Урок № 23 Тематическая Контрольная работа № 2 ИЗ РАЗДЕЛА " ЛЕКСИКОЛОГИЯ "(ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ)

Урок № 23

Тематическая Контрольная работа № 2  ИЗ РАЗДЕЛА " ЛЕКСИКОЛОГИЯ "(ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ)

Цель: оценить уровень учебных достижений шестиклассников

из раздела "лексикология", выяснить возможные недостатки

в ходе овладения языковой теорией.

Форма проведения тематического оценивания: выполнение заданий тестового характера.

Тип урока: урок оценивания учебных достижений учащихся.

ХОД УРОКА

И. Организационный момент

ИИ. Ознакомления шестиклассников

с темой, целью и задачами урока

III. Подготовительная работа

Мотивация учебной деятельности учащихся. Ознакомление с критериями

оценивание тестовых заданий. Проведение инструктажа по выполнению

заданий тестового характера. Разделение учащихся класса по вариантам.

IV. Выполнение заданий тестового характера по вариантам

Вариант 1

1. Обозначить, в какой строке все слова — диалектизмы:

а) шалаш, деревенский, потоки;

б) грань, коронки, когут, злуда;

в) куцый, отец, беркут;

г) глаголить, зеленый, Брыль, внимание.

100 все уроки украинского языка в 6 классе

2. Обозначить, в какой строке отсутствуют архаизмы:

а) колебало, светоч, соцветие;

б) говорило, пиит, звезды;

в) костер, выживает, перезвони;

г) птички, калинонька, горели, ржи.

3. Определить, в какой строке принятые историзмы:

а) жандармерия, гайдамака, крамарне, хлоп;

б) аэроплан, тяжелый, амфора, планета;

в) флаг, кваша, сапожник, петух;

г)калитка, лишенька, Добрый день, ежедневно.

4. Обозначить, в какой строке отсутствуют неологизмы:

а) менеджмент, багряно-водный;

б) дизайнер, левино-желтый;

в) октябрь, гражданский, методика;

г) интервидение, ложкохвати.

5. Обозначить, в какой строке все слова — професіоналізми:

а) фонема, лексема, постфикс, интерфикс;

б) грего, дуб, мартынка, юноша;

в) холодник, легкое, обучение;

г) ом, явление, закон, солнышко.

6. Обозначить, в какой строке все слова иноязычного происхождения:

а) ветрено, долг, доработок, издавна;

б) мешочек, бревно, насаждения;

в) мотовило, перечень, печенег,

г) вояжер, дегазация, едиция, Идальго.

7. В предложении Не спится вам, парламентские витии, Жирные воры, в орденах

палачи... (М. Рыльский) выделенные слова — это:

а) просторечные; б) стилистически-окрашенные;

в) диалектические; г) синонимы.

8. Обозначить, в какой строке все сочетания слов записано неправильно:

а) меры для улучшения, из-за финансовой несостоятельности;

б) перешло по наследству; инженер по специальности;

в) по единому образцу; по финансовой несостоятельности;

г) по взаимному согласию, по свидетельству очевидцев.

9. Обозначить строку, в котором все слова относятся к официально-деловой лек классики:

а) олень, двор, жить, бабка;

б) дееспособный, вышеупомянутый, совместительство, гриф;

Лексикология 101

в) корзина, копна, мисник, роса;

г) снежок, овца, халамидник, речище.

10. Обозначить строку, содержащую толкование слова юридический:

а) мера государственного принуждения;

б) придание каким-либо фактам правового характера;

в) совокупность правовых наук;

г) правовой, касающийся правоведения.

11. Обозначить строку, содержащую характеристику слова буланый:

а) о вещи, сделанной из прочной стали;

б) О животном серого цвета;

в) о лошади светло-рыжей масти.

12. Обозначить строка со словом, которому соответствует данное определение: один

из видов договора имущественного найма, по которому одна сторона за плату пе реда имущество в пользование другой стороне.

а) заем; б) аренда;

в) письменный приказ; г) акт.

Вариант 2

1. Обозначить, в какой строке все слова — диалектизмы:

а) перья, летом, распрекрасный;

б) наследие, лыжи, лучи;

в) червленый, посуда, отец, потоки;

г) каракати, качула, кресаня, молодец.

2. Обозначить, в какой строке отсутствуют архаизмы:

а) тропинка, вздымется, отцовское;

б) Подолье, гудьба, вечное;

в) руководитель, крис, родиться;

г) целец, марец, неутомим.

3. Определить, в какой строке принятые историзмы:

а) лерия, возрождение, Сеятель, гай;

б) царица, мурза, пистоль, соха;

в) воробей, парень, словечко, водитель;

г) брусчатка, сустав, кажется, печь.

4. Обозначить, в какой строке отсутствуют неологизмы:

а) компакт-диск, огнеликий;

б) под вечерность, Луна-белогривец;

в) голубосизяна, густо-джемилиний;

г) весна, оттепель, торжественный.

5. Обозначить, в какой строке все слова — професіоналізми:

а) метан, бутылка, жидкость, водичка;

б) карапкан, ресница, карандаш, малина;

в) кубрик, рея, такелат, докер;

г) шаланда, холодник, плай, соль.

6. Обозначить, в какой строке все слова иноязычного происхождения:

а) габитус, дебит, эдафон, инцизия;

б) глазок, бондарь, исследователь, сдоба;

в) мельница, коляда, нарукавник;

г) мудрость, пережог, петрушка.

7. В предложении Не плачь, папочка, мы еще вернемся назад (В. Сосюра) виде лене слово — это:

а) стилистически окрашенное; б) жаргонизм;

в) диалектизм; г) общеупотребительное.

8. Обозначить, в какой строке все сочетания слов записано неправильно правильно:

а) писать по зраку; по мере того как;

б) мероприятия по повышению эффективности труда;

в) случилось по недоразумению;

г) комиссия по составлению акта; уйти по служебным делам.

9. Обозначить строку, в котором все слова относятся к официально-деловой лек классики:

а) дождик, отец, штаны, вилы;

б) журавль, путь, дом, хлеб;

в) постановить, глава, кредит, биржа;

г) вихола, уста, Кость, ночь.

10. Обозначить строку, содержащую толкование слова депортация:

а) изгнание, высылка из государства как мера уголовного наказания;

б) фаза промышленного цикла;

в) политическая организация общества;

г) система государственных мероприятий.

11. Обозначить строку, содержащую характеристику слова дружный:

а) сплоченный, дружный;

б) дружелюбный, дружелюбный;

в) благосклонен, неприязнен.

12. Выделите строку со словом, которому соответствует данное определение: официальная штаб-квартира фирмы, помещение:

а) банк; б) кабинет;

в) приемная; г) офис.

Варианты правильных ответов к тестовым заданиям

V. организованный сбор тетрадей

для тематических контрольных работ

VI. Ответы на вопросы, возникшие

у учащихся при выполнении тестовых заданий

VII. Домашнее задание

Составить рассказ о своем хобби, используя различные группы слов

по употреблению.