Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Украинский язык КонспектыУрок № 28 СЛОВО И ЕГО ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ

Урок № 28 СЛОВО И ЕГО ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ

Скачать материал

Урок № 28

СЛОВО И ЕГО ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ

Цель: повторить понятие о лексическом значении слова,

виды лексических значений — прямое и переносное, виды

переносных значений: метафора, метонимия, синек доха; научить определять роль переносных значений

слов в художественных текстах; совершенствовать умения

соблюдать лексические нормы украинского языка;

с помощью речево-коммуникативного дидак тического материала воспитывать у школьников уважение

к красоте и богатству родного языка.

Внутрипредметные связи:

Орфоэпия: чтение поэтического произведения с соблюдением орфоэпических норм.

Синтаксис: словосочетание, предложение, текст.

Стилистика: стилистическая роль многозначных слов.

Межпредметные связи:

Литература: выразительное чтение поэтического текста; метафора, ме тонимия, синекдоха.

Тип урока: урок повторения полученных знаний.

ТЕЧЕНИЕ УРОКА

И. Организационный момент

ИИ. Ознакомления десятиклассников

с темой, целью и задачами урока

III. Актуализация мотивационных резервов десятиклассников

на основе повторения изученного

Творческое наблюдение с элементами анализа

 Прочитать текст. Объяснить, почему сын не понял отца.

Понял

Отец с сыном поехали в поле волами по снопы. Наложили повозку.

Стилистические средства лексикологии и фразеологии 139

- Ну, сын, - говорит отец, глядя на звездное небо, - пусть

волы пасутся, а как телега опрокинется, збуди меня, поедем к дому.

И лег под копной спать. Через некоторое время вол подошел к повозке,

почесался, почесался да и опрокинул его. Сын увидел это и скорее

к отцу:

— Папа, кричит,— поехали, уже воз перевернулся (Из кн. «Ты сяча улыбок»).

Эвристическая беседа по вопросам

1. Что такое слово?

2. Что обозначает лексическое значение слова?

3. Чем отличаются лексическое и грамматическое значение слова?

4. Какие слова имеют лексическое значение?

5. Что такое «многозначное слово»?

6. Что такое «прямое» и «переносное» значение слова?

7. Дать определение метафоры, метонімії, синекдохи.

Комментарий учителя. Слово-основная функционально-структурированная единица языка. Реальный смысл слова называют его лекционным значением. Значение слова соответствует понятию, а понятие

выражается словом. Способность слова вступать в разные отношения

с другими словами по законам грамматики данного языка называют

грамматическим значением. Полнозначные слова имеют лексическое и

грамматическое значение, а служебные — лишь грамматические.

Однозначные слова имеют одно лексическое значение: моряк, Оли вец, констатировать.

Многозначные слова могут уживаться в разных значениях:

голова человека, голова подсолнуха, голова колонны.

Прямое (основное) значение слова называет предмет или явление,

его признак, действие. Остальные значения слова-переносные (косвенные).

В семантической структуре многозначного слова самыми типичными

есть метафорические и метонимические отношения.

Метафора (от гр. metaphora — перенос) — употребление

слова, обозначающие предмет (явление, действие, признак) для названия

предмета на основе сходства их признаков или сходства впечатлений от

них: жизнь шумит и играет (М. Рыльский). Петухи кричат в ме гафони мальв... (Л. Костенко).

Метонимия (от гр. metonimia — переименование) — перене сении названия одного класса предметов или единичного предмета

на другой класс или единичный предмет на основе смежности: Шу МиГ Крещатик туго, как прибой (В. Сосюра). Институт отмечает свой юбилей.

140 все уроки украинского языка в 10 классе. Академический уровень

Синекдоха (от гр. synekdoche — соотнесение) - разно вид метонимии, заключается в переносе названия части на предмет

как целое и наоборот: Вся площадь была полна человеческих голов, подрал тех кожухов, сіряків, кирей (Л. Смеляны). Наш люд имеет в себе

много силы, чтобы родить Шевченко, Федьковичей и Франков

(В. Стефаник).

IV. Выполнение системы заданий творческого

характера на основе повторения изученного

Коллективная работа с таблицей

 Внимательно рассмотреть таблицу.

№ Способ толкования

лексического значения пример

1 Показ рисунка, фотографии,

предмета

Облако, цветок (рисунки)

2 отбор синонимов улучшения-улучшения,

реформировать-менять

3 объяснение лексического знания по контексту

Николай набрал сухой травы

и разжег костер

4 Перечисление объектов, 

называются словом

Цитрусовые-это лимоны,

апельсины, мандарины

5 логическое определение через

характерные черты

Подснежник-первая весенняя

цветок

6 описательный способ определения Бульдозерист-человек,

что работает на бульдозере

7 отрицательные определения Суша-часть земли,

не покрыта водой

8 объяснение лексического знания по происхождению (другие речевые слова)

Телефон-теле-далеко,

фон-звук

9 перевод украинского слова

русским

Считать-считать

10 сравнение слов абстрактного

значение с каким-то конкретным представлением

Героизм — летчик Гастелло,

молодогвардейцы, партизаны

11 объяснение значения слова

по «Толковому словарю»

Труд-деятельность человека,

направлена на создание

материальных или духовных

ценностей

Стилистические средства лексикологии и фразеологии 141

 Дать толкование всеми возможными способами таким словам:

Полоса, чужбина, чабан, стеклянный, Гидропарк, экзамен, Стилис тика, метафора, кинотеатр, почет, временный, леность.

 Прочитать, подобрать к объяснениям слова из справки.

1. Командующий крупного соединения кораблей; главный кора бель, на котором находится командир эскадры. 2. Надежная защита,

твердыня; укрепленный пункт с постоянным гарнизоном, вооружен нием. 3. Общий вид какой-то местности, пейзаж; картина или

рисунок с изображением пейзажа. 4. Общеобразовательное учреждение,

направление в отрасли; выучка. 5. Перелетная птица с длинными ногами

и шеей, прямым острым клювом; устройство с длинным шестом

у колодца; народный танец. 6. Творческое воображение; мечта; выдумка;

музыкальное произведение. 7. Небесное светило; прославленная человек.

Справка: флагман, крепость, пейзаж, школа, журавль, фан тазия, звезда.

 Прочитать предложение. Найти слово, которое в каждом из представленных

предложений уживается в другом значении, объяснить все его знания.

И. 1. Ставок, гребелька, и ветряк из-за рощи крыльями машет (Т. Шев ченко). 2. И машет сосновыми крыльями придеснянский зеленый гай

(В. Мордань). 3. Над Сулой, на южном склоне, как на самолетном

крыле, саженцы вбиваются в силу (И. Вирган). 4. Уже не тика ют от Даниила татары, а крылом его обхватывают (А. Хижняк).

5. Весна принесла тепло на крыльях.

II. 1. И бледный месяц на ту пору з-за хмари де-де выглядывал (Т. Шевченко). 2. Волнами годы, месяцы плывут (А. Олесь).

3. У Земли спутник — Луна, у человека книга (Народное твор творчество). 4. Круг луны утончается серебряный рассвет (Б. Мозолевский).

5. В некоторых планет есть несколько спутников — их месяцев (Из под ручника).

Конструирование словосочетаний

 Составить 5-6 словосочетаний со словом бить, пользуясь

ниже значениями.

1. Наносить удары кому-либо; 2. Стрелять; 3. Пульсировать;

4. Чувствуется, доносится (запах); 5. Ударами создавать звуки;

6. С силой вырываться наружу.

Исследование-анализ

 Прочитать выразительно отрывки, выписать слова, употребленные в перенос ном значении, выяснить их значение, типы переносных значений

слов (метафора, метонимия, синекдоха) и стилистическую роль.

142 все уроки украинского языка в 10 классе. Академический уровень

Отрывок 1

Утро клепает косы, скрипит колодезными журавлями, грю кает калитками.

Потягиваются дерева после короткой летней ночи, струшу пьют утреннюю росу, качают громкое птицы на ветках (А. Пархо менко).

Отрывок 2

Большая сентябрьская тишина стоит над землей. Деревня, заколдованная

звездным небом, хорошее синеет разбросанными хатками, возле которых

пристально смотрят на восток потемневшие подсолнухи. Дорожным отво ложенным пылью, терпкими коноплями и созревшими садами пахнет

ночь. Изредка спросонья заскрипит журавль. Посреди неба на пол день гнется Млечный Путь, и между его вызревшими звездами

дрожит и осыпается на край земли серебряная пыльца (за м. Потолком махом).

Отрывок 3

Несет Полесье в корзинах грибы.

За болотами притаились Охи.

И спорит тишина голосом гарбы

с реактивным грохотом эпохи.

Село Сосновый вывернет кожух.

И идет на встречу, как свадебная теща.

Осенних костров брошенный Цыбух

малое дитя в ладошки переплеще.

Правовую думу думают леса,

увязают в мох столетние дедуганы.

Переметнется заяц наискосок —

горит асфальт у него под ногами.

Лунки октавы дальних голосов

запишет горизонт в вечернее пространство.

И новолуние над полоской лесов

поставит позолоченный апостроф

(Л. Костенко).

Отрывок 4

Засыпают на лугу кузнечики,

Серебряные скрипочки в головах.

А рыжие парубийки-подсолнухи

Бежали от ночи на путь.

Ген калина ветвями тоскливыми

Колыхает птичек, как деток.

В море красок, понастоящее травами,

Июль седой вступил сапожок.

Лодка Луны сказка расшатывает,

Стилистические средства лексикологии и фразеологии 143

Отцепляет от верховий.

Книгу лета все ночь перечитывает,

Все листочками шелестит

(А. Малышко).

 Определить типы переносных значений слов (метафора, метони мия, синекдоха) и объяснить их значение.

1. Усталость крадется тихо, но он усталости взять себя не дает

(В. Бычко). 2. Наш факультет победил в спортивных соревнованиях.

3. Слепая непреодолимая любовь заарканила девушку, как серну (В. Ба туск). 4. Гринджолами молчаливо тулуп проехал (М. Драй-Хмара).

5. Спит сила, мысль в тебе дріма (П. Дорошенко). 6. Внизу дри малая вода в Росе и тихо лоснилась против красного неба (И. Нечуй Левицкий). 7. Учили музыки со свадьбы. Цимбалы, бубен и скрип свай (Л. Костенко). 8. Всегда ласковая улыбка цвела на устах

(В. Сосюра). 9. Ты же знаешь, какая в душе моей буря, Мария (В. Со сюра).

V. Итог урока

VI. Домашнее задание

 Составить пейзажный описание, употребляя слова в переносном значении.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.