Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Родной язык КонспектыУрок 118. УРОК развития связной речи. СОСТАВЛЕНИЕ СВЯЗНОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ

Урок 118. УРОК развития связной речи. СОСТАВЛЕНИЕ СВЯЗНОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ

Скачать материал

Урок 118. УРОК развития связной речи. СОСТАВЛЕНИЕ СВЯЗНОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ

Цель: обучать учащихся составлять рассказ по иллюстрации; продолжить формировать умения отвечать на вопросы полным ответом; развивать связную речь учащихся, фор поддерживать умение строить логические высказывания; активизировать словарный запас учащихся; воспитывать наблюдательность, интерес к изучаемому материалу.

Ход урока

I. Организационный МОМЕНТ

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

- Какое сейчас время года?

- Назовите весенние месяцы.

- Какая сегодня погода?

Весна

- Что с весной наступает?

— Снег в поле тает.

- А почему это так бывает?

- Солнце его пригревает.

- Что же синеет на земле?

- Нежные подснежники малы.

-А что пнется из-под листа?

— То травка вироста.

— А над полем что звенит?

— Милый жаворонок звенит.

К. Перелесная

ВЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ

Весна-волшебница,

словно царица,

приказ свой послала,

чтобы красота встала,

и подснежники, и травка,

и зеленая муравка,

и кульбаба рясна,

и фіалочка ясна —

все цветы весенние,

веселые, любимые,

из-под листьев выходят,

головки подводят

от сна зимнего

к Солнцу ясному!

Елена Пчелка

III. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА

- Сегодня мы будем составлять рассказ по иллюстрации о весне.

IV. РАБОТА НАД ТЕМОЙ УРОКА

1. Работа с иллюстрациями

- Рассмотрите рисунки с изображением времен года.

 Время года не хватает? (Нет картинки зимы.)

- Какое время года наступило?

- Какое небо весной?

- Что происходит со снегом и льдом весной?

- О каком времени года мы будем говорить? (О весне.)

- Уберите лишние иллюстрации (лето, осень).

2. Составление связного текста

1) словарная работа.

На доске — опорные слова: весна, голубое, высокое, тает снег, бегут

ручьи, на реках и озерах льдины, мутная, темная, рыбаки, ловят

рыбу, без листьев, перелетные птицы.

2) беседа за картиной «Весна».

Учащиеся строят предложения по иллюстрацией с изображением весны, вопросов и опо пп слов.

- Какое время года наступило?

- Какое небо весной?

- Что делает снег весной?

- Что делает лед?

- Что плывет по реке?

- Какая вода в реке?

- Кто сидит на берегу?

- Что они делают?

- Какие деревья?

3) Работа в парах.

- Дополните предложение (с опорой на вопрос, иллюстрацию, речевой Ма териал).

На доске-текст с пропусками:

Пришла...

Небо весной..., ...

Снег весной..., ...

Тает лед... и...

По реке плывут...

На берегу сидят...

Они...

Деревья...

Прилетают...

4) Пересказ составленного рассказа.

5) Закрепление опорных слов в речи (демонстрирование учащимися предметов

и явлений природы на иллюстрации, повторение за учителем языковых единиц).

6) повторный перевод текста по иллюстрации с помощью вопросов и опорных

языковых единиц.

3. Физкультминутка

4. Самостоятельная работа (запись рассказа с опорой на вопросы)

Проверка работы. Двое-трое учеников читают рассказ, остальные анализируют их.

5. Работа в парах. Игра Корректор.

Ученики обмениваются тетрадями, читают работы, дают советы друг другу.

V. подведение итогов. РЕФЛЕКСИЯ

- Что делали на уроке?

- Чему учились?

- О чем составляли рассказ?

VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Изучить рассказ «Весна», подготовить ее пересказ

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.