970500
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика Конспекты"Уравнение" (5 класс)

"Уравнение" (5 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов







Учитель:Сыздыкова Г.О.

Предмет: математика

Класс: 5

Тема урока: Уравнение

Цель (когнитивная): Формирование знаний об уравнениях и их корнях.

Развитие умений правильно записывать решение уравнения.

Цель (исследовательская): Апробирование методик развития саморегуляции на уроках математики в 5 классе

Ожидаемые результаты: А: Ученики знают, называют, компоненты, умеют решать простые уравнения.

В: Ученики могут объяснять способ нахождения неизвестного компонента.

С: Ученики могут решать усложненные уравнения, с объяснением алгоритма решения.














Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Оценивание для обучения

Модули

Мотивационный

Выйти на тему урока, создать мотивацию у учащихся, пробудить интерес

10 мин


1. Фрагмент по ИКТ «Соотнести понятия и их математические записи» по желанию, проверка по ключу на флипчарте,

выход на новую тему: «Как вы думаете, какие термины лишние?»


Ситуация успеха (Бодрячок – «Солнышко»)

Учащиеся выполняют

упражнение


Постановка целей урока детьми


Деление на группы - стратегия «Пазл»Учащиеся формируют группы


Клип «Солнышко»





Флипчарт






«пазлы»

ФО

«Большой палец»


Использование ИКТ


Оценивание для обучения.

Операционный

Изучение нового материала с использованием новых подходов в обучении

15 мин


Совместная выработка критериев успешности работы в группах


Организовать работу групп: карточка


Организует письменную работу.

1. Составьте такое, уравнение, чтобы корень можно было увидеть не решая его.

2. Работа в группах: изучить ресурс, выполнить постер: «Лови ошибку»


1 группа 2 группа

9х+5=41 7х - 3=60

9х=41+5 7х=60 - 3

9х=46 7х=57

х=46 · 9 х= 57 · 7

х=414 х= 399

1.Просмотрите внимательно уравнение.

2.Определите алгоритм действий

3. Составьте постер по данному уравнению.

4. Составьте краткий рассказ по выявлению ошибки, опираясь на постер.

5. Подготовьте три ответа на вопросы Что? Когда? и Почему? вы делали.

карточка

ФО сигналы рукой

Критическое мышление

Новые подхо-ды в обучении: Диалоговое обучение

Обучение талантливых и одарённых

Оценивание для обучения

Рефлексивный

Закрепление изученного материала, систематизация знаний, контроль знаний







Д/З

17 мин


Организует работу в группах


Наблюдение за выполнением заданий

Стратегия «Посол»

Работа с учебником (с.26-27)


Карточки


Цветы разного цвета, ваза на доске.

ФО “Букет настроения”.


«Волшебная палочка».

-Если я найду волшебную палочку, я порошу ее помочь…(кому?)

Обучение талантливых и одарённых.

Критическое мышление

3 мин

На выбор №73 (1-2) или№74(1-2) с.29

Дети записывают домашнее задание в дневники.







Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Учитель:Сыздыкова Г.О.

Предмет: математика

Класс: 5

Тема урока: Уравнение

Цель (когнитивная): Формирование знаний об уравнениях и их корнях.

Развитие умений правильно записывать решение уравнения.

Цель (исследовательская): Апробирование методик развития саморегуляции на уроках математики в 5 классе

Ожидаемые результаты: А: Ученики знают, называют, компоненты, умеют решать простые уравнения.

В: Ученики могут объяснять способ нахождения неизвестного компонента.

С: Ученики могут решать усложненные уравнения, с объяснением алгоритма решения.

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Оценивание для обучения

Модули

Мотивационный

Выйти на тему урока, создать мотивацию у учащихся, пробудить интерес

10 мин

1. Фрагмент по ИКТ «Соотнести понятия и их математические записи» по желанию, проверка по ключу на флипчарте,

выход на новую тему: «Как вы думаете, какие термины лишние?»

Ситуация успеха (Бодрячок – «Солнышко»)

Учащиеся выполняют

упражнение

Постановка целей урока детьми

Деление на группы - стратегия «Пазл»Учащиеся формируют группы

Клип «Солнышко»

Флипчарт

«пазлы»

ФО

«Большой палец»

Использование ИКТ

Оценивание для обучения.

Операционный

Изучение нового материала с использованием новых подходов в обучении

15 мин

Совместная выработка критериев успешности работы в группах

Организовать работу групп: карточка

Организует письменную работу.

1. Составьте такое, уравнение, чтобы корень можно было увидеть не решая его.

2. Работа в группах: изучить ресурс, выполнить постер: «Лови ошибку»

1 группа 2 группа

9х+5=41 7х - 3=60

9х=41+5 7х=60 - 3

9х=46 7х=57

х=46 · 9 х= 57 · 7

х=414 х= 399

1.Просмотрите внимательно уравнение.

2.Определите алгоритм действий

3. Составьте постер по данному уравнению.

4. Составьте краткий рассказ по выявлению ошибки, опираясь на постер.

5. Подготовьте три ответа на вопросы Что? Когда? и Почему? вы делали.

карточка

ФО сигналы рукой

Критическое мышление

Новые подхо-ды в обучении: Диалоговое обучение

Обучение талантливых и одарённых

Оценивание для обучения

Рефлексивный

Закрепление изученного материала, систематизация знаний, контроль знаний

Д/З

17 мин

Организует работу в группах

Наблюдение за выполнением заданий

Стратегия «Посол»

Работа с учебником (с.26-27)

Карточки

Цветы разного цвета, ваза на доске.

ФО “Букет настроения”.

«Волшебная палочка».

-Если я найду волшебную палочку, я порошу ее помочь…(кому?)

Обучение талантливых и одарённых.

Критическое мышление

3 мин

На выбор №73 (1-2) или№74(1-2) с.29

Дети записывают домашнее задание в дневники.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.