Урок

Әдебиеттік оқу пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары»

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Балтабаева Дина Артикбаевна

4«б» сыныбы.

Оқушының саны -22

Степногорск қаласы С.Сейфуллин атындағы №5 КМЛ

Күні

2/03 2015

Сабақтың тақырыбы

« Наурыз »

Көрнекілігі

Наурыз айына байланысты сюжетті суреттер.

Мақсаты

1.Оқушылар көктем маусымы оның әртүрлі аймақтарда қалай басталатынытуралы

2.Жеке тұлға ретінде өзіндік пікірін айтуға бейімделеді.

3.Халқымыздың ұлттық мәдениетін сақтауға үйренеді.

Міндеттері

1. Оқушылардың қызығушылығын ояту.

2. Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімі арқылы кіру.

3. Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлау процестері арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау.

4. Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау.

1.Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу.

2.Мұғалім оқуға бағыттап отыру.

3.Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

1.Оқушының өмірдегі біліміне, білетініне, сүйену.

2.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын, мәнерін, амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау

3. СТО арқылы проблемалық сұрақтарды шешуге итермелеу.

Күтілетін нәтиже

Топтық жұмыстар негізінде оқушылар наурыз мерекесі жайында пікір алысады.

Өз білімдерін дәлелдейді.

Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары:

Мұғалім немен айналысады және оқушылар немен айналысады.

Ұйымдастыру кезеңі ( 5 мин)

Мұғалімінің іс әрекеті

Оқушының ісәрекеті

Психологиялық тренинг.

Мұғалім оқушылардың назарын сабаққа аударады.

Оқушылар наурыз,сәуір,мамыр болып топтарға бөлінеді.

Қызығушылықты ояту ( 5 мин )

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Балалар біз бүгін Сәкен Сейфулиннің Наурыз өлеңімен танысамыз. Қане,кім наурыз айы нені білдіреді? Айтып береді?

Оқушылар өткен сабақта алған білімдерін еске түсіреді. Жеке оқушылар өз ойларын әңгімелейді.

Миға шабуыл ( 3 мин )

Мұғалімнің іс-әрекеті

Наурыз жыл басы дегеніміз не?

Оқушының іс-әрекеті

Оқушылар алғашқыда ойларына келген ойды тез айта қояды.

Мағынаны тану (3мин )

Мұғалімнің іс-әрекеті

1. Өлеңнің бірінші шумағын оқу.

2. Өлеңнің екінші шумағын оқу.

3.Келесі шумақты өздері жалғастырып көру.

Оқушының іс-әрекеті

Мұғалім тарапынан қойылған сұрақтарға жауап табады.

Топпен жұмыс. (10 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Топтарға тақырыпқа байланысты тапсырма береді.

Топтар наурыз жыл басы тақырыбына байланысты постер, флипчарт, кластер құрайды.

Ортаға спикерлер шығып қорғайды.

Ой қорыту (5 мин)

Тақырып бойынша бес жолды өлең құруға болады. Наурыз

Көңілді,жылы.

Келеді,кетеді,жылытады

Наурыз жыл басы.

Көктем.

Бағалау (2мин )

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бақылайды, бағалайды.

Алдарына берілген бағалау парақшасы бойынша,өздерін және өзара бірін –бірі бағалайды.

Оқушылардың алған әсерлері

Берілген стикерлерге өтілген сабақтағы көңіл күйлерін жазып смайликтерге жапсырады

Үйге тапсырма ( 2 мин )

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Өлеңді мәнерлеп оқу.

Күнделікке жазады

Краткое описание документа:

1. Оқушылардың қызығушылығын ояту. 2. Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімі арқылы кіру. 3. Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлау процестері арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау. 4. Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау.

1.Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу. 2.Мұғалім оқуға бағыттап отыру. 3.Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау.

1.Оқушының өмірдегі біліміне, білетініне, сүйену. 2.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын, мәнерін, амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау 3. СТО арқылы проблемалық сұрақтарды шешуге итермелеу.

Топтық жұмыстар негізінде оқушылар наурыз мерекесі жайында пікір алысады. Өз білімдерін дәлелдейді.