Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / "Уравнение" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

"Уравнение" (5 класс)

библиотека
материалов







Учитель:Сыздыкова Г.О.

Предмет: математика

Класс: 5

Тема урока: Уравнение

Цель (когнитивная): Формирование знаний об уравнениях и их корнях.

Развитие умений правильно записывать решение уравнения.

Цель (исследовательская): Апробирование методик развития саморегуляции на уроках математики в 5 классе

Ожидаемые результаты: А: Ученики знают, называют, компоненты, умеют решать простые уравнения.

В: Ученики могут объяснять способ нахождения неизвестного компонента.

С: Ученики могут решать усложненные уравнения, с объяснением алгоритма решения.














Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Оценивание для обучения

Модули

Мотивационный

Выйти на тему урока, создать мотивацию у учащихся, пробудить интерес

10 мин


1. Фрагмент по ИКТ «Соотнести понятия и их математические записи» по желанию, проверка по ключу на флипчарте,

выход на новую тему: «Как вы думаете, какие термины лишние?»


Ситуация успеха (Бодрячок – «Солнышко»)

Учащиеся выполняют

упражнение


Постановка целей урока детьми


Деление на группы - стратегия «Пазл»Учащиеся формируют группы


Клип «Солнышко»





Флипчарт






«пазлы»

ФО

«Большой палец»


Использование ИКТ


Оценивание для обучения.

Операционный

Изучение нового материала с использованием новых подходов в обучении

15 мин


Совместная выработка критериев успешности работы в группах


Организовать работу групп: карточка


Организует письменную работу.

1. Составьте такое, уравнение, чтобы корень можно было увидеть не решая его.

2. Работа в группах: изучить ресурс, выполнить постер: «Лови ошибку»


1 группа 2 группа

9х+5=41 7х - 3=60

9х=41+5 7х=60 - 3

9х=46 7х=57

х=46 · 9 х= 57 · 7

х=414 х= 399

1.Просмотрите внимательно уравнение.

2.Определите алгоритм действий

3. Составьте постер по данному уравнению.

4. Составьте краткий рассказ по выявлению ошибки, опираясь на постер.

5. Подготовьте три ответа на вопросы Что? Когда? и Почему? вы делали.

карточка

ФО сигналы рукой

Критическое мышление

Новые подхо-ды в обучении: Диалоговое обучение

Обучение талантливых и одарённых

Оценивание для обучения

Рефлексивный

Закрепление изученного материала, систематизация знаний, контроль знаний







Д/З

17 мин


Организует работу в группах


Наблюдение за выполнением заданий

Стратегия «Посол»

Работа с учебником (с.26-27)


Карточки


Цветы разного цвета, ваза на доске.

ФО “Букет настроения”.


«Волшебная палочка».

-Если я найду волшебную палочку, я порошу ее помочь…(кому?)

Обучение талантливых и одарённых.

Критическое мышление

3 мин

На выбор №73 (1-2) или№74(1-2) с.29

Дети записывают домашнее задание в дневники.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Учитель:Сыздыкова Г.О.

Предмет: математика

Класс: 5

Тема урока: Уравнение

Цель (когнитивная): Формирование знаний об уравнениях и их корнях.

Развитие умений правильно записывать решение уравнения.

Цель (исследовательская): Апробирование методик развития саморегуляции на уроках математики в 5 классе

Ожидаемые результаты: А: Ученики знают, называют, компоненты, умеют решать простые уравнения.

В: Ученики могут объяснять способ нахождения неизвестного компонента.

С: Ученики могут решать усложненные уравнения, с объяснением алгоритма решения.

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Оценивание для обучения

Модули

Мотивационный

Выйти на тему урока, создать мотивацию у учащихся, пробудить интерес

10 мин

1. Фрагмент по ИКТ «Соотнести понятия и их математические записи» по желанию, проверка по ключу на флипчарте,

выход на новую тему: «Как вы думаете, какие термины лишние?»

Ситуация успеха (Бодрячок – «Солнышко»)

Учащиеся выполняют

упражнение

Постановка целей урока детьми

Деление на группы - стратегия «Пазл»Учащиеся формируют группы

Клип «Солнышко»

Флипчарт

«пазлы»

ФО

«Большой палец»

Использование ИКТ

Оценивание для обучения.

Операционный

Изучение нового материала с использованием новых подходов в обучении

15 мин

Совместная выработка критериев успешности работы в группах

Организовать работу групп: карточка

Организует письменную работу.

1. Составьте такое, уравнение, чтобы корень можно было увидеть не решая его.

2. Работа в группах: изучить ресурс, выполнить постер: «Лови ошибку»

1 группа 2 группа

9х+5=41 7х - 3=60

9х=41+5 7х=60 - 3

9х=46 7х=57

х=46 · 9 х= 57 · 7

х=414 х= 399

1.Просмотрите внимательно уравнение.

2.Определите алгоритм действий

3. Составьте постер по данному уравнению.

4. Составьте краткий рассказ по выявлению ошибки, опираясь на постер.

5. Подготовьте три ответа на вопросы Что? Когда? и Почему? вы делали.

карточка

ФО сигналы рукой

Критическое мышление

Новые подхо-ды в обучении: Диалоговое обучение

Обучение талантливых и одарённых

Оценивание для обучения

Рефлексивный

Закрепление изученного материала, систематизация знаний, контроль знаний

Д/З

17 мин

Организует работу в группах

Наблюдение за выполнением заданий

Стратегия «Посол»

Работа с учебником (с.26-27)

Карточки

Цветы разного цвета, ваза на доске.

ФО “Букет настроения”.

«Волшебная палочка».

-Если я найду волшебную палочку, я порошу ее помочь…(кому?)

Обучение талантливых и одарённых.

Критическое мышление

3 мин

На выбор №73 (1-2) или№74(1-2) с.29

Дети записывают домашнее задание в дневники.

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров520
Номер материала 255896
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх