Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Правописание парных
звонких и глухих согласных
на конце слова
92.
Подготовила презентацию урока
Учитель начальных классов
ГОУ Школы № 429 им.М.Ю.Малофеева
Чеботарева Ксения Михайловна
2 слайд
26 января.
Классная работа.
3 слайд
4 слайд
в
вл вя ва вб
5 слайд
6 слайд
Фонетический разбор
Слон-
с- [с ]
л- [л ]
о- [о ]
н- [н ]
- согл., тв., парный, глухой.
- согл., тв., непарн., зв.
- гласный, ударный.
- согл., тв., непарный, зв.
- _ буквы, _ звука, _слог,
_ гласная, _ согл.
-4 буквы, 4 звука, 1слог,
1 гласная, 3 согл.
7 слайд
Прочитай звуковой состав слова. Напиши слова, обозначая их буквами.
[вакрук]
[горат]
[раскас]
[титрат']
[м'идв'эт']
[маркоф']
8 слайд
9 слайд
Отыскал я на реге прорупь, сунул туда хвозд, сител и приговаривал: лофись, рыбка и мала и велига.
Как вы думаете, какое задание предстоит вам выполнить? Кто мог послать такую SMS ?
Над каким умением мы будем сейчас работать? Сформулируйте тему урока.
10 слайд
1. Читаю слово …
2. В конце слова слышу парный звук …
3. Выделяю корень (если орфограмма в корне – надо проверить)
4. Изменяю слово (подбираю родственное) …
5. Проверяю …
6. Пишу букву…
7. Графически обозначаю орфограмму.
Алгоритм для проверки буквы парного согласного в конце слова
11 слайд
Парные согласные нужно проверять,
Чтоб слова в тетради грамотно писать.
Родственное слово быстро подбери,
Парную согласную с гласной подружи.
дуб – дубы
берёзка- берёзонька
12 слайд
32,33
20-21
13 слайд
Чтобы проверить парную звонкую или глухую согласную на конце слова или перед согласным, надо:
ИЗМЕНИТЬ СЛОВО: ГЛАЗ - ГЛАЗА,
ИЛИ ПОДОБРАТЬ ОДНОКОРЕННОЕ СЛОВО ТАК, ЧТОБЫ ПОСЛЕ СОГЛАСНОГО СТОЯЛА ГЛАСНАЯ: дуб-дубок,
ИЛИ ПОСЛЕ СОГЛАСНОГО СТОЯЛ ЗВОНКИЙ ЗВУК [Н].
14 слайд
15 слайд
народ
Отгадай ребус.
16 слайд
народ
17 слайд
18 слайд
ро…ки
Найдите слова с парной согласной в корне слова.
ко…ки
л…нтяй
шу…ка
нахо…ка
чу…кий
ло…ка
ни…кий
лё…кий
ре…кий
з…мовье
м…сты
19 слайд
Как проверить парный согласный?
Найди слова со звонким согласным звуком Б и узнаешь,
какие цветы принесли гости Маше.
гри….ки
ша….ка
скорлу….ки
ду….ки
улы….ки
20 слайд
Вставь пропущенные буквы. Объясни свои действия.
З_ мой в л_су тишина. На
берё_ ках и ду _ках л_жит
пушистый сн_жок. Вот упала с
ве_ки мя_кая сне_ная ша_ка.
21 слайд
22 слайд
Составь рассказ по опорным словам.
Зима, деревья, земля,
кусты, снег, следы, дятел.
23 слайд
Продолжи фразу:
Мне больше всего удалось…
Я получил от этого урока…
Я могу похвалить себя за …
Я могу похвалить …. за …
Как вы думаете, эти цели мы могли решить только на одном уроке?
А у кого сегодня знаний по этой теме стало хоть чуточку больше?
24 слайд
Используемые ресурсы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 434 материала в базе
«Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Правила правописания
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Чеботарева Ксения Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.