сером армячишке
По дворам шныряет, крохи подбирает,
По ночам кочует - коноплю ворует. (Воробей)

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
"Пейте чай, вода вскипела!" (Чайник)

Льется речка - мы лежим.
Лед на речке - мы бежим. (Коньки)

Частый, зубастый,
Вцепился в чуб вихрастый. (Гребешок)

Всю жизнь крыльями машет,
А улететь не может. (Ветряная мельница)

В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки -
Раздают всем огоньки. (Спички)

Две сестрицы друг за другом
Пробегают круг за кругом.
Коротышка - только раз,
Та, что выше, - каждый час. (Стрелки часов)

Один говорит,
Двое глядят,
Двое слушают. (Язык, глаза, уши)

То толстеет, то худеет,
На весь дом голосит. (Гармонь)

Маленькая собачка свернувшись лежит -
Не лает, не кусает, а в дом не пускает. (Замок)

Все время стучит, деревья долбит.
Но их не калечит, а только лечит. (Дятел)

Черный жилет, красный берет.
Нос, как топор, хвост, как упор. (Дятел)

Протянулся мост на семь верст,
А в конце моста - золотая верста. (Неделя)

Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это ... (Cнегири)

Чтобы осень не промокла,
Не раскисла от воды,
Превратил он лужи в стекла,
Сделал снежными сады. (Зима)

Если дождик, мы не тужим -
Бойко шалопаем по лужам,
Будет солнышко сиять -
Нам под вешалкой стоять. (Галоши, сапоги)

На что взглянет этот глаз -
Все картинке передаст.(Фотоаппарат)

Он носом в землю постучит,
Взмахнет крылом и закричит.
Кричит он даже сонный,
Крикун неугомонный. (Петух)

И в лесу, заметьте, дети,
Есть ночные сторожа.
Сторожей боятся этих
Мыши, прячутся, дрожа!
Очень уж суровы
Филины и ... (Cовы)

Кто поляны белит белым
И на стенах пишет мелом,
Шьет пуховые перины,
Разукрасил все витрины? (Зима)

Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым.
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор. (Пылесос)

Если б встала, до неба достала б. (Дорога)

Опоясал каменный ремень
Сотни городов и деревень. (Шоссе)

Тает снежок, ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает? (Весна)

Выросло дерево от земли до неба.
На этом дереве двенадцать сучков.
На каждом сучке по четыре гнезда.
В каждом гнезде по семь яиц.
А седьмое - красное. (Год, месяцы, недели, дни)

К вечеру умирает, по утру оживает. (День)

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, "купайтесь!" - приглашаю.
И любите за это вы все меня, я ... (Лето )

Спереди - шильце, сзади - вильце,
Сверху - черное суконце,
Снизу - белое полотенце. (Ласточка)

Бегу я как по лесенке,
По камушкам звеня,
Издалека по песенке
Узнаете меня. (Ручеек)

Маленький, кругленький,
А за хвост не поймаешь. (Клубок)

Черный, проворный,
Кричит "крак" - червякам враг. (Грач)

Явился в желтой шубке:
Прощайте, две скорлупки! (Цыпленок)

Шагает красавица, легко земли касается,
Идет на поле, на реку,
И по снежку, и по цветку. (Весна)

На стене, на видном месте,
Собирает вести вместе,
А потом его жильцы
Полетят во все концы. (Почтовый ящик)

У нее вся душа нараспашку,
И хоть пуговки есть — не рубашка,
Не индюшка, а надувается,
И не птица, а заливается. (Гармошка)

Сегодня все ликует!
В руках у детворы
От радости танцуют
Воздушные ... (шары)

Пыль увижу - заворчу, заверчу и проглочу.
(Пылесос)

Трещала с самого утра: "Пор-р-ра! Пор-р-ра!"
А что пора? Какая с ней морока,
Когда трещит ... (Сорока)

Непоседа пестрая, птица длиннохвостая,
Птица говорливая, самая болтливая.
Вещунья белобока, а зовут ее ... (Cорока)

В Москве говорят, а у нас слышно. (радио)

Плотник острым долотом
Строит дом с одним окном. (Дятел)

Я подмышкой посижу и что делать укажу:
Или уложу в кровать, или разрешу гулять. (Градусник)

Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной. (Еж)

Синий домик у ворот.
Угадай, кто в нем живет.

Дверца узкая под крышей -
Не для белки, не для мыши,
Не для вешнего жильца,
Говорливого скворца.

В эту дверь влетают вести,
Полчаса проводят вместе.
Вести долго не гостят -
Во все стороны летят! (Почтовый ящик)

Хвост с узорами, сапоги со шпорами,
Беленькие перышки, красный гребешок.
Кто это на колышке? (Петя-петушок)

Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут
Опустился ... (парашют)

В огне не горит,
В воде не тонет,
В земле не гниет. (Правда)

Кто, угадай-ка, седая хозяйка?
Тряхнула перинки - над миром пушинки. (Зима)

Чик-чирик! К зернышкам прыг!
Клюй, не робей! Кто это? (Воробей)

В полотняной стране
По реке простыне
Плывет пароход,
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать. (Утюг)

Красные двери в пещере моей,
Белые звери сидят у дверей.
И мясо, и хлеб - всю добычу мою -
Я с радостью белым зверям отдаю. (Губы, зубы, рот)

Важно по двору ходил
с острым клювом крокодил,
Гголовой весь день мотал,
что-то громко бормотал.
Только это, верно, был
никакой не крокодил,
а индюшек лучший друг.
Угадайте - кто?.. (Индюк)

Все меня топчут, а я все лучше. (Тропинка)

Он в мундире ярком, шпоры для красы
Днем он - забияка, поутру - часы.
 (Петух)

Это тесный-тесный дом:
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестер
Может вспыхнуть, как костер!
Не шути с сестричками,
Тоненькими ... (спичками)

Стоит на крыше верхолаз
И ловит новости для нас. (Антенна)

Я молча смотрю на всех,
И смотрят все на меня.
Веселые видят смех,
С печальными плачу я.
Глубокое, как река,
Я дома, на вашей стене.
Увидит старик - старика,
Ребенок - ребенка во мне. (Зеркало)

В маленьком амбаре
Держат сто пожаров. (Спички)

Наступили холода.
Обернулась в лед вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Зима)

Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды
- С первым снегом
Тут как тут!
 (Снегирь)

Кто на елке, на суку
Счет ведет: ку-ку, ку-ку? (Кукушка)

Не обижен, а надут,
Его по полю ведут.
А ударят - нипочем
Не угнаться за ... (мячом)

Языка не имеет,
А у кого побывает,
Тот много знает. (Газета)

Кто так заливисто поет
о том, что солнышко встает? (Петушок)

Я и дом украшаю,
Я и пыль собираю.
А меня люди топчут ногами,
Да потом ещё бьют батогами. (Ковер)

Вчера было, сегодня есть и завтра будет. (Время)

Совсем не нужен ей водитель.
Ключом ее вы заводите -
Колесики начнут крутится.
Поставьте и она помчится. (Заводная машина)

Без ног и без крыльев оно,
Быстро летит, не догонишь его. (Время)


Через поле и лесок подается голосок.
Он бежит по проводам -
Скажешь здесь, а слышно там. (Телефон)

Квохчет, квохчет, детей созывает,
Всех под крыло собирает. (Курица с цыплятами)

У меня есть дерево,
На нем двенадцать веток;
На каждой ветке тридцать листьев;
Одна сторона у листа черная,
Другая - белая. (Год, месяцы, дни, ночи)

Снег на полях, лед на водах,
Вьюга гуляет. Когда это бывает? (Зимой)

Ежедневно в шесть утра,
Я трещу: вставать пора! (Будильник)

Мойдодыру я родня,
Отверни-ка ты меня,
И холодною водою
Живо я тебя умою. (Кран)

Каким инструментом можно щи хлебать? (Ложка)

Что возвратить нельзя? (Время)

Есть у меня в квартире робот.
У него огромный хобот.
Любит робот чистоту
И гудит, как лайнер "ТУ"
Он охотно пыль глотает,
Не болеет, не чихает. (Пылесос)

Я над речкой лежу, оба берега держу. (Мост)

Оля слушает в лесу,
Как кричат кукушки.
А для этого нужны
Нашей Оле ... (Ушки)

Оля весело бежит
К речке по дорожке.
А для этого нужны
Нашей Оле ... (Ножки)

Стою на крыше, всех труб выше. (Антенна)

Одной ручкой всех встречает,
Другой ручкой провожает. (Дверь)

Полюбуйся, посмотри -
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет. (Холодильник)

Днем спит, ночью летает. (Сова)

Ночь. Но если захочу,
Щелкну раз - и день включу. (Выключатель)

Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли -
Жить нельзя нам без ... (Воды)

Дом из жести, а жильцы в нем - вести. (Почтовый ящик)

Как начнет говорить-разговаривать,
Надо чай поскорее заваривать. (Чайник)

На шесте - дворец, во дворце - певец. (Скворец)

Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (Мыло)

Что за кузнецы в лесу куют? (Дятел)

Всех перелетных птиц черней,
чистит пашню от червей. (Грач)

Себя он раскрывает, тебя он закрывает,
Только дождичек пройдет - сделает наоборот. (Зонт)

День и ночь стою на крыше,
Нет ушей, но все я слышу,
Вдаль гляжу, хотя без глаз,
На экране мой рассказ. (Антенна)

Запылал у чудища изумрудный глаз.
Значит, можно улицу перейти сейчас. (Светофор)

Твой хвостик я в руке держал,
Ты полетел, я побежал. (Шарик воздушный)

Каким гребешком никто не причесывается? (петушиным)

Что за судья без языка? (Весы)

Один седой, другой молодой,
Третий скачет, а четвертый плачет.
Что это за гости? (Времена года)

На чужой спине едет, а на своей груз везет. (Седло)

Под дождем она гуляет,
Щипать травку обожает,
Кря кричит, Все это шутка,
Ну конечно это - (утка).

На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков. (Шахматы)

Есть, ребята у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих,
Что за кони у меня? (Коньки)

Хвост с узорами, сапоги со шпорами,
Песни распевает, время считает. (Петух)

Очень любят молодца, а бьют, колотят без конца. (Мяч).

Маленькая головка на пальце сидит.
Сотнями глаз во все стороны глядит. (Наперсток)

В брюхе – баня, в носу – решето, на голове – пуп. Рука одна, да и та на спине. Что это? (Чайник)

Зеленеет даль полей,
Запевает соловей.
В белый цвет оделся сад,
Пчелы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?.. (Май)

Я — услужливый пузан.
Всех охотно угощаю.
То молчу, как истукан.
 
А то песни распеваю. (Самовар)

Скатерть бела
Весь мир одела. (Зима)

В каком месяце люди говорят меньше всего (В феврале)

Течет-течет — не вытечет; бежит-бежит — не выбежит. (Река)

Кручусь, верчусь,
И мне не лень
Вертеться даже целый день. (Юла)

Не ботинки, не сапожки,
Но их тоже носят ножки.
В них мы бегаем зимой:
Утром - в школу, днем домой. (Валенки)

У тридцати двух воинов один командир. (Зубы и язык)

Двенадцать братьев
Друг за другом бродят,
Друг друга не обходят. (Месяцы)

По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки. (Гусь)

Стучат, стучат - не велят скучать.
Идут, идут, а все тут как тут. (Часы)

В лесу, под щебет, звон и свист,
Стучит лесной телеграфист:
"Здорово, дрозд, приятель!"
И ставит подпись ... (Дятел)

Четыре синих солнца
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины.
До завтра солнца не нужны. (Газовая плита)

Под крышей - четыре ножки,
Под крышей - суп да ложки. (Стол)

Бьют его рукой и палкой -
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут. (Мяч)

А ну-ка, ребята, кто угадает:
На десять братьев двух шуб хватает? (Варежки)

Наклонилась над рекой -
Уговор у них такой:
Обменяет ей река
Окунька на червяка. (Удочка)

Плещет теплая волна,
Под волною белизна.
Отгадайте, вспомните,
Что за море в комнате? (Ванна)

Я по дереву стучу, червячка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой -
Все равно он будет мой! (Дятел)

Два братца
В воду глядятся,
В век не сойдутся. (Берега)

Внутри — пустой,
А голос — густой.
Сам молчит,
А бьют — ворчит. (Барабан)

Очень быстрых два коня
По снегам несут меня -
Через луг к березке,
Тянут две полоски. (Лыжи)

В нашем доме под окошком
Есть горячая гармошка:
Не поет и не играет - она дом обогревает. (Батарея отопления)

Пять братьев -
Годами равные, ростом разные. (Пальцы)

Не царь, а в короне,
не всадник, а со шпорами,
не будильник, а всех будит. (Петух)

Сам дней не знает, а другим указывает. (Календарь)

Круглая, глубокая,
Гладкая, широкая,
Гончаром кручённая,
В печи обожжённая,
От кувшина – низка
Глиняная … (миска).

Если работает она,
Не будет голодная семья. (Печь)

В театре работает,
 
Одежду бережёт,
Он гладит и штопает,
Блёстки крепит, шьёт.
Актёру примеряет
 
Пиджак, например,
Его профессия … (костюмер).

Если люди за столом не зевают,
Этой штукой пищу ловко хватают,
 
Этой штукой борщ умело хлебают,
Тех на работу всегда нанимают. (Ложка)

Деревянное дно и ни одно –
Сверху и снизу оно.
По кругу дощечки кривые,
Слегка выгнуты, не большие
И скреплены не гвоздями,
А подпоясаны ободами. (Бочка, кадушка)

Есть знак «точка»,
 
На ветке - «почка»,
А схожа с кадушкой
В хозяйстве … (бочка).
 

Есть слово «пушка».
Есть – «лягушка»,
А есть посудина … (кадушка).


Для дождевой воды,
Что течёт из водосточной трубы,
(Что течёт по крыше до земли),
У глиняной хатки
 
Стояла … (кадка).
 


Есть дымковская игрушка –
«Водоноска» название,
На плечах её
Дуга деревянная. (Коромысло)

Трудно нести
Воду с колодца,
Вёдра тяжёлые,
А хозяйка смеётся.
Воду несёт –
 
Руки свободны:
Плечи несут
 
Полнёхоньки вёдра.
Этот предмет
С загадочным смыслом
Есть два крючка
У… (коромысла).

Длинное, невысокое,
Кем – то оцинковано,
Надо для стирки,
Может и для купания.
Посудина странное
 
Имеет название.
Не знаю, кем это
Названье открыто
Но эта посудина
 
Просто …. (корыто).

Без работы – холодная она,
А после работы – красна от огня. (Кочерга)

Помогает управится
 
У печи красавица:
Снять колечки с плиты,
Чтоб чугунок поставил ты. (Кочерга)

Вы в деревне не кричите,
Холодильник не ищите,
Потому что молоко
 
Не на ферме далеко
И не в ведре в коровнике,
А здесь, на подоконнике.
Не в кружке, не в ковше,
А просто в … (кувшине).

Хоть я не молоток -
По дереву стучу:
В нем каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный. (Дятел)

Я любой девчонке
Прикрою волосенки,
Прикрою и мальчишке
Стрижки-коротышки.
От солнца я защита -
Для того и сшита. (Панама)

На плите - кастрюль начальник.
Толстый, длинноносый… (Чайник)

Я катаюсь на нем
До вечерней поры.
Но ленивый мой конь
Возит только с горы.
А на горку всегда
Сам пешком я хожу
И коня своего
За веревку вожу. (Санки)

От дома начинается,
У дома и кончается. (Дорога)

Сам пустой, голос густой,
Дробь отбивает,
Шагать помогает. (Барабан)

Сказать волшебные слова,
Взмахнуть предметом тем едва:
Цветочки мигом расцветут
Между сугробов там и тут.
А можно дождь наколдовать,
Пирожных сразу штучек пять.
И лимонада, и конфет…
Вы назовите тот предмет! (Волшебная палочка)

Чего хочешь -
Того не купишь,
Чего не надо -
Того не продашь. (Молодость и старость)

Угадайте, что за птица
Света яркого боится,
Клюв крючком, глаз пятачком? (Сова)

Рядом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (Матрешка)

Это что за простачок
Лег у двери на бочок,
На дороге, на пороге
Останавливает ноги? (Половик, коврик)

Два близнеца, два братца,
На нос верхом садятся. (Очки)

Будет вкусная еда
С золотою коркою,
Если пользуешься ты…
Верно, (сковородкою!)

Хоть на съёмках кинокадра,
Хоть на сцене здесь в театре,
 
Мы послушны режиссёру
Потому, что мы … (актёры)

Я работаю в театре.
Просто тётя я в антракте.
А на сцене – то царица,
То бабуля, то лисица.
Знает Коля и Лариса,
Что в театре я …(актриса)

Не море, не земля,
Корабли не плавают,
А ходить нельзя. (Болото)

Чтоб не мерзнуть,
Пять ребят
В печке вязаной
Сидят. (Варежки)

Полюбуйся, посмотри -
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина. (Холодильник)

Ног нет, а хожу,
Рта нет, а скажу,
Когда спать, когда вставать,
Когда работу начинать. (Часы)

Упадет - поскачет,
Ударишь - не плачет. (Мяч)

Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая. (Сорока)

В клетке целый день сидит,
И под нос себе твердит,
Но услышав двери скрип,
Он кричит "Филипп-Филипп",
Кеше пить быстрее дай,
Кто же это - (попугай).

Что всегда идет,
А с места не сойдет? (Часы)

Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. (Карлсон)

Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка)

Твой хвостик
Я в руке держал,
Ты полетел -
Я побежал. (Воздушный шарик)

Неприступно, одиноко,
На скале крутой, высокой,
Мрачной глыбою на вид
Он у озера стоит.
Сквозь старинные бойницы
В гладь озерную глядится. (Замок)

Всегда он в работе,
Когда говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим. (Язык)

С хвостом, а за хвост не поднимешь (Клубок)

Не смотрел в окошко -
Был один Антошка,
Посмотрел в окошко -
Там второй Антошка!
Что это за окошко,
Куда смотрел Антошка? (Зеркало)

Эта вещь функциональна:
Ею можно подметать.
Ну а можно (ведь не тайна!)
На ней под облака летать.
Марки «Нимбус» вещь бывает,
В квиддич все на ней играют. (Метла)

Вдоль по речке, по водице
Плывет лодок вереница,
Впереди корабль идет,
За собою их ведет,
Весел нет у малых лодок,
А кораблик больно ходок.
Вправо, влево, взад, вперед
Всю ватагу повернет. (Утка с утятами)

В своей короне красной
Он ходит, как король.
Его ты ежечасно
Выслушивать изволь:
- Я тут! Я начеку-у-у!
Я всех вас допеку-у-у!
Уснули дети. Свет потух.
Молчи, горластенький ...(петух).

Куда ни пойдешь — все на них взглянешь. (Ноги).

И рать, и воеводу — всех повалил. (Сон).

Между двух светил сижу я один. (Нос).

На ушах висят, а не сережки. (Наушники)

Когда он нужен, его выбрасывают. Когда не нужен – поднимают.
(Якорь)

Входишь в одну дверь, а выходишь из трех,
Думашь, что вышел, а на самом деле зашел. (Рубашка)

В раздевалке я служу,
На весу пальто держу. (Вешалка)

Листья клена пожелтели
В страны юга улетели
Быстрокрылые стрижи.
Что за мeсяц, подскажи? (Август)

Свернешь - клин,
Развернешь - блин. (Зонт)

Что достанет зубами затылок? (Расческа)

День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратится этот стук. (Сердце)

Смастерили из досок
И надели поясок,
И хранит посуда эта
С грядки собранное лето. (Бочка)

Что слаще всего на свете? (Сон).

Мы ходим ночью, ходим днем,
Но никуда мы не уйдем.
Мы бъем исправно каждый час,
А вы, друзья, не бейте нас. (Часы)

На ночь два оконца
Сами закрываются,
А с восходом солнца
Сами открываются. (Глаза)

Бежит свинка,
Истыкана спинка. (Наперсток)

Все лето стояли, зимы ожидали.
Дождались поры - помчались с горы. (Санки)

Две плетенки, две сестренки,
Из овечьей пряжи тонкой,
Как гулять - так надевать,
Чтоб не мерзли пять да пять. (Варежки)

Живет в нем вся Вселенная,
А вещь обыкновенная. (Телевизор)

Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли,
Им с ходулей не сойти. (Журавли)

Новая посудина, а вся в дырах. (Решето)

Голубочка бела
В избу залетела,
Что на свете видела,
Про все рассказала. (Газета)

Гнездо свое он в поле вьет,
Где тянутся растения.
Его и песни и полет
Вошли в стихотворения!
Хочет - прямо полетит,
Хочет - в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в полях поет, поет. (Жаворонок)

За водой идут - песни звонкие поют,
А назад идут - слезы льют. (Ведра)

Нет ног, но на месте она не стоит,
Ложе есть, но не спит,
Не котел, но бурлит,
Не гроза, но гремит.
Нет рта, но она никогда не молчит. (Река)

Гуляю я и в дождь, и в зной,
Характер у меня такой. (Зонт)

В воде купался, сух остался (гусь)

Четыре ноги, да не зверь.
Есть перья, да не птица. Что это? (Кровать и подушка)

Стоит столбом, горит огнем, ни жару, ни пару, ни угольев. (Свеча)

Под гору —коняшка, в гору —деревяшка. (Санки)

Удивительный ребенок!
Только вышел из пеленок,
Может плавать и нырять,
Как его родная мать. (Утенок)

Высоких деревьев длинней,
Травиночки маленькой ниже,
С ней дали становятся ближе
И мир открывается с ней. (Дорога)

Назовите-ка ребятки,
Месяц в этой-вот загадке,
Дни его всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи,
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый Год. (Декабрь)

По дороге я шел,
Две дороги нашел,
По обеим пошел. (Брюки)

У маленькой Катюши
Уселся на макушке
Не мотылек, не птичка -
Держит две косички. (Бантик)

Возле тела уши, а головы нет. (Кастрюля)

Гладит все, чего касается,
А дотронешься - кусается. (Утюг)

На красных холмах
Тридцать белых коней
Друг другу навстречу
Помчатся скорей.
Ряды их сойдутся,
Потом разойдутся,
И смирными станут
До новых затей. (Зубы)

Она покрыта белой бумагой и листьев нет на деревьях что же это за мадам? (Зима)

Была белая да седая,
Пришла зеленая, молодая. (Зима и весна)

Хоть у нас четыре ножки,
Мы не мышки и не кошки,
Хоть мы все имеем спинки,
Мы не овцы и не свинки,
Мы не кони, хоть на нас
Вы садитесь много раз. (Стулья)

Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой
Взмахнет,
В лесу подснежник
Расцветет. (Весна)

Два брюшка, четыре ушка. (Подушка)

Кто больше всех кричит, а меньше всех делает (петух)

Всех я вовремя бужу,
Хоть часов не завожу. (Петух)

Говорит дорожка - два вышитых конца:
"Помойся хоть немножко,
Чернила смой с лица!
Иначе ты в полдня испачкаешь меня". (Полотенце)

  1. Найди животное среди строк.


Насос сосёт речную воду.

И шланг протянут к огороду.


Среди кустов царит покой,

Здесь хорошо бродить одной.


  1. Анаграммы – предметы по методике С.В. Нагаева


ДИМОРОП ИКЛВА

РУГЕЦО АКСТАН

КЛУ НОЖ

НОРАОВ ВАЛСИ


РАНООВ ЕТОМЕРИГЯ

АКУТ ИМЯХИ

СУГЬ ФИГАРОГЕЯ

ТАНОБ ИДЕНЬКОПЕЛН


ПИВКИНОШ АРВОГОРИКД

АЯТМ ГРЕДИЛНАН

ШАКРОМА СВАКОМ

ТЮРЕПЬЕМО НЕКЬМА


ШКУДОПА ЗАКАСК

ЯДОЛЕО СЗАКСАР

ТРАСАМ СТЕВЬПО

ЯХНУК ЛИУНГ


ДОНЕКООЛ РЕПИТЮ

ХУИД РЕНАВЕ

ДОРТАНОЗЕД МЯЛЕЗ

КЕБИНУЧ ЗИКИФА


ЛАКЫТУБ РАТКА

КНАБА ТАСАЛ

НАТАСК СОБУЛГ

РАНОК

БЬЛУР

ПЕЙККАО

ФЬНОРА


  1. Анаграммы – признаки предметов по методике С.В. Нагаева


ТОСТЛЫЙ ЛЗОЙ

ТНОИЙК ДОРЫЙБ

ОХУДЙ ПОЛОЙХ

КЕРЛСО ШИРАК


ЛАКСВОЫИ СМЫЙЕЛ

ХУМЫЙР ТРУЛЫЙСВИ

СКЫЙУЧН БОВЕОЙ

РИМ ПТЦАИ


ОВЩНООЙ ГИРБОЙН

МСЯОЙН ЯГОНЫДЙ

ЫРБЫЙН РФУКОВЫЙТ

УТСЛ ФОНЛЕТЕ


ОЗОЛОЙТ МОЗНЫЙОР

БЛЕТСЯИЙЩ СОЛЕНЧЫЙН

РЯКЙИ ЫСРОЙ

ОРЕЗО БЮКИР


ЗЕНМЙО ЖИОЙВ

ЛСЕОНЙ МРЁТЫЙВ

ОПЛЕОЙВ РАЕНЫЙН

БУГААМ ЙБО


РЕНЙОЧ КЛУНИЧБЫЙН

ОМРКСОЙ ВШИЁНЫЙВ

ОЗРЁЫЙН БЯЛОНЧЫЙ

ЗВЗАЕД РУКГ


МРИЫЙН РХООМЙ

СПООЙКНЫЙ КИРОЙВ

ИТХИЙ КСООЙ

ТРЕАДЬТ ЛГЗА


РОСМКЙО ФКОЕЙЫИН

ОВЗУШДЫЙН АЧЙЫЙН

ЖНРОДОЫЙ МЫЙОЛЧОН

МЛОТАСЁ АКШОЛ


ЖНЫЙАД ГОДРОКСЙО

ЩЕРЙДЫ МЫЙСТЕН

ВБОТУАС СУПОАД


  1. Анаграммы действия предметов по методике С.В. Нагаева


РАТЁТС ТАЕТРАБО

ТЁТЦВЕ ТРОИТ

ЗЕНЕЛЕЕТ МОНТИРЕРУЕТ

ЖЕЛЕЕТТ ТИБУР


БЛЕДЕТНЕ РОЗИТМО

ЛЕСТИТБ ЕТАТ

АСНЕКРЕТ ТЕУД

ПЕЕТС ПАЕТКУСЯ


УДМАЕТ ЮЕТВО

АБЫЗВАЕТ ЛУСЖИТ

МПОНИТ РЕСТЛЯЕТ

ИСЧТАЕТ РЁТДЕСЯ


РУСТИТГ АДРИТ

ЕРССЯДИТ РЕБЕЖЕТ

ДРАУЕТСЯ КУПОПАЕТ

ЖАОБИЕТСЯ ОТРГУЕТ


СРЕБЕРИТСЯ ШЕТПИ

ЗЛОТИТОСЯ ЧИСОНЯЕТ

ИСРИТСЯК ШАЕТРЕ

УЖЖИТЖ НАЗЕТ


ЯВЖЕТ РАЕТИГ

ШИВЫВАЕТ СТРУКОНИРУЕТ

АПХНЕТ ЕЛПИТ


ЫДМИТ ЛЫХЩИТ

ГДИТУ ИЖВЁТ

ЛЕИТЧ ВЁТЗО


МЕЁСТСЯ АНТУЦЕТ

ХООХЧЕТ ОЁТП

ИЗЛТСЯ ЫВТСУЕПАТ

ОБРЕТСЯ МЫУАВЕТСЯ


ЕДЕНЕЕТЛ ЧИУТ

ЗМЕРАЗАЕТ СУРИЕТ

ТАТЕ ТАЧИЕТ

СЧИТИТ АВРИТ


АПШЕТ АЛЕЕТЖ

ЕЕТС ЩИЗАЩАЕТ

РЕЗЕТ АЗБОТИТСЯ

СКОЛОИТСЯ БЕСКОПОИТСЯ


ОЛИТБ МУНЕЕТ

АРНЕН УДРМЕЕТ

ЛЕЕТА СОЕТВУЕТ

ОТОГВИТ УСЕТИТСЯ


СУТАЁТ ЛОХПАЕТ

ТОДЫХАЕТ ТУЧИТС

УМЕТЕ АЗБИВАЕТ

НАЗЕТ ОКПАЕТ


  1. Из этих слов сбежало слово.


Р …ьё пр…на кр…ок др…ина

Ст…ка кр…ка л…а




  1. Читаем сверху вниз и снизу вверх

а)

д ш в л в с т я а к к а

о н о и е н е с р о о н

ж у д с р е л н и ш л т

д р о т ё г е ы ф е о е

ь о п о в о в й м л с н

к а к о п и е ё н

д ч а з т к а

к д о и

а р к

а

б)

а и я я к к а

р л с и о о т

у е л ц ш т е

н т и н е с к

о е в а р о а

к л з т о р р

з в с к

в

в)

г п г б т и к а б р

л л л ы я к о д у а

у а а с ж у ш з д ш

б к д т ё р у е й й

о у к р л а п в и ы

к ч и ы ы н й з к н

а а й й й л и я о ш

я я у р у я к а с у

н и ж у д з г к ы д

о в ч а в е р в з

р а е р л я о

а й в


  1. Читай слова слева направо и справа налево.


а) б) в)

ау Алла Я не стар, брат, Сеня!

уа Анна Я собака боса.

тот довод Лапоть топал.

сос доход Я ем змея.

иди комок казак

как топот летел

дед шалаш боб

тут кок


г)

кинечу гурд хутеп

агинк кору акшугял

атобар генс куап

алокш амиз клов

атрап амам куж

акчур яалтевс абыр

ичу яансарк кобирг

икур яагурд буд

шаднарак яавон нёлк

китсал яабулог крап

ленеп онрумсап ларибос


д)

юпмез лыркоп генс.

урон лыр кусраб.


  1. Какая это сказка?

Посадилдедрепкувыросларепкабольшая-пребольшая

Сталдедрепкуизземлитащитьтянет-потянетвытянутьнеможет…


































  1. РАБОТА С ДЕФОРМИРОВАННЫМИ ТЕКСТАМИ


а) Прочитай текст по методике С.В. Нагаева


1-2 класс


  1. На келыбар.

Ратеяб лоишп тиволь убры. аСаш ёсн дочуки. Кляо и Алки лизяв тьес. аСаш мойпал тьяп кенуой. Кляо молайп щикале. Алкиу лаппося калиймень касарь.

  1. никУче.

реЮ месь тел. ьперТе арЮ неикуч. нО дохит в врепый ласкс. аПпа пуилк сунны трефопль. маТ жател непал, ртетадь, кварьбу. региБе хи, арЮ. чисьУ ошохор!

  1. В селу.

ляотС кийраж недь. горьИ и гейреС шопли в сел. ниО леси доп леь. маТ лыба неть. акойК верьз в стугых теввях? аД отэ жырая лебка!

  1. соЛь.

соЛь – снелой тижель. соЛь сет тевки и равут. муЕ жунна и лось. бяРета талис сонить в сел лось. ниО дуткла её ан цепь. ан макень соЛи хирподят затьли лось.

  1. ныСнейж чайзик.

неДь лыбплыйтё. генС лыб крымой. лишыВ тябаре ов дров. тоЧ ледать? оляК талс пелить гевокисан. У аСши дубеет девьмед. У еЖни нельмакий локс. Канькате пелит чайзика.

  1. Батр и сатрес.

огрьИ юдЛа – батр и сатрес. дюЛа емалкьняа, гьроИ жуе ошйолбь. нО колшькин. чеДовак вледан тапьол. дЛюа ёдит улягть. чикМаль лсе сипать симопь рудуг.

  1. радоПки.

Инечуки говрепо салкса латси иматбрякотя. шратСие кольшикни нипресли ми радопки. У еСрёжи данкаршиа. У Ашилё непал. У ёЛвы кинашиШ леньмакая шинама. А у ташиНа ниагк. шориХо радопки!

  1. Ниша ламыши.

Олоко колшы тедский дас. маТ лышима. ыМ с мини журдим. слеПо ковуро дёми к тамребя. инО дужт сан. ыМ тичаем ми игкни. Имаегр в миркуж. ашиН лышима адыр.

  1. теПя и жыРик.

ришоХо мизой киньде! шисПутый генс лыркоп мезлю. Пяте лявз жилы. нО шепсит ан рогку. реВный жыРик жебит дута. А мат ежу лымаши ан кахсан.

  1. тлыДя.

щатТре орозым. В елсу нишита. кольТо тлыдя чатсту оп востмал. ин Ощути бесе щупи доп ройко. тлыДя бюлят битьдол кишиш. маТ суквнеы менеса.

  1. стоГи.

У ташаНи либы стоги. анО огущала хи маеч и рогомип. тарСийш траб ашаС сёнпри зи хукни найчик. таНаша амас лалина айч в шкича. шороХая зайкохя ашан таНаша!

  1. В селу.

рошоХо севной в селу! сеЛ лонпо вузков. чутСат тядыл. ричКат ловиги. рещТат орокис. И в домжак зёншыдгке центып. ниО щатпи, щипу роспят.

  1. акуЩ.

вётЖи в удупр куща. амТ вютапла шиер и ещил. Пчутряся быыр то кущи. оН куща триха наО ракаулит всою бодычу.

  1. ашиН щиро.

рошиХо ашин щиро. сивыКра мат рёзыбе. оСкольк в щахро ципт! А акк щустви ницыси! дюЛи сотач дятхо в щуро шулсать непие ципт.



  1. наВес.

тоВ и шлапро миза. Иёдт севна. Олоко мовдо жули. зИ пётлых транс телят рачиг, ворскцы, роздыд. беРята лаютде ляд тицп микидо. ниО чаютвстре натыхпер тейгос.

  1. шиНа леас.

В шемна раюк ногом совле. маТ дучеса. тоВ рано лисыци. Тут нездог волги. тучатС тядлы. сивыКра вытец шихна селов! В селу тутрас рибыг, годыя. дюЛи бюлят одныер села.

  1. аН ремо.

бусАвто вирзёп берят ан ромской гереб. сарКив див ан роме. вылПут оп намвол долки. леБеет руспа хяты. аН ребегу шойболь ляжп. беРята ниляс вуобь и ждуоде. кСорей в дуво!

  1. теЛо.

раЖко. рисБо и лебГ гутбе ан дурп. Тут ляжб. чикиМаль рыняют вдуво. голДо лакупись чикималь. томПо они шлина лотп и липоплы.

  1. журДеные.

журДеные дути в колуш раньпоше. доНа тымывь скудо, литьпо тевцы. годняСе жудерят няЛё Гиршин и ляО розоМова, ляО рылотка онок, няЛё нипрёс лем. Прилаш тельучиница Елена сиВальевна. кСоро року.

  1. рожеМоное.

моеСа кувосне рожемоное – с ормихеа и кошодомла. Я гумо тсъесь тять ропций зурас.

  1. чяМ.

ваДай опигарем в чям. нО дубеет гапрыть, а ым дубеем оге вилоть.

  1. сеБайнс.

втраЗа дёмпой в себайнс. Я жеу юмею лапвать и репенюго долку.



  1. реВлётот.

реВлётот лонись митуш. Я щёе иногадк ен талел ан ревлётоте. оН аппа щабелотявзь няме с бойсо.

  1. сеПок.

аН роме ашаС ростпоил прекость зи кепса. анО ен сасрыпалась и голдо лтояса.

  1. талюС.

раВче мечеров лыб ласют. сёВ боне лоста твеслым и взёзды липыла с бена.

  1. чаМет.

ыМ с лоКей милюб троисть букики и течмать: но – роме, я – о бене. нО дубеет корямом, а я комлетчи.

  1. серседеМ.

киеКа сикравые шиманы дутее оп цеули.даКог я турасвы, люкуп серседем. неВа ранвится родф, а неЖе сянравит шимана дала.

  1. арБиб.

Я бюллю рагтьи с укойлк ирбаБ. У немя хи рти. иОн чоень ркаисыве.

  1. кибуКи.

Я ротюс микод зи кибуков. кибуКи заргоно вецта. тЕсь расыкне, лытеже, исине, лезеные, лыебе. неМ нярсавтя расыкне.

  1. лоВосы.

У тиТа ловосы линдные. У неЛы – рокоткие. беО кидевоч высикаре.

  1. роскивоКс.

неМ пикули роскивокс. В хин боноду габеть и пыргать. Я дубу несилье хевс.



  1. мосКос.

кеРаты таюлет в москос. Я чоху теполеть к зёвдамз и назуть: вужит мат дюли лиитен.

  1. кашоК.

У няме мадо кашок ен тепь ломоко. анО анвеноре болезала. Я дубу ёе чилеть.

  1. тиМукиль.

моСае бимолюе ноки – тимукиль. Я гумо хи тремость логот иногом. бесонОно орп маТо и жерДир.

  1. лосиВепед.

неМ пикули лосивепед. тяХо я ен остаюд од далепей. оН сев варно чунаусь зедить стыбро. аН лироках я такаться меую.

  1. шеВолбники.

В казкахс вужит шеволбники. боДрые и лзые. нОи торюбся, он бопеждают рыедоб.

  1. коопарЗ.

В коопарзе луляг нлос с грудом гопупаем. гопуПай лес уме ан снипу и валрассказы кисказ.

  1. шаБня.

тосКя лазез на нюшаб и не ГОм лезсть, он но ен клапал. лиПриеха поражные, востапили ницулест и гомопли муе.

  1. каРусал.

У кусалри врасивый твохс и ёе тюбял быры, зриве и теди. инО робдые и сикравые.

  1. аМам.

оМя амам чеонь сикравая. Я ёе чеонь бюллю.



  1. В есул.

ыМ вазтра депойм в сел. аПап воротиг, отч мат чеонь ркаисов. А ёще тюпо типчки.

  1. чеРка.

ыМ с рабтом шопли ан черку. отЭ лыбо чонью. аН черке лыбо нетинорес. Раксыне арки лывпозаил зи кире.

  1. саРулка.

саРулки вужит в дево. Я жето латехо ыб тижь в дево. неМ жакется, отч я лыба сарулкой. оН черке лыбо нетинорес, раксыне аркилывпозаил зи кире.

  1. каСказ.

аН чонь аамм таичет нем кисказ. ниО вабыют растышне в лызе, а вабыют бодеры и рохошеи. ММаа я лобьше бюлим бодеры, а ен лызе.

  1. Донизырва.

ааПП сараказсл мен, ток катие итэ донизырва. Я вчанале жеда пуисгался, а топом нем лоста груност зеб хин.



  1. троУ.

троУм рипхотидся нора ваставть, помуто я ен бюллю троу. А маам венаноре бюлит, топому очт йе жомно пасть од веданацадит сочав.





3-4 класс

  1. цыЗай.

аяЗц чьюон дихот оп лямоп, оп селам зеб растха. И оге дысле мыпряе. ромУт но то трасха чинаетна татьпу ледыс. тниОхоки миса таютпуся оп войнымд дамсле и дивутсяю росхитти цайза. А аяцз и ен малуд тритьхи, но амс севго сябоит.

  1. мойЗи в елсу.

чиланКось сеонь. ыВпал шипустый негс. Он кпорыл рчёюну мзелю лымбе тымпушис вкором. акК сикравы вьяреде и тыску в номснеж боуре! В улес итсот нашити. ругВд трезалаща твека. отЭ бепрожал цаяз и крысляс аз ныснемж грусомоб.

  1. тахОо.

иТох имйзо в улес. оН отв йла басоки рунашил нушити. деУлави касоба кулбе и мкорог лаязала. А лебка дисит ан кнеёл и рыгзёт киореш. абкаоС ёсв етла. уТт и тоньикхо каполсяза. стВрелы. тыйуПшис рёквез дапета ан люмзе.

  1. нееВесен туро.

лыБо плоте, досучное оутр. луД вейсжи роктеве. рчаЖул оп мнякам зрапрочный чейру. В нитестых сткуах илеп цыпит. лоМодые охводы бохвдэ учть дыхаколись.



б) Составь текст (перестановка предложений)

1 класс

Дети взяли дощечки, сделали лодочку, пустили лодочку по воде. Пришла весна, потекла вода. Лодочка плыла, а дети бежали за нею, кричали и ничего впереди себя не видали, и в лужу упали.

Дедушка.

Они помогали деду сушить сеть. Ребята любили работать с дедом.

Мальчики Миша и Сережа жили у деда. Дедушка учил мальчиков ловить рыбу.




Игрушки.

Тут и слоник, и ослик. Гости играли игрушками Наташи У Наташи гости. На полу игрушки. За столиком куклы: Мариша, Ириша и Саша.

Как Алик напугал маму и папу.

Мамонт стал синим, а носорог красным. Ну и ну! Там рисунки: мамонты и слоны, аллигаторы и гиппопотамы, носороги и мартышки. Он раскрасил рисунки красками. Папа купил сыну Алику книгу-раскраску. А мама Алику купила краски и кисти.

Галка

А у вороны наоборот: все туловище серое, черные только голова, шея, крылья да хвост. Галку и ворону различить совсем не трудно. Галка вдвое меньше вороны и вся черная, только вокруг шеи серые перышки, будто она серым платочком повязана.

В роще

Зайчик бежал к ручью. Ручей журчал по камням. Дети пришли в рощу. Голубь строил гнездо для голубят. Он работал. Ручей поил чистой водой людей и животных. Там весело и шумно. Пчела брала мед с цветка. Муравей тащил травинку.

Сторож

У утки были пушистые утята. Утята спешат за ней. Утята ныряют в воде. Потом они гуляют на лугу. Собака сидит и зорко охраняет утят. Однажды лисица утащила утку. Мы научили собаку водить к реке утят. Вот собака важно идет к реке.

Мурзик

Мурзик не удержался и упал. Рядом села ворона. Мурзик прыгнул ей на спину. Он вцепился когтями в перья и замер. Котик Мурзик был озорной. Однажды он сидел на дереве. Ворона испугалась. Она полетела над деревней. Ему повезло. Он провалился в пушистый снег.

Галка и голуби

Тогда её голуби прогнали. Галка полетела назад к галкам. Но галки испугались и тоже прогнали её. Галка увидала, что голубей хорошо кормят. Она выбелилась и влетела в голубятню. Голуби подумали, что она голубь, и пустили её. Но галка забылась и закричала по-галочьи.


Осинки

Они вышли погреться на опушку, как у нас в деревнях люди выходят на солнышко и сидят на завалинках. В солнечный день осенью на опушке елового леса собрались молодые разноцветные осинки, густо одна к другой, как будто им там, в еловом лесу, стало холодно.


2 класс



Куница.

Охотится куница за мышами и другими мелкими зверушками. Ростом куница меньше кошки. А наступит лето, поспеют в лесу ягоды – куница и ими будет лакомиться. Живет в густом лесу небольшой хищный зверек – куница. Она очень проворна и так хорошо лазает по деревьям, что даже ловкая белка не всегда от нее убежит.

Лето.

Хорошо побегать по лугу и полежать в траве под березами. На реке раскрылись белые лилии и золотые кувшинки. Буйно цветет над водой водяная кашка. В зеленой осоке затих, притаился зубастый щурёнок. Ходко снуют по пруду на длинных лапках водяные паучки. Дикая утка вывела из осоки маленьких утят. Летают над водой белые и синие стрекозы. В воде плавают пузатые караси.

Сила не право.

Тани куклу и поскакал с куклой по саду верхом на палочке. Таня стояла и плакала. Миша побежал жаловаться отцу; а отец сидел у окна и все видел.

Прибежал Миша в сад, выхватил у своей маленькой сестры Выбежал из дому старший брат Сережа. Сереже показалось весело возить куклу по саду, и он отнял у Миши куклу и лошадь.

Лев, медведь и лисица. 

Они так долго бились, что ослабели оба и легли. Лев и медведь добыли мясо и стали за него драться. Медведь не хотел уступить, и лев не уступал. Лисица увидала их мясо, подхватила его и убежала.

Барсуки. 

Они перекатывались с боку на бок по сырой земле. Маленький барсучонок был самый веселый. Под сосной у реки была барсучья нора. У норы сидел барсук. Вот зверек издал слабый звук. Из темной норы стали выползать барсучата. Малыши были маленькие и жирные. Барсучата стали играть. Светило яркое солнышко.

Золотой подснежник .

Мать-и-мачеха распускается раньше всех трав — до выставки ульев, до вылета первых пчел, до ледохода. После холодной, суровой зимы все ждут весну. Кто открывает весну? Весну цветов открывает ранний первенец — мать-и-мачеха. Этот золотой подснежник растет на солнечных глинистых склонах. Цветет этот чудесный цветок около двух месяцев. После холодной, суровой зимы все ждут весну.

Чудесная елка .

Они радостно щебетали, угощались подарками. Вечером под елкой около кочана капусты хлопотами два зайца. Они лакомились вкусной капустой и сладкой морковью. Под Новый год они украсили елку ягодами. К верхним веткам дети привязали кусочки хлеба. К нижним веткам прикрепили морковку. Под елку в снег воткнули кочан капусты. Утром прилетели стайки нарядных птиц. Ребята устроили в лесу праздник для птиц и зверей.

Может ли дерево взлететь?

И вот что случилось. Старые деревья смеялись над ним. Ведь дерево не летает. Корни крепко держат его в земле. Пришел лесоруб, срубил дерево. Столяр наделал из него планочки и дощечки. Ребята смастерили из них легкие авиамодели. И дерево взлетело. Росло в лесу молодое дерево. В один прекрасный день дереву захотелось летать. Но гордое дерево все мечтало о полете.

Первая гроза.

Кончилась гроза. Пришла черная туча. Хлынул дождик. Люди вышли из домов и увидели радугу высотой от земли до неба, шириной во всю землю. Влетели в арку южные ветры и стало после первой грозы по-летнему тепло. Люди попрятались в дома. Сверкали молнии, гром гремел не переставая. Казалось, кто-то огромный передвигает что-то в небесах и на земле, что-то разрушает, что-то строит.

Утята и стрекоза. Она страшно стрекотала. Утята убегали и прятались в траве. Каждое утро хозяйка выносила утятам полную тарелку рубленых яиц. После этого утята уже целый день не подходили к тарелке.

Она ставила тарелку возле куста, а сама уходила. Как только утята подбегали к тарелке, из сада вылетала большая стрекоза. Они боялись, что стрекоза их всех перекусает. А злая стрекоза садилась на тарелку, пробовала еду и потом улетала.

Курочка.

И все цыплята залезли к ней под крылышки. Не страшен дождь. Ходила курочка с цыплятами по двору. Вдруг пошел дождь. Курочка скорей на землю присела, все перышки растопырила и заквохтала. Это значит: прячьтесь скорей. Кто совсем спрятался, у кого только ножки видны, у кого головка торчит, у кого глаз выглядывает.


3 класс

Загудели, засновали на солнечном свету пчелы. Томный запах разливается вечерами по улицам. Словно в подвенечном наряде разметалась по лесным просекам черемуха. Надушилась, напудрилась. Обволакивает сладким ароматом. Не ломайте ее, друзья! Берегите эту красоту — для всех она предназначена! Распушились в садах цветы. Садятся на венчики цветов, ощупывают их хоботком и потом срываются, летят поскорее к ульям.

Тукан.

Ест фрукты и орехи, которые в изобилии растут в тех лесах, где он живет.

А раскрашен многоцветно, словно радуга: оранжевый, красный, зеленый и желтый. У иных туканов до пяти разных тонов в окраске! Тукан — птица из Южной Америки. Удивителен своим необыкновенным клювом. Клюв у него несоразмерно большой. У некоторых туканов он длиннее самой птицы! Тукан — не хищник.

Соревнования.

А еще мы бегали по дорожке. Как только Марина Викторовна махнет красным флажком, надо бежать. Я прибежала самая первая. Мне дали приз: большую шоколадную конфету. Я не жадина. Конфету мы съели втроем? я, Миша и Катя.

У нас сегодня спортивный день. У нас — соревнования. Мы прыгаем через скакалку. Кто дольше всех проскачет, тот и победил. Лучше всех скакала Оля. Она победила.

Сентябрь.

Разве только синица свистнет. Если же подует ветер, лес обрушит на нас водопад золотисто-багряных листьев. Они пестрым мягким ковром устилают землю. Особенно заметно отсутствие птичьих голосов. Уже холодные туманы по утрам застилают низины, долины речек и ручьев. Однако к полудню солнышко все еще прогревает воздух, и тогда становится по-летнему тепло. Сентябрь — самый красивый месяц осени. В лесу неповторимая тихая торжественная прелесть.

Ежи.

Вот кто-то громко зашуршал в кустах. Иголки — надежная защита.

Да это мама-ежиха! Вон за ней колючими шариками катятся ежата. Им все интересно, все надо обнюхать, многому научиться, а к осени они станут взрослыми, самостоятельными ежами. Еж проснулся — значит, день кончается. Расправил иголки, потянулся и пошел топать, шуршать прошлогодними листьями, искать червячков, личинок, гусениц. Роется в лесной подстилке, вынюхивает. Вдруг зафыркал, ощетинился иглами — значит, почувствовал что-то подозрительное.

Ручей

Кружились над ручьем легкие снежинки последнего снега, до самого дна просвечивал его солнечный луч. И было от светлой журчащей воды хорошо.

Пришли в лес два мальчика. Младший воскликнул:

Гляди-ка, ручей!

Воду ладошкой погладил малыш:

Мал, ручеек, а славно журчишь!

В чаще леса, возле тонкой березки, родился весной ручей. Шустрый был ручей, совсем не уставал, бежал себе да бежал. Выглянул из-за куста заяц, потрогал лапой — журчит вода!

Какие бывают дупла?

Всю зиму спит в дупле летучая мышь. Бывают дупла-ночлежки. В них проводят ночь белки, дятлы. Сыч днюет в дупле, а ночью летит на охоту. Каждое дупло в лесу — загадка. Умелый следопыт по следам разгадает дупляного жителя. Бывают дупла-кладовые. В них белка прячет орехи. Куница положит про запас лесную мышь.

Бывают дупла-спальни. Она проводит зимнюю спячку вниз головой. Всю зиму ничего не ест и не пьет. Сколько дупел, столько загадок.

Ливень.

А гуси… гуси будто и не заметили, что начался дождь. Они спокойно пощипывали траву, важно переступая красными лапами. Только один гусак поднял голову и слушал, как дождь барабанил крупными каплями…

Потом гуси начали пить из лужи и, вытянув шеи, загоготали:
«Га, га-га-га …»

Куры стремительно кинулись в сарай. На дороге с обрывком ремня на шее металась заблудившаяся собачонка.

Какое удовольствие — хороший ливень!

Проливной дождь хлынул, как из ведра. И сад, и улица сразу потонули в ливневом потоке.

Первый снег.

А наутро все бело кругом. Хорошо в такой тихий денек в лесу. Вы идете по узкой лесной тропинке. С обеих сторон над ней нависают мохнатые белые ветви деревьев. Где-то невдалеке стучит дятел, выколачивая из шишки крылатые семена, да попискивают, перелетая с дерева на дерево, хлопотливые синицы.

Падает мягкий снег. Он сыплется крупными хлопьями, ложится на землю, на крыши домов, одевает в пушистые рукавицы ветви деревьев и кустов.

Если выйти в сумерки и снегопад за околицу — такая кругом тишина, кажется, все живое замерло, спит непробудным сном.

Журавль

Журавль очень высок на ногах. У него большие крылья и длинные перья. Клюв журавля крепкий и острый.

Радостно слышать весною крики журавлей в небе. Прилет журавлей обещает близкое тепло. Любит этих птиц наш народ. Много сказок и песен сложил он о журавлях.

Раненый журавль бросается на спину и бьет собаку ногами и клювом. Один охотник потерял глаз, когда хотел схватить раненого журавля.

Теперь охота на журавлей в нашей стране запрещена. 


Гнездо журавль вьет прямо в ямке на поле. На сухую траву журавлиха кладет два крупных яйца. Молодых журавлят родители уводят в кусты или в камыши.



4 класс

Переполох в игрушечном городе.

Ррр! Отдавайте мой бант! Зачем бррали без спрросу?

Забирай свой бант, он мне не нужен вовсе! — сказала Ляля Розовая, доставая из кармашка зеленую ленточку. — Еще хвастался: я, мол самый добрый Тигр на свете. Жадина!

Рразве мне жалко ? — сказал Тигр. — Да только когда я без банта, все меня боятся, никто со мной не играет. Ррр!

Тигр на бегу задел его хвостом. Ванька-Встанька упасть не упал, но долго качался из стороны в сторону.

Тигр подскочил к скамейке, где смеялись Ляли. И как зарычит:

Тигр повязал бант себе на шею и не спеша пошел по улице. Потихонечку отовсюду начали высовываться игрушки.

По улице игрушечного города мчался Тигр. Игрушки испугались и стали прятаться кто куда. Курица три раза падала в обморок, пока собрала и спрятала всех цыплят. Только куклы, Ляля Голубая и Ляля Розовая, не испугались. Как сидели на скамеечке, так и сидят. Ванька-Встанька от удивления забыл спрятаться. Не думал он, что Ляли такие храбрые. Тигра не испугались! На защита.

Вот и ноябрь.

По полету птиц, как по компасу, выйдешь из леса. Быстро убывает короткий ноябрьский день. Темнеет. Стелется дымчатая вуаль сумерек, затуманились окрестности.

Тусклы и коротки дни поздней осени. Непроглядно темны длинные ночи. Хмурится низко нависшее небо. «Дохнул ноябрь осенним хладом…».

Только серому волку поздняя осень и зима не в диковинку. Привольно зверю разгуливать по безлюдным полям. В ноябре волки не живут в большом лесу, бегают стаями из чащ в травянистые болота, в мелколесья, в овраги и ближе к деревне.

Вечером вороны и галки тянутся в деревню, сороки — в лес. А утром наоборот: ворона — в лес, а сорока — в деревню. Это верный ориентир заблудившемуся охотнику.

Ветер.

Случилось однажды, что человек увидал ветер. Подумал он, что это птица, и бросил камень в птицу-ветер.

В давние времена ветер был человеком. Но затем он превратился в птицу и стал летать. И с тех пор уже не мог ходить по земле, как было раньше.

Поселился ветер-птица в пещере, в горах. Рассердился ветер, разгневался, стал он летать и дуть. Поднялась пыль, посыпались камни. Ни один человек не мог ни охотиться, ни собирать коренья. Все сидели в своих хижинах, ожидая. Когда утихнет гнев ветра. Днем он вылетал из пещеры и охотился весь день, а вечером вновь возвращался в горы, в свою пещеру и проводил там ночь.

Случай на охоте.

Глядит он на меня, не шевелится. Со мной на охоте такой случай был. Нашли мои собаки в лесу зайца и погнались за ним. Я стою на дороге и жду. Взглянул я случайно в сторону и замер. В пяти шагах от меня на верхушке пня сидел заяц. Глядит он на меня, не шевелится. Гоняют собаки по лесу, а зайца все нет. Вышел я на поляну. На ней высокие пни стояли. Собаки носятся по кустам, а зайца все не найдут.

Взглянул я случайно в сторону и замер. В пяти шагах от меня на верхушке пня сидел заяц. Стыдно мне стало. Не бежит от меня зверек. Как же я буду стрелять в него? Опустил я ружье, пошел прочь и собак отозвал.

Страшный мостик.

Бежала через лесную дорожку речка. Пришли Таня, Николка и Петя к себе в поселок и всех своих друзей, знакомых предупредили:

Не ходите по мостику, что в лесу через речку перекинут, ушибиться можно. Там одна доска оторвалась.

А через речку перекинут мостик. Хороший мостик, с перилами. Только прошла по нему девочка Таня и чуть не упала. У мостика доска оторвалась. Если на один конец этой доски наступить, другой приподнимется и ударит по коленке. Хорошо сделали, что предупредили. Только нам кажется...

«Ишь, какая плохая доска!» — подумала Таня и, когда обратно по мостику шла, другой стороны держалась.

Прошли по мостику и два дружка — Николка с Петей. Тоже чуть не упали.

Вот противный мостик, — рассердились мальчики. — Придется теперь речку вброд переходить.

Во какие!

Старые сороки рядом крутились, в окна заглядывали, стучали носом в стекло. И тогда так разевали красные рты, что чуть пополам не разрывались! Бились в истерике и орали. Жутко были прожорливые. Но сорочата не в окна смотрели, а в дверь: ждали, когда мы в дверь с едой войдем. Выпали из гнезда сорочата. Уж как крутились над ними старые сороки, уж как кричали, но посадить сорочат в гнездо так и не смогли. Тогда мы их поймали и принесли домой. Сперва сорочата нас боялись, но уже к вечеру обжились и забыли своих родителей. Словно их и не было!

Кормили мы их червяками, кузнечиками, булкой. Жутко были прожорливые.

Лисья школа.

Скоро лисята станут взрослыми лисами. Разбегутся они от матери в разные стороны. Станут сами ходить на охоту. По следу найдут лисы зайчика. Будет хищникам в добычу и мышка, и птичка.

Открылись у малышей глаза. Мать стала выгонять их из норы. Бегают шалуны, играют. Катаются братья и сестры по траве. А мать сторожит их. Услышит шорох, гонит детей в нору.

Подросли лисята. Мать учит их ловить добычу. Пустит живую мышку между лисятами, а они ловят. Учительница строго следит за учениками. Чуть зевака упустит мышку, лиса цап его зубами.

Потом мать научила лисят ловить бабочек, жучков. Маленькие охотники смело бросаются на все, что движется. Теперь они и сами ищут пищу. Помогла им лисья школа.

В самой чаще леса поселилась лиса. У нее было пятеро лисят. Они жали в темной норе. Дети были слепые и без зубов. Мать кормила их своим молоком.

Пришла зима. Звери стали большие. Шерсть у них рыжая, пушистая. Теперь они учатся лисьим хитростям. Умеют лисята слышать охотника. Молодые животные учатся пугать след и убегать от собак.

Жалейкин.

Вот неряхи! — вскричал Жалейкии— Как им не жалко портить такой бережок! Придется навести порядок. Соберу весь мусор и брошу в пруд.

Снова стал бережок чистеньким и красивым. И пруд красивый: мусора на дне никому не видно.

Жалейкин — мальчуган добрый. Когда видит рядом зло, очень страдает. И хочется ему вмешаться, все исправить и сделать доброе дело.

Прибежал однажды Жалейкин на пруд и ахнул: туристы на берегу свой костер не залили, бумажки и тряпки не собрали, банки и склянки не закопали.

Всякое дело с умом делать надо, но уж если одно делаешь, то другое не порть!

Но прибежали на пруд купальщики и порезали о склянки ноги. Рыболовы порвали об острые склянки лески и поломали о банки крючки.

А рыбы в пруду от грязного хлама и ржавчины стали болеть и задыхаться.

Хотел Жалейкан как лучше, а вышло — хуже. Столько сразу стало вокруг недовольных!

Крапивное счастье.

Не велико счастье красивым-то быть! Кто ни увидит — сорвёт... — Это белые ромашки прошептали.

Думаете, душистым быть лучше? Как бы не так! — прошелестел Шиповник.

Хуже всего быть вкусной! — покачала головкой Земляника. — Всяк съесть норовит.

Вот так-так! — удивилась Крапива. — Выходит, что самая счастливая тут я? Меня ведь никто не трогает: не нюхает, не срывает.

Выросла на краю поляны Крапива. Поднялась над травами и смутилась. Цветы вокруг красивые и душистые, ягоды вкусные.  Ни вкуса приятного, ни яркого цвета, ни сладкого запаха у неё нет!

Цветы и ягоды внимательно слушали Крапиву. И больше никогда не жаловались на свою беспокойную жизнь.

И вдруг слышит Крапива:

Мы завидуем твоей спокойной жизни! — хором пропели цветы и ягоды.

Как я рада, как я счастлива! — крикнула обрадованная Крапива. — Как мне хорошо, — добавила она задумчиво. — Расту — не обращают внимания, цвету — не нюхают, засохну — и не вспомнят...

И вдруг Крапива всхлипнула:

Будто меня и не было совсем, будто я и не жила! Пропади пропадом такое крапивное счастье!


























IY. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВИЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ



а) Упражнения направленные на развитие внимания, памяти.

  1. Назови картинки – 5 предметов (далее больше).

  2. Опиши предмет (показать, убрать).

  3. Опиши движущийся предмет (взять в руку поднять – опустить).

  4. Повтори, что сказал учитель ( шесть слов попарно, сходных чем-то по звучанию).

  5. Выбери слова на данный звук (чтение четверостишия, предложений, текста).

  6. Придумай названия продуктов на данный звук, из которых можно приготовить обед.

  7. Встаньте те, у кого в имени, отчестве, фамилии есть данный звук.

  8. Выбери из всех слогов – слоги- слияния, слоги со стечением согласных, закрытые слоги.

  9. Покажи 5-6 предметов. Выбери названия предмета, в котором 1 слог, 2 слога …

  10. Выбери слова, в которых два слога (один, три…). Произнеси 8-10 раз.

  11. Выбери предмет, в названии которого ударение падает на первый слог (второй, третий …).

  12. Перескажи ранее прочитанные тексты.

  13. «Фотоглаз».

  14. Повтори скороговорку, предложение, текст.

  15. Заучивание четверостиший.

б) Упражнения со словами.

  1. Чтение слов, в написании которых имеются одинаковые буквы.

КУСТ – СТУК СОСНА – НАСОС МЕХ – СМЕХ

МЫШКА – КАМЫШ МАРКА – РАМКА МАРШ – ШРАМ

МАСЛО – СМОЛА МОШКАРА – РОМАШКА

  1. Чтение слов, имеющих одинаковые приставки, окончания.

ПРИЕХАЛ ПРИШЁЛ ПРИШИЛ ПРИНЁС ПРИПЕВ КРАСНОЕ БЕЛОЕ ГОЛУБОЕ ЧЁРНОЕ ЖЁЛТОЕ КУКЛА МАМА ПАПА ЛАПА ЛОЖКА

  1. Чтение перевёртышей.

Лев ел волов.

Иди искать такси, иди.

  1. Словарная работа.

  2. Предварительное послоговое чтение слов, имеющих сложный слоговой состав.

Y. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ БЕГЛОСТИ ЧТЕНИЯ

  1. Упражнения для расширения поля зрения.

Работа по созерцанию зелёной точки. (на карточке, на картинке ставим зелёную точку и концентрируем взгляд на ней. В это время называем предметы справа, слева, внизу, вверху).

  1. Методика «Объем внимания» (по Шульте)

Данная методика позволяет определить объем динамического внимания как у школьников, так и у взрослых людей любого возраста.
Необходимое оборудование
Секундомер, указка, 5 таблиц Шульте. Каждая таблица представляет собой квадрат (ориентировочный размер - 20х20 см), разделенный на 25 клеток. Каждая ячейка должна быть квадратной, цифры - одинаковой величины. В каждой таблице в случайном порядке расположены числа от 1 до 25. Высота цифр – 2 см.

таблица 1.

    14 

    18 

  7   

    24

    21 

   22

   1

  10

   9

    6

   16

   5

  8

   20

    11

   23

   2

  25

   3

    15

   19

   13

  17

   12

    4

таблица 2.

   22   

  25  

  7    

 21   

  11   

   6

    2

   10

  3

  23

   17

  12

   16

  5

  18

   1

  15

   20

  9

  24

   19

  13

  4

  14

   8

таблица 3.

  21   

  12   

    7   

   1   

   20  

  6

  15

  17

  3

   18

  19

   4

   8

  25

   13

  24

  2

  22

  10

   5

  9

  14

  11

  23

  16





таблица 4.

   9  

    5   

   11   

   23   

   20  

  14

   25

   17

   1

   6

  3

   21

   7

   19

   13

  18

   12

   24

   16

   4

  8

   15

   2

   10

   22

таблица 5.

  5   

  14   

   12   

    23   

  2  

 16

    25

    7

    24 

  13

 11

    3

   20

    4

 18   

  8

   10

   19

   22

  1

  21

   15

   9

   17

  6



  1. Тексты по И.Т. Федоренко

  1. Наиболее эффективны они во втором классе и служат для улучшения оперативной памяти. Тексты по И.Т. Федоренко состоят из 18 наборов по шесть предложений в каждом. Особенность этих предложений- наращивание их длины происходит постепенно, по 1-2 буквы. Первое предложение первого набора наиболее краткое, всего 8 букв. В последнем предложении последнего набора 46 букв. Время работы со всеми наборами примерно два месяца. За это время оперативная память развивается настолько, что ребёнок может запомнить предложение из 8-9 слов, не забывая первого. Теперь он легко улавливает смысл, читать ему становится интересно, и процесс обучения чтению идёт гораздо быстрее.

  2. При проведении диктантов на доске выписываются шесть предложений одного набора и закрываются листом бумаги. После того как одно из них высвечено (лист бумаги опущен), ребята в течение определённого времени читают его молча и стараются запомнить. Время экспозиции небольшое - от 4 до 7 секунд (оно указано для каждого предложения). Затем учитель стирает предложение и предлагает записать его по памяти. Возможно, что кто-то из учеников скажет: «А я не запомнил». Реагируйте очень спокойно. Без раздражения, доброжелательно скажите: «Это предложение пропусти, а следующее постарайся запомнить». На шесть предложений одного набора уходит обычно от 5 до 8 минут.

  3. Если учитель видит, что многие дети не пишут, то есть не успели запомнить, то на следующий день надо этот же набор повторить. Когда предложения становятся очень длинными, то каждый набор повторяют по 4-5 дней. В среднем на каждый набор уходит три дня, а всего 54 дня, или два месяца. За этот небольшой срок можно развить оперативную память, но при следующих условиях.

  4. Зрительные диктанты надо писать ежедневно. При ежедневном написании зрительных диктантов прибавка скорости чтения за два месяца составляет в среднем 44 слова в минуту. При уменьшении частоты тренировок память не развивается.

  5. Диктанты надо писать по текстам И.Т. Федоренко. Постепенное наращивание длины предложений обеспечивает постепенное нарастание трудностей чтения и запоминания, облегчает процесс тренировки.

  6. Ученики читают предложения, написанные на доске только молча. Если кто-то читает вслух, то другие будут воспринимать предложения ушами, а не глазами; самостоятельное восприятие и осознание совершенствоваться не будут.

  7. Записываются предложения на листочках бумаги. Если писать тексты в тетрадях, то уже на второй день они будут мешать запоминанию.

  8. Листочки после записи предложений следует собрать, не проверять и детям не возвращать. Если проверить работы, исправить ошибки и возвратить листки ученикам, то они будут стараться запоминать не только слова в предложении, но и буквы в словах. Произойдёт усложнение учебной задачи, что помешает развитию памяти.

  9. Если все дети запоминают короткие предложения, не радуйтесь: работа идёт вхолостую, так как в этом случае трудность недостаточна для тренировки памяти. Переходите к следующему набору.

  10. По мере перехода к длинным предложениям многие дети не будут успевать прочитывать и запоминать. Не расстраивайтесь! Вы вошли нормальный тренировочный режим, теперь надо каждый набор повторять несколько дней подряд.

Тексты зрительных диктантов (по И.Т. Федоренко)

№ п/п

Предложения

Число букв

Время экспозиции (с)

 

1
2
3
4
5
6

Набор №1 (Приложение 1)

Тает снег.
Идёт дождь.
Небо хмурое.
Коля заболел.
Запели птицы.
Поле опустело.

 

8
9
10
11
11
12

 

4
4
5
5
5
6

 

1
2
3
4
5
6

Набор №2 (Приложение 2)

Трещат морозы.
Я ищу землянику.
В лесу росла ель.
Наступила осень.
Дни стали короче.
В лесу много берез.

 

12
13
13
14
14
15

 

6
6
6
7
7
8

 

1
2
3
4
5
6

Набор №3 (Приложение 3)

Прилетели птички.
Ярко светит солнце.
Лида вытерла доску.
Весело бегут ручьи.
Подул резкий ветер.
Зоя прилежно учится.

 

15
16
16
16
16
17

 

8
8
8
8
8
8

 

1
2
3
4
5
6

Набор №4 (Приложение 4)

Дятел долбил дерево.
Я хочу посадить цветы.
Иней запушил деревья.
Без воды цветы завянут.
Пролетело жаркое лето.
Возле дома посадили ель.

 

17
18
18
19
19
20

 

8
7
7
7
7
7

 

1
2
3
4
5
6

Набор №5 (Приложение 5)

Солнышко светит и греет.
Федя решал задачу у доски.
Загорелась в небе зорька.
На деревьях сверкал иней.
Город Москва стоит на реке.
В лесу собирают землянику.

 

20
21
21
21
22
22

 

6
6
6
6
6
6

 

1
2
3
4
5
6

Набор №6 (Приложение 6)

Зимой река покрылась льдом.
Мальчик подарил маме цветы.
Дежурные стёрли пыль с доски.
Оленеводы работают в тундре.
На огород забрались цыплята.
Мы жили возле берёзовой рощи.

 

23
23
24
24
24
24

 

5
5
5
5
5
5

 

1
2
3
4
5
6

Набор №7 (Приложение 7)

Небо покрылось серыми тучами.
Дети посадили во дворе акацию.
Бабушка купила внуку букварь.
Землю согрело тёплое солнышко.
Моя сестра работает на фабрике.
Ласково грело весеннее солнце.

 

25
25
25
26
26
26

 

4
4
4
4
4
4

 

1
2
3
4
5
6

Набор №8 (Приложение 8)

Идёт дождик.
Мы любим Амгуэму.
Береги учебные вещи.
У Андрея чистая тетрадь.
Помогай своему товарищу.
Солнце осветило всю землю.



10

14
17
20
21
22

 

5
7
8
10
10
10

 

1
2
3
4
5
6

Набор №9 (Приложение 9)

Вода в море солёная на вкус.
Наша страна борется за мир.
Началась большая перемена.
Дети ходили в лес за грибами.
Руки надо мыть водой с мылом.
Красивы улицы нашего города.

 

22
22
23
23
23
24

 

7
7
7
7
7
7

 

1
2
3
4
5
6

Набор №10 (Приложение 10)

Москва – столица нашей Родины.
Школьники поливают саженцы.
Депутаты съехались на съезд.
Надо быть честным и правдивым.
Звёзды сияют на башнях Кремля.
Летом наша семья жила на Волге.

 

24
24
24
25
25
25

 

5
5
5
5
5
5

 

1
2
3
4
5
6

Набор №11 (Приложение 11)

Весело колосится густая рожь.
Поля запорошило белым снегом.
Мы читали интересный рассказ.
Мичурин много и упорно работал.
Новые дома растут очень быстро.
Из машины вышел наш учитель.

 

25
24
25
26
26
26

 

4
4
4
4
4
4

 

1
2
3
4
5
6

Набор №12 (Приложение 12)

Мальчики принесли сухих веток.
В поле поспевают рожь и пшеница.
Из книжки выпал листочек сирени.
Дети всех стран хотят жить в мире.
Свежий ветерок повеял прохладой.
Сверкнула молния, и загремел гром.

 

26
26
27
27
28
28

 

4
4
4
4
4
4

 

1
2
3
4
5
6

Набор №13 (Приложение 13)

Давно скосили и убрали луга и поля.
Белка взобралась на верхнюю ветку.
Солнце светило ярко, и дети купались.
Весь народ гордится героями космоса.
Дедушка Филипп пасёт колхозное стадо.
Люблю я в поле встречать восход солнца.

 

28
29
30
31
32
32

 

4
4
4
4
4
4

 

1
2
3
4
5
6

Набор №14 (Приложение 14)

Поднялась за рекой большая серая туча.
В далёкой тайге живут охотники-эвенки.
Все радовались встрече с космонавтами.
Разведчицы отправились в опасный путь.
Дружная семья и землю превратит в золото.
Обувь всегда необходимо очищать от пыли.

 

32
33
33
33
34
34

 

4
4
4
4
4
4

 

1
2
3
4
5
6

Набор №15 (Приложение 15)

Зацветёт, зазеленеет наш весёлый огород.
Меж редеющих верхушек показалась синева.
Хороши привольные широкие степи Украины.
На смелого собака лает, а трусливого кусает.
Нам велит трудиться школа, учит этому семья.
Наш народ хочет жить в мире со всеми народами.

 

34
35
35
36
36
37

 

4
4
4
4
4
4

 

1
2
3
4
5
6

Набор №16 (Приложение 16)

В тайге водятся хищные животные: волки, рыси.
Сквозь волнистые туманы пробирается луна.
Школьники готовятся к новому учебному году.
Много работы пастухам в стаде ранней весной.
На берегу моря раскинулся пионерский лагерь.
Скоро небо покроется тучами, заморосит дождь.

 

36
36
37
37
38
38

 

5
5
5
5
5
5

 

1
2
3
4
5
6

Набор №17 (Приложение 17)

Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел.
Пробилась из-под земли вода, и родился родничок.
Малыши очень любили слушать волшебные сказки.
Цветы были незнакомые, похожие на колокольчики.
Прохладная вода хорошо освежила уставших ребят.
Играют волны, ветер свищет, и мачта гнётся и скрипит.

 

38
39
39
40
41
42

 

5
6
6
6
7
7

 

1
2
3
4
5
6

Набор №18 (Приложение 18)

Победа над врагом наполнила грудь Павки счастьем.
Каждый день тысячи людей въезжают в новые квартиры.
Школьники выращивали мандарины, лимоны и апельсины.
По лесной заросшей тропе осторожно идёт пограничник.
Мальчик подошёл к окну и увидел за рощей строящийся дом.
Только король удалился, как окружили Алёшу придворные.

 

42
43
44
45
46
46

 

7
7
7
8
8
8









  1. Работа со словарными блоками, по вертикали которых спрятано слово.

СОК СВЕТА ИВА

НОСКИ МЕСТО КРЕСЛО

САМ КАТОК КЛЕТКА

КУКЛА КУКЛЫ

МАГАЗИН РАК

  1. Определи разницу.

БЕСЕДА СОБЕСЕДНИК БЕСЕДОВАТЬ БЕСЕДКА СОБЕСЕДОВАНИЕ

БЕСЕДА РАЗГОВОР СОБЕСЕДОВАНИЕ БОЛТОВНЯ ДИАЛОГ

  1. Назови по порядку.

БЕДА БУРЯ ПЛАЧ

НЕСЧАСТЬЕ ВЬЮГА РЁВ

ГОРЕ ПОЗЁМКА СЛЁЗЫ

ПЕЧАЛЬ МЕТЕЛЬ РЫДАНИЯ

ВЕТЕР

ВИХРЬ

УРАГАН

ШТОРМ

















YI. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ АКТИВАЦИИ ОРГАНОВ РЕЧИ



  1. Дыхательная гимнастика и подготовка голоса.

Упражнение -1. Задуй свечу.

  1. Сделайте глубокий вдох и разом задохните весь воздух. Задуйте одну большую свечу. Стоят 3 большие свечи. Сделайте глубокий вдох и задохните 3-мя порциями. Задуйте одну большую свечу.

  2. Представьте, что на руке стоят 3 свечи. Сделайте глубокий вдох и выдохните 3-мя порциями. Задуйте каждую свечу.

  3. Представьте, что перед вами именинный торт. На нём много маленьких свечек. Сделайте глубокий вдох и постарайтесь задуть как можно больше маленьких свечек, сделав максимум количество коротких выдохов.

Упражнение –2. Побрызгай бельё водой.

  1. В один приём, три приёма, пять.

  2. Глубокий вдох и имитация разбрызгивания воды на бельё.

Упражнение -3. В цветочном магазине.

1. Представьте, что вы в цветочном магазине и почувствовали восхитительный запах и аромат цветущих растений.

2. сделайте шумный вдох и выдох ртом 2-3 раза.

Упражнение -4. Выдох со счётом.

Сделайте глубокий вдох, на выдохе громко считайте до тех пор, пока не кончится воздух.

Упражнение –5. Разогрев голосовых связок.

Песня. Во поле берёза стояла.

Упражнение -6. Медвежата.

  1. Вы маленькие медвежата и просите у мамы кушать. Слова нужно произносить протяжно, баско, чётко произнося М.

  2. Мам, мёд б нам,

Мам, молока б нам.





  1. Артикуляционная гимнастика.

  1. Гласные, согласные, сочетания, открытые и закрытые слоги.

  2. Слитное прочтение двух рядом стоящих букв.

а)

Ай уа ау иа ея ия ао яя яю ее ею

еу ад аж ай ам ан ар ах! ей ел ем

ед еж ек иж из ик ил им иф их ой!

ом он ос от ох ош уж ум ус ух! эй!

эх! юг юз юм юн яд як ял ям ян яр


б)

ба бы бэ-э-э во! вы га да до же за

ка ли лю ля ми му-у-у мы мэ-э-э на

не ни но ну по ра ре си су та те

то ту ты тю! фа фу! ха! хе! че шу ша!

щи бр-р-р кшш…тшш… тсс

в). ай-ай ей-ей ек-ек ой-ой! во- во!

га-га-га! да-да-да! эй-эй!

ну-ну! то-то хе-хе-хе ха-ха-ха!

ба-ба дя-дя па-па ма-ма .

  1. Чтение трехбуквенных сочетаний и слов.

а)

Ага бай сам шар пах

аут баз бык бэр вон

выя дар дом бей ели

ему зея сею уже зал

ива тик хил зим лиф

тих бия кар лих люк

лят миф мул мыс мэр

нас нет нищ нот гну

бой лом сон ост лот

мох бош пол Юра рек

оси суп эта тел тот

эту тыл тюз ума муж

кум рус дух Уфа Уфу

уха уже чек чуб шаг

щит эхо юга тюз юму

дюн яды яку мял яма

Яна яро



б)

Аа – ага – яга – яма – ява – Яна

ад – сад – суд – сед – дед – бед

ай – бай – рай – лай – лей – лес

ам – сам – эам – там – нам – наш

ар – шар – кар – кур – рук – рак

ах – пах – пат – мат – мад – май

ау – ату – туш – уши – шин – шит

ау – аут – шут – шуб – шум – ума

ба – баз – бал – бел – бег – бес


в)

бэ – бэр – бор – бур – бут – бус

во – вон – вот – воз – вол – эол

вы – выя – выл – вил – вал – дал

га – газ – гаи – уаз – азы – азу

да – дар – дыр – рыб – раб – рыл

до – дом – дон – док – око – мод

ей – бей – пей – пел – пил – пир

ел – ели – дел – мел – сев – тел

ем – ему – тем – там – том – сом

ей – Зея – шея – шеи – шею – шеф

ею – сею – сою – пою – пой – поп

же – уже – ежу – еду – ежи – жив

за – зал – зав – зам – зад – зуд

иа – ива – Ира – Раф – риф – рис

ик – тик – так – мак – лак –Тит

ил – хил – вил – жил – зил – бил

им – зим – ими – иди – или – ила

иф – лиф – мек – лук – луч – луб

их – тих – тис – тип – туп – топ

Ия – бия – яик – яки – яги – гид

ка – кар – жар – жир – жор – гор

ли – лих – тих – тех – мех – мох


г)

лю – люк – кки – Луи – луц – лиц

ля – ляп – лэп – лип – лис – сил

ми – миф – мир – мор – мур – муз

му – мул – нул – луг – луч – куч

мы – мыс – мыт – мот – мое – мой

мэ – мэр – рем – ром – рос – рощ

на – нас – сан – сап – нес – сел

не – нет – нее – ней – нем – ним

ни – нищ – нив – нов – ног – Ной

но – нот – тон – той – тор – тощ

ну – гну – гни – ген – вен – век

ой – бой – бои – мой – мог – мол

ом – сом – лом – том – ком – пом

он – сон – кон – тон – оно – они

ос – ост – сто – дос – дом – ома

от – лот – пот – мот – тот – рот

ох – мох – мух – охи – ахи – мах

ош – бош – бот – бог – бок – док

по – пол – пал – мал – дал – жал

ра – Юра – эра –рак – рок – роз

ре – рек – век – вак – ваз – воз

си – оси – сив – сиг – миг – маг

су – суп – сук – сок – ток – так

су – сук – суп – щуп – щук – щек

та – эта – эра – раб – рад – род

те – тел – тол – вол – дол – дел

то – тот – тут – аут – кут – кум

ту – эту – туя – туф – тур – бур

ты – тыл – пыл – пол – гол – год

тю – тюз – тоз – туз – узы – зуб

уа – ума – ура – мак – рак – так

уж – муж – луж – лыж – пыж – паж

ум – кум – ком – кот – кол – кал

ус – рус – усы – сыр – сер – сет

ух – дух – худ – уха – ура – ума

фа – Уфа – фат – фар – фил – Фил

фу – Уфу – фут – Фет – фен – фон

ха – уха – рам – Рим – ран

хе – ухе – ухо – хор – ход – вод

че – чуб – чур – Чук – чик – чин


  1. Чтение буквосочетаний со стечением нескольких согласных в конце слова.


а)

Бокс борт борщ верх волк

гонг диск Ейск зюйд Иезд

Лувр люфт лязг матч мозг

нерп порт корт пунш Рижт

факт финт фунт

шурф щедр


б)

Акт акр барс болт Вахш винт

герб горд горн ГОСТ гурт дерн

зонд зонт корт лифт лярд морж

пуст путч ринг ромб рост сорт

фонд форт цинк шарф шест шелк


  1. Чтение однослоговых слов со стечением согласных в начале слова.


Для успешного прочтения слов данной группы важно объяснить детям, что все согласные в начале слова необходимо прочитывать в один прием.

Блок блях барк взор ВГИК вжик!


влип враз врач вред все втуз

Где глуп граф грач грех гриф

Джаз дни дней дроф друг ждал

Жрец звон злой знак зной клев

Клич клуб клюв ключ кляк КМА

Фразы для чтения.

Её плащ был плох.

Класс встал у парт.

Мой друг щедр.


  1. Чтение наиболее трудных однослоговых слов.


Вверх взмах взнос взмыл вклад

гвалт тракт Днепр Днестр дрозд

монстр перст пёстр пункт склад

смысл спорт столб страж треск

хвост Холмс штамп штурм


  1. Чтение двуслоговых слов.


Особое значение имеет навык определения ударного слога в любом слове по слуховому восприятию. Поэтому в словах, значение которых ещё не выяснено, указывать ударение и делить на слоги вертикальной линией.


Аббат бедных браво велю

абсурд без фар брикет венки

Аган белый бронза верни

ажур бизон бронхит верхи

Акбар броню броню весна

Фразы для чтения.

Я вверх вез хлеб.

Жнец ждал.

Плох дом.

На наш дом грач сел.


  1. Чтение слов с твердыми и мягкими согласными.


При чтении слов данной группы необходимо ещё раз напомнить функциональное значение твердого знака.


Мы взгрустнули, видя с ели

Как внизу другие сели

И запасы наши съели.

Далее для чтения предлагаются пары слов:

сели – съели

Семка – съемка

приезд – съезд

прием – объем

веду – въеду

взял – изъял

Фразы для чтения.

Он вел коня, потом въехал во дворец.

Наша съемка объекта была изъята.

Слова с мягким знаком на конце.

Быт – быть ест – есть вонь – вон

гость – ГОСТ мел – мель даль - дал

ел – ель пусть – пуст кровь – кров

плот – плоть тронь – трон рис – рысь

Фразы для чтения.

Не лезь вглубь – там грязь.

Шли сквозь огонь, сквозь пыль.

На следующем занятии предлагаются для чтения пары слов с разделительным мягким знаком.

Бабе – бабье семя – семья

Коля – колья чего – чьего

дарю - Дарью браня – враньё


  1. Чтение слов и словосочетаний до трех слогов.


Адская датская домашний

акция деньжата артистка

амплуа дибазол ассорти

знание водная вольница

горячка заморозь епископ

изморось качели лошади

коробка корзина машина

материя медная муравьед

общество озлоблен ошибка

Фразы для чтения.

Хвощ лесной, хвощ ценный.

На небе ни тучи – быть жаре.


  1. Скороговорки.

  2. Чистоговорки.

  3. Различные виды чтения:

  • Чтение шёпотом, затем громко, затем про себя.

  • Хоровое чтение.

  • Чтение в парах.

  • Чтение одновременно с ведущим.

  • Чтение с убыстрением темпа.

  • Чтение с переходом на незнакомый текст.

  • Чтение в темпе скороговорки.

  • Чтение – «спринт».

  • Жужжащее чтение.

  • Скачкообразное чтение «Кенгуру».































YII. УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ

  1. Чтение слова с разными оттенками интонации.

  2. Чтение фразы с интонацией, соответствующей конкретной ситуации.

  3. Упражнения для развития голоса.

  4. Упражнения для дикции.

а) Для тренировки звуков: р, л, м, н.

Дробью по перепелам да по тетеревам.

У нас во дворе-подворье погода размокропогодилась.

Два дровосека, два дроворуба говорили про Ларьку, про Варьку, про Ларину жену.

Клара-краля кралась к Ларе.

На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора.

На дворе трава, на траве дрова: раз дрова, два дрова, три дрова.

 

На дворе дрова, за двором дрова, под двором дрова, над двором дрова, дрова вдоль двора, дрова вширь двора, не вместит двор дров. Дрова выдворить обратно на дровяной двор.

Рапортовал, да не дорапортовал, дорапортовывал, да зарапортовался.

Рыла свинья белорыла, тупорыла; полдвора рылом изрыла, вырыла, подрыла.

Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.

Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.


б) Для тренировки звуков: б, л, в, ф, г, к, д, т, х


Добыл бобыль бобов.

От топота копыт пыль по полю летит.

Был бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

У боярина бобра нет богатства, нет добра – два бобренка у бобра лучше всякого добра. 

Стоит поп на копне, колпак на попе. Копна под попом, поп под колпаком.

Колпак на колпаке, под колпаком колпак.

Верзила Вавила весело ворочал вилы.

Около кола колокола, около ворот коловорот.

Шакал шагал, шакал скакал.

Купи кипу пик.

Купи кипу пуха.

Ест Федька с водкой редьку, ест редька с водкой Федьку. 

Водовоз вез воду из-под водопровода.

Наш голова вашего голову головой переголовил, перевыголовил.

В поле Фрося полет просо, сорняки выносит Фрося.

Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон.

Все бобры для своих бобрят добры.

На меду медовик, а мне не до медовика.

Волхвовал волхв в хлеву с волхвами.

Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень.

У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.

Я человек фертикультяпистый, могу зафертикультипнуть и выфертикультипнуть.

Бомбардир бомбардировал Бранденбург.

У нас гость унес трость.

Фараонов фаворит на сапфир сменял нефрит.

Командир говорил про подполковника, про подполковницу, про подпоручика, про подпоручицу, про подпрапорщика, а про подпрапорщицу промолчал.

Краб крабу сделал грабли. Подал грабли крабу краб: «Сено граблями, краб, грабь».

Забыл Панкрат Кондратьев домкрат, а Панкрату без домкрата не поднять на тракте трактор.

Дыбра — это животное в дебрях тундры,
Вроде бобра и
 выдры,
Враг кобры и пудры,
Бодро тибрит ядра кедра и дробит добро в недрах! 

Не тот товарищи товарищу товарищ, кто при товарище товарищу товарищ,
А тот товарищи товарищу товарищ, кто без товарища товарищу товарищ.

Свил паук себе гамак в уголке, на потолке,
Чтобы мухи, просто так, покачались в гамаке.

 У ежа ежата, у ужа ужата. 

Говорили про Прокоповича. Про какого про Прокоповича?
Про Прокоповича, про Прокоповича, про Прокоповича, про твоего.

Вставай, Архип, петух охрип.


 в) Для тренировки звуков: с, з, ш, ж, ч, щ, ц, й

У Сени и Сани в сенях сом с усами.

У осы не усы, не усища, а усики.

Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.

Осип охрип, Архип осип.

Не хочет косой косить косой, говорит, коса коса.

Сачок зацепился за сучок.

По семеро в сани уселись сами.

 

Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов. В грозу, в грязи от груза арбузов развалился кузов

Свиристель свиристит свирелью.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла.

Шестнадцать шли мышей и шесть нашли грошей, а мыши, что поплоше, шумливо шарят гроши.

Четверть четверика гороха, без червоточинки.

Константин констатировал.

У ежа ежата, у ужа ужата.

Жутко жуку жить на суку.

Течет речка, печет печка.

Щипцы да клещи – вот наши вещи.

Тщетно тщится щука ущемить леща.

Поезд мчится скрежеща: ж, ч, ш, щ, ж, ч, ш, щ.

Цыпленок цапли цепко цеплялся за цеп.

Около колодца кольцо не найдется.

Жужжит жужелица, жужжит, да не кружится.

В шалаше шуршит шелками желтый дервиш из Алжира и, жонглируя ножами, штуку кушает инжира.

Целебен сок цветка нарцисса, он исцеляет тела мышцы. Цыгане ценят это средство и лечат этим средством с детства.

Цыган подошел на цыпочках к цыпленку и цыкнул: «цыц!»

Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла, наконец.

Вот сироп, кисель в стакане, это сырники в сметане, апельсины, персик, сливки, и сосиски есть в подливке.

Щебетал щегол с щеглихой, щекотал своих щеглят, а щеглиха-щеголиха, и щеглята-щеголята по-щеглиному пищат. 

Майя и Тимофей сидели на скамейке у подъезда и слушали соловья.

Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.

У нас в печурочке золотые чурочки.

 

Синичка, синичка — воробью сестричка.

Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.

Чудак под диванчик прячет чемоданчик.

 

Четверть часа чиж чижихе

Пел частушки на Плющихе.

Черный кот, большой чудак,

Влез послушать на чердак.

 

Кощея щами не угощают.

Хищник в роще рыщет – хищник пищу ищет.

Щенок в чащу дощечку тащит.

Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

В роще травы шевеля, мы нащиплем щавеля.

 

Ты, сверчок сверчи, сверчи,
Сверчать сверчаток научи.

В четверг четвертого числа, в четыре с четвертью часа, четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж чрезвычайно чисто.

Саша шустро сушит сушки,
Саша высушил штук шесть.
И смешно спешат старушки
Сушек Сашиных поесть.


Саша шапкой шишку сшиб.

Ужа оса ужалила, ежу ужасно жаль его.

 

Тесть любит честь,
Зять любит взять,
А шурин глаза щурит.

 

Пекарь пек калачи в печи.


В шалаше шуршит шелками желтый дервиш из Алжира и, жонглируя ножами, штуку кушает инжира.

Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке.

 

  1. Чтение небольших стихов.

  2. Прочитать передавая радость (возмущение, печаль, гордость) в зависимости от текста.

«Словарь настроений и состояний»

Беспокойное, боевое

Приветливое, радостное

Бодрое, боязливое

Прихотливое, робкое

Бурное. веселое

Светлое, сердитое

Возбужденное

Серьезное

Возмущенное

Скорбное

Волшебное

Смешное

Героическое

Сонное, солнечное

Добродушное

Сочувствующие

Жуткое

Спокойное

Загадочное

Таинственное

Ликующее

Тоскливое

Печальное

Шутливое

Насмешливое

Хвастливое



  1. Чтение по ролям в лицах.

  2. Использование «памятки».

а) Представь себе то, о чём читаешь; подумай, какое чувство можешь предать при чтении.

б) Читай чётко слова и окончания.

в) Выделяй голосом важные мысли.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 04.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров504
Номер материала ДВ-030123
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх