Инфоурок Дошкольное образование Статьи«Уральский край. Образовательная деятельность с дошкольниками в мини-музее».

«Уральский край. Образовательная деятельность с дошкольниками в мини-музее».

Скачать материал

 

Лукьянова Ольга Георгиевна, воспитатель

МДОУ «Детский сад № 39 комбинированного вида» города Магнитогорска, Челябинской области

 

«Уральский край. Образовательная деятельность с дошкольниками в мини-музее».

Музейная педагогика решает задачи гармонизации личности дошкольников с учетом региональных особенностей Южноуральского края. Образовательная деятельность с детьми планируется в контексте реализации различных тем, которые охватывают культуру народов Южного Урала.

Мини-музеи, по праву, являются зоной активного взаимодействия воспитателя с детьми. На их базе дети знакомятся с различными экспозициями, отражающими быт, природу, культуру различных народов, регионов России.

Образовательная деятельность с дошкольниками осуществляется с учетом основной общеобразовательной программы, которая не исключает наличие дополнительной. Музейная педагогика предполагает использование разнообразных видов музеев, в том числе этнографических, раскрывающих обычаи, традиции определенного народа. Этнографический подход позволяет увидеть истоки различных верований, обычаев и обрядов, проследить их развитие. В работе красной нитью проходит тема взаимосвязи настоящего, прошлого и будущего, что помогает детям ощутить себя в потоке времени, найти там свое место и, в конечном счете, способствует формированию у них исторического сознания. Став элементами музейной экспозиции, обычные вещи приобретают значение символа эпохи или явления традиционно – бытовой культуры. На основе этнографических сведений решаются задачи этнопедагогики и этнопсихологии, что способствует этнопедагогизации образовательного процесса дошкольного учреждения.

Одной из важных задач воспитания детей определяется приобщение их к духовным истокам, развития интереса к своим корням. Сохранение и развитие культуры каждого этноса актуально для многонационального Урала, потому что в современном обществе именно этнос способен обеспечить успешную адаптацию ребенка к условиям интенсивных перемен во всём укладе его жизни. Наверное, самый благородный путь – возрождение забытых национальных ценностей. К счастью, детство – то время, когда возможно подлинное искреннее погружение в истоки национальной культуры.

Приобщение дошкольников к народным традициям будет эффективным, если:

- педагогическая технология обеспечивает взаимодействие в системе «педагог – ребёнок – родитель»;

 

Паспорт  мини – музея «Знакомство с жилищем русского народа»

 

Работа мини - музея осуществляется воспитателем.

Наименование: мини – музей  «Знакомство с жилищем русского народа»

Тип музея: макет русской избы

Профиль музея: этнография

Музейные разделы: включает в себя 2 экспозиции: «Русская изба», «Подворье».

Цель:  приобщение детей дошкольного возраста к культуре русского народа посредством знакомства с основами русской избы.

 Задачи:

1)        Формирование представлений о специфике традиционной русской избы, ее элементов.

2)        Воспитание интереса к народным традициям, обычаям через участие в народных праздниках.

3)        Ознакомление с прекрасными образами народного

декоративно-прикладного искусства.

4)        Формирование у детей умения испытывать эстетическое наслаждение от участия в театрализованной деятельности (игры-драматизации, игры с куклами, постановка художественных произведений, сказок).

5)        Обеспечение полноценного физического развития через использование народных игр, досугов, спортивных развлечений.

6)        Формирование художественно-эстетической культуры во всех видах деятельности: познавательной, музыкальной, игровой, учебной, трудовой.

В экспозицию входит разнообразный наглядный и практический материал:

макет самой изба,  русская печка,  деревянная мебель, посуда, утварь, ковры и конечно куклы в национальных костюмах. В музее так же находятся книги, книжки – малышки, дидактические игры.

Периодически музей  пополняется экспонатами, здесь же размещаются работы воспитателей, совместные работы детей и родителей.

Содержанием работы музея русского быта является:

- проведение тематической НОД для дошкольников;

- посещение экспозиций сотрудниками, воспитанниками, их родителями и гостями ДОУ;

- организация народных, фольклорных досугов и развлечений для дошкольников.

- организация экскурсий для детей и их родителей.

Темы экскурсий: «Устройство русской избы», «Старинная посуда и предметы обихода», «Знакомство с русским народным ремеслом: вышивка, шитье», «народный досуг в избе: посиделки, вечерки, календарные праздники» и др.;

оформление тематических выставок: «Предметы крестьянского быта»,

«Народный костюм», «Горница» и другие;

Формы деятельности музея русского быта:

- НОД (знакомство с предметами);

- тематические досуги («Русские народные посиделки», «Рождественские колядки», Подблюдные вечерки» и др.).

- Взаимодействие педагогов и родителей воспитанников:

- Беседа с родителями на тему «Фольклор – как средство патриотического воспитания ребенка» (музыкальный руководитель).

- Изготовление родителями книжек – малышек «Моя первая  колыбельная» (родители детей)

- Создание мини-музеев (совместно с педагогами)

- Консультации для родителей

 

Перспективный план образовательной деятельности с детьми  5-6лет на осень

 

Сентябрь

Тема: «В гостях у хозяюшки»

Цель: Знакомство детей  с жилищем русского народа.

Программное содержание: Познакомить детей с тем, как  строили жилище: вызвать интерес к традициям, уважение к старшим. Провести словарную работу: изба, бревно, мох, наличники окна. Обогащать речь детей поговорками, пословицами. Воспитывать интерес к познанию прошлого.

Методы, приемы: Экскурсия в комнату русского быта. Встреча Хозяйки. Осмотр избы. Беседа «Такие разные избы».Рассказ воспитателя. Объяснение.

(слайды с изображением избы разных областей). Моделирование «Кто быстрей построит избу».Повторение новых слов: изба, бревно, мох, наличники окна. Обучение детей умению придумывать загадки, давая описание избы.

Дидактическое упражнение «Дорисуй недостающие части избы и раскрась». Итоговое заключение через детский рассказ «Как строилась русская изба?»

Октябрь

Тема: «Мир старинных вещей»

Цель: Знакомство детей с музейными экспонатами.

Программное содержание: Продолжать знакомить детей с домашней утварью. Расширить знания детей о старинных вещах. Активизация словаря: печь, ухват, кочерга, коромысло, рубель, колода, валик, чело, кут, матица, люлька, домашняя утварь. Дать представление как этим пользовались в хозяйстве. Формировать образную речь,  Употреблять в  разговорной речи поговорки, пословицы. Воспитывать интерес к народному быту.

Методы, приемы: Экскурсия в комнату русского быта. Беседа «Мир старинных вещей» Рассказ воспитателя. Словарная работа через показ, объяснение экспонатов. Народная подвижная игра «Кто быстрее принесет воду на коромысле»Разучивание поговорок, пословиц. Обобщение через познавательно-игровую презентацию «Старинная утварь».

ноябрь

Тема: «Вечера долгие – руки умелые (женское ремесло)»

Цель: Знакомство с традиционным женским и девичьим ремеслом.

Программное содержание: Дать понятие детям, какое место занимали орудия труда в прошлом по обработке льна, шерсти, волокнистых изделий. Формировать у детей познавательные качества. Познакомить детей со сказкой    «Три дочери».  Воспитывать трудолюбие

Методы, приемы: Экскурсия в комнату русского быта. Встреча Хозяйки, знакомство с экспонатами.  Познавательно-дидактическая игра «Помоги ткачам подобрать орудия руда». Чтение русской народной сказки «Три дочери».

Отгадывание загадок об орудиях труда ткачих. Словарная работа детей: прялка, веретено, гребень, щетка, трепала. Моделирование прялки. Дидактическая игра «Кто быстрей намотает клубок».Мнемотаблица «Орудия труда ткачей». Итоговое заключение через  составлении рассказа о орудиях руда ткачей.

 

 

Сценарий непосредственно-образовательной деятельности

 

Тема: Экскурсия в мини - музей «Русская изба»

Участники: дети 4-6 лет

Вид деятельности: коммуникативный, игровой, познавательно-исследовательский

Задачи:

Образовательные: Продолжать знакомить детей с бытом русского народа. Познакомить детей с избой – жилищем крестьянской семьи, русской печью. Открыть ребенку доступ к культуре своего народа, знакомя его с особенностями повседневного быта, обычаями, традициями, русской народной музыкой, играми. Обогатить словарь детей народными пословицами, поговорками, новыми словами (ухват, чугун, кочерга и т.д.).

Развивающие: Развить связную монологическую речь и коммуникативные умения при  помощи игровых подходов и народных игр.

Воспитывающие:

Вызвать у детей эмоциональную отзывчивость к русской народной музыке, воспитывать культуру слушания и зрительного восприятия.

 Воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным традициям, обычаям гостеприимства, интерес к русскому фольклору.

Словарная работа:  изба, печь, ухват, кочерга, чугун, баян, бубенцы, ложки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций в книгах с изображением старинных предметов быта. Разучивание пословиц, поговорок, загадок, небылиц, хороводов. Чтение русских народных сказок.

Демонстрационный материал и оборудование: “Русская изба”, оснащённая  предметами  русского быта, клубочек, шапочка-маска для р.н. игры « Пирог», русский народный костюм для хозяйки.

 

Ход образовательной деятельности:

 Хозяюшка: Здравствуйте гости дорогие! Милости прошу в мою избу!

     Горница у меня небольшая

    Да красивая какая!

    Проходите хорошо всё обглядите.

Чтобы узнать о чём мы будем сегодня разговаривать. Отгадайте-ка загадку.

«Наша толстая Федора

 Наедается не скоро

 А зато, когда сыта

 От Федоры теплота.»

Правильно, дети! Самое главное  в деревенской избе - это печь. Она находилась в центре избы.  Русская печь  получила своё зарождение и развитие на Руси около четырёх тысяч лет назад. Русскую печь можно по праву считать гордостью русского народа.

 (Дети разглядывают печь, хозяйка показывает и называет её части)

Хозяюшка:  Печь  —  это очаг для приготовления пищи, варочная камера - горнило, и есть то место, в котором разводят огонь и готовят пищу. Какую пищу в ней готовили? (щи, каша, картошка, блины)

 А ещё в ней сушили продукты и одежду, на ней спали, раньше  даже мылись. То есть внутрь печи свободно пролезает взрослый человек При помощи разогрева тела внутри печи, на Руси изгоняли хворь, например, простудные заболевания. Зимой в мороз  кур под печкой держали.

Хозяюшка: В  нижней части печки остается свободное пространство — подпечье части печи.  Его используется для хранения печного инвентаря: ухватов, кочерги, совков и др. (показывает утварь)

 Поверху горнило в русской печи располагается лежанка. Дети, как вы думаете, для чего служило это место? (Для  отдыха и сна людей). Высота такой лежанки чаще всего позволяла человеку сидеть.

 Хозяюшка: Под лежанкой  есть печурки. Они  использовались не только для ускорения нагревания избы, но и в качестве сушилок. Что можно сушить в печурках. (валенки, носки, чулки и т.д.)

Не зря в старину говорили:

« Печка кормит, печка греет, печка мать родная» 

Народная мудрость гласит: «Не красна изба углами, а красна пирогами»

По тому, какой мастерицей была хозяйка, судили люди и о семье.  Все это хозяйство у печи называлось бабьим углом. Здесь было все, что нужно ей, чтобы приготовить обед и накормить скотину. А готовить приходилось много, ведь семьи были большие. Вот и брала хозяюшка в руки ухват и ворочала огромные чугуны.

  Хозяюшка: Ох, заболталась, я с вами! А обед- то готовить надо! Может, поможете мне? А в чём же варили еду? ( Дети рассматривают чугун, горшок)

Игра «Варим щи» (дети складывают в чугун овощи, из которых варят щи)

Чтобы щи сварить, нужно печку истопить. Топится она  дровами.  Какие дрова вы знаете?  (берёзовые, дубовые, липовые, еловые).

 Дети дрова кладут в печь, хозяйка печь затапливает.

Хозяюшка: Чтобы не обжечься, нужно чугун в печь ухватом брать (ребёнок берёт чугун и ставит в печь).

А, чтобы угли не разгорались, их кочергой  размешивали ( хозяйка показывает).

А пока, щи наши варятся, мы с вами поиграем.

Игра «Пирог»

(Играющие делятся на две команды. Команды становятся друг против друга. Между ними садится «пирог» (на него надета шапочка).

 Все дружно начинают расхваливать «пирог»:

 Вот он какой высоконький,

 Вот он какой мяконький,

 Вот он какой широконький.

 Режь его да ешь!

 После этих слов играющие по одному из каждой команды бегут к «пирогу». Кто быстрее добежит до цели и дотронется до «пирога», тот и уводит его с собой. На место «пирога» садится ребенок из проигравшей команды. Так происходит до тех пор, пока не проиграют все в одной из команд.)

 Хозяюшка:   Русский народ очень трудолюбивый. Летом в поле, в огородах трудились. Зимой пряли, шили, вязали, из дерева вырезали, рукодельничали, да лапти плели.

К кому клубочек попадёт, тот поговорку о труде назовёт.

 Игра «Клубочек»

 Хозяюшка: А пока мы играли, щи наши  сварились. ( Хозяйка достаёт щи из печки). Помогли вы мне. Спасибо.  А за это у меня для вас угощение есть.

Хозяйка угощает детей пирогом.

Хозяюшка: Вы, наверное, устали много интересного узнали. Пора вам отдохнуть. А мне делами заняться. До свидания!

 

  Список литературы:

1.                     Викулина А.М. Элементы русской народной культуры в педагогическом процессе дошкольного учреждения. – Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1995. – 138 с.

2.                     Знакомство детей с русским народным творчеством [ Авт.-сост. Л.С. Куприна, Т.А. Бударина и др.] – Спб: Детство-пресс, 2001. – 400с.

3.                     М.Ф. Литвинова. Русские народные подвижные игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2003.

4.                     Наш дом – Южный Урал:программно-методический комплекс для организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования [Бабунова Е.С. (научный редактор)].- Челябинск: Челябинское отделение Российского деского фонда, АБРИС, 2014.- 255с.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«Уральский край. Образовательная деятельность с дошкольниками в мини-музее»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по экономической безопасности

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 995 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.12.2016 681
    • DOCX 53 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лукьянова Ольга Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лукьянова Ольга Георгиевна
    Лукьянова Ольга Георгиевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 43075
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика адаптивной физической культуры в дошкольном образовании

Инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 14 регионов

Курс повышения квалификации

Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 31 региона
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Организация и содержание работы учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС ДО

108/144 ч.

от 2500 руб. от 1250 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 30 регионов

Мини-курс

Эффективное управление запасами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 124 человека из 42 регионов

Мини-курс

Национальная система учительского роста: путь к эффективности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе