258965
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрое потеме: " Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне"

Урое потеме: " Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне"

библиотека
материалов

Тема: " Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне"

Цель урока: развитие орфографического умения написания слов с безударными гласными в корне слова

Задачи урока:

- сформировать способность к написанию проверяемых безударных гласных в корнях слов;

- актуализировать способность учащихся к выработке способа проверки безударных гласных в корнях слов;

- развивать самостоятельность мышления, внимание, орфографическую зоркость, речь

Ход урока

Организация детей на работу. Мотивация.



Тихо сели девочки.



Ещё тише мальчики.



- Вижу, что вы готовы к уроку и настроились на позитивную работу.



Учитель: А девиз у нас какой?!



Класс: Всё, что нужно – под рукой!

Актуализация знаний



- С чего мы начнем урок? (с повторения)



- Какой большой раздел русского языка мы изучаем? («Слово»)

- Что мы уже знаем о слове?



Слово – это единица языка.



Слово – это речь, способность говорить.



Учитель: «Слово — это выражение мысли», - говорил Л. Н. Толстой



- Для того, чтобы грамотно и лаконично выражать свои мысли, нужно употреблять подходящие слова. А если вы выражаете свои мысли письменно, то нужно ещё знать орфограммы.



- Какие орфограммы вы знаете? (орфограммы гласных и орфограммы согласных букв)

- Назовите орфограммы гласных (гласные после шипящих и безударные гласные в словах)



- Почему безударные гласные надо проверять? (они в слабой позиции, слышатся нечётко).



3. Орфографическая минутка



пож _ лтели



гр _ за



хол _ д



ч _ рника



ч _ татель



б _ гун



к _ силка



сн _ говик



с _ лач



к _ льчуга





4. Постановка темы и целей урока



- Попытайтесь определить тему сегодняшнего урока? (" Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне")



- Проверим (проверка)



- Раз мы определили тему, мы должны поставить перед собой цели. Сформулируйте цели сегодняшнего урока.



- Я буду учиться подбирать проверочные слова



- Я смогу правильно записывать слова с безударной гласной в корне



- Я буду применять алгоритм проверки безударной гласной корня



- Я буду отвечать на вопросы учителя и мой ответ должен быть построен грамотно



5. Работа по теме урока



1) - Вернёмся к словам



- Что такое кольчуга? (это воинский доспех, сплетённый из железных колец)



- Найдите лишнее слово (пожелтели)



- Почему оно лишнее? (глагол; остальные - существительные)



- Что такое глагол?



- От какого существительного образован данный глагол? (желток, желтизна)



- Какие части слова были использованы для его образования? (приставка, суффикс)



- Что такое приставка?



- Что такое суффикс?



2) - Вспомним алгоритм проверки безударной гласной в корне слова



1.Прочитай слово

2. Поставь ударение

3. Выдели корень

4. Подбери проверочное слово

5. Проговори отчётливо. Напиши.



3) Отработка алгоритма проверки безударных гласных



Упр. 235, с. 102



- Составьте 2 предложения об осени, запишите, подчеркните грамматическую основу предложения.



Проверка.



5. Физкультминутка



6. Закрепление ранее изученного

Л _ тят перелётные птицы

Ушедшее лето искать,

Л _ тят они в жаркие страны,

А я не хочу ул _ тать.



- Найдите в стихотворении однокоренные слова (перелётные, летят, улетать)



- Какое слово является проверочным? Определите в нём корень. Какую гласную напишете в слабой позиции в словах лЕтят и улЕтать?



Запишите сначала проверочное слово, затем однокоренные слова с безударным гласным в корне. Выделите корень.



- Назовите слова, в которых звуков больше, чем букв (перелётные, жаркие, я). Почему?



- Назовите слова, в которых звуков меньше, чем букв (искать, улетать). Почему?



- Не все птицы улетают в тёплые страны. Некоторые остаются зимовать в наших краях. Назовите их.



Задание: из данных слов составьте предложение; запишите, вставляя пропущенные безударные гласные



1 вариант

сильные, наступили, м _ розы

с _ довые, дорожки, снег, зав _ лил

г _ лодают, з _ мой, птицы



2 вариант

для, к _ рмушки, птиц, устроили, дети

пш _ на, в, девочки, к _ рмушку, насыпали,

быстро, корм, птицы, г _ лодные, склевали



Проверка



1 вариант



Наступили сильные морозы.



Снег завалил садовые дорожки.



Птицы зимой голодают.



2 вариант



Дети устроили для птиц кормушки.



Девочки насыпали в кормушку пшена.



Голодные птицы быстро склевали корм.



7. Рефлексия учебной деятельности на уроке

- В начале урока мы поставили цель. Достигли мы цели урока?

- Где можно применить новые знания?

- Что на уроке у вас хорошо получалось?

- Над чем ещё надо поработать?



8. Выставление оценок



9. Задание на дом



Написать письмо Деду Морозу.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.