Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Украинский язык КонспектыУрок № 58 МОРФОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ СЛОВА. НАПИСАНИЕ СЛОВ С САМЫМИ УПОТРЕБЛЯЕМЫМИ ОРФОГРАММАМИ

Урок № 58 МОРФОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ СЛОВА. НАПИСАНИЕ СЛОВ С САМЫМИ УПОТРЕБЛЯЕМЫМИ ОРФОГРАММАМИ

Скачать материал

Урок № 58

МОРФОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ СЛОВА.

НАПИСАНИЕ СЛОВ С САМЫМИ УПОТРЕБЛЯЕМЫМИ ОРФОГРАММАМИ

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о

морфологическое строение слова, способы словообразования,

виды орфограмм, совершенствовать умения и навыки писать слова с самыми употребляемыми орфограммами;

развивать коммуникативно-речевые умения, Анали тико-синтетическое мышление, обогащать словарный запас; воспитывать у школьников нравственные качества.

Оборудование: опорные таблицы, раздаточный материал, карточки с афо ризмами.

Внутрипредметные связи: синтаксис( текст), лексикология.

Межпредметные связи: литература, история, этика.

Тип урока: урок обобщения и систематизации.

ТЕЧЕНИЕ УРОКА

I. Организация класса

II. Ознакомление с темой, целью и задачами урока

► Прочитайте афоризмы. Что их объединяет. Сформулируйте тему

и цель урока.

1. Без корня, как рыба без воды, слово не может существовать (И. Вы хованець). 2. Слова в языке не существуют изолированно друг от друга.

Они, как и люди, объединяются в семьи (Н . Клименко).

Актуализация опорных знаний

и мотивационных резервов учащихся

Заполнение таблиц

► Вспомните, из каких частей состоит слово, какое значение

имеет каждая из этих частей. Назовите основные способы словообразования; подберите свои примеры. Дополните представленные таблицы.

Основные способы словообразования

Способы словообразования примеры

Префиксальный

Суффиксальный

Префиксально-суффиксальный

Безафиксный

294 Все уроки украинского языка в 11 классе. Академический уровень

Способы словообразования примеры

Составление слов и основ

Сложение сокращенных основ

Сращивание слов

Переход из одной части языка в другую

Строение слова

Основа

корень

Блицопрос

* Морфемы-значимые части слова.

* Интерфикс-связующий гласный.

* Чистая основа-основа, не имеющая окончания.

* Флексия-окончание.

* Аффиксы-словообразовательные суффиксы и префиксы.

IV. Процессуально-деятельностный этап

Практическая работа " исследование текста»

► Прочитайте стихотворение Екатерина Заляпанчук «Слово о матери».

Какие ощущения вызвали у вас эти строки? Каким образом, по вашему

мнению, автору удалось достичь такого эффекта эмоционального состояния,

в котором вы находитесь? Определите тему, основную мысль, тип

и стиль текста.

Бабушки в наших дальних селах,

Жизнь в вас невеселое.

Прошло оно в тяжелой работе,

В ежедневных хлопотах и заботах.

За долгий век-сначала вдвоем

Пережили Вы, видит Бог,

И 33-й, и войну,

И вашу первую седину,

Что серебром упала на лоб,

Когда принесли похоронку.

Чего у вас только не было?

Какого горя еще не знали?

Детей сами вы «поднимали»

В колхозе с утра и до заката,

Чтобы заработает им на обучение

Вы работали, как рабыня,

Вы зарабатывали трудодень,

Обобщение и систематизация важнейших сведений 295

Чтобы дать образование, как у людей,

А главное, чтобы в городе учились,

Чтобы как-то там и остались,

Чтобы не возвращались в село,

Где вам нести тяжкий тот крест пришлось.

Так, как Иисусу на Голгофу,

Второго пути не было!

Теперь, бабушки, сидите,

Детей из города вы ждете.

Приедут вот в субботу внуки,

Пока крепкие у бабушки руки,

Это все у бабушки на огороде.

Побудут внуки на природе,

Потому что любит их бабушка эта —

Для них бычка и кабанца,

Гусей, уток, и кур —

Все, что у людей, должно содержать,

Ведь надо же детишкам все дать.

А уже в воскресенье где-то под вечер

Несут мешки, аж мокрые плечи,

И пихают в машины,

Не выдерживают и шины,

Ведь надо же ехать на работу.

И так до следующей субботы.

Сказать успели лишь-бывай!

Да крикнет внук из окна-гуд бай!

Стоит старушка край села,

Она бы и душу отдала,

Лишь бы все хорошо!

И все бы ничто — лишь бы не вечер.

Он, как чума, легла на плечи,

Одно утешение-телевизор,

Да и тот нечисти отключают,

Ибо им, вишь, света не хватает —

Там в кабинетах чиновники,

Ведь надо осветить танцы

И конкурсы всех красавиц,

Все казино, все витрины,

да что им баба-пусть там гибнет!

Так что остановитесь, супостаты,

Потому что в темном доме-ваша мать.

Она зажжет свечу нынче,

И узелок вытащит из сундука,

Где составляемое все в последний путь,

Все, что одеть, что раздать,

Чтобы копателям и на церковь дать,

296 все уроки украинского языка в 11 классе. Академический уровень

Чтобы все было, как у людей,

Чтобы не обременять детей,

Чтобы люди их не осудили,

Когда придет то время Господне.

Вы же думайте о них сегодня!

Потому что завтра может быть поздно,

Она же человек-не железный,

С ясным умом и добротой,

С такой в сердце теплотой,

Живет, как Бог велит ей жить,

Чтобы в ваших душах растопить

Тот лед равнодушия.

Так что прошу, умоляю вас,

Пока не наступил тот час —

Бабушке идти в тот миг последний,

В тот дом, что всегда край села,

Чтоб ваша совесть ожила!

Бегите, летите, пешком идите,

Лишь бы в Рождественский теплый вечер

Все собрались в доме той,

Где вас в колыбели баюкали

Заботливые, добрые, теплые руки,

Что так болят теперь по ночам,

Что все покрыты мозолями,

Как будто грудь орденами,

Не оставляйте их одних,

Этих бабушек, этих святых!

Хоть бы в этот рождественский праздник!

И кож..н с вас должны..н знать

Приходит время, все м..нае

Ц И..Иш о ГО в Ж ы ..И нет.

► Выполните задание по вариантам: вариант и-подберите Эпи теты к слову жизни с префиксом без -; Вариант II-подберите

эпитеты к слову жизни с префиксом не -.

► Подумайте, на что указывают представленные префиксы (без-отсутствие

или бесчисленность чего-то, не-обозначающего отрицание чего-то).

► Найдите в тексте слово, образованное словосложением( трудо день), разберите его по строению. Объясните правописание. Как утво рылось это слово? Как вы понимаете его значение?

► Найдите в тексте слова, которые употребляются с суффиксами ласкания или измельчения. Назовите эти суффиксы? Какую функцию в папке они выполняют? Выпишите и разберите эти слова по будо вою (бабушка, деточки, старушка, курочек, кабанца), объясните

их правописание.

Обобщение и систематизация важнейших сведений 297

► Найдите слова, образованные префиксальным способом {растопить,

принесли, нечистые, приедут...). Какие орфограммы связаны с пра вописью суффиксов? Назовите их и приведите примеры из текста.

► Перепишите последнее предложение, вставляя буквы и знаки

знаки. Начертите схему предложения и сделайте его синтаксический разбор. Выпишите из этого предложения слова с удлинением

и удвоением, объясните разницу. Отыщите в тексте другие

слова с удлинением (обучение, заката) и удвоением

(отдала, более ценного), дополните их собственными примерами.

► От какой образующей основы образовалось слово ежедневных? Каким

способом образовалось это слово?

► Какие прилагательные можно подобрать к слову бабушка, которые от поведали бы содержания текста? Объясните их строение и правописание.

► Разберите по строению слово растопить. Доберите за этой схе мою слова из текста. Какой частью языка являются эти слова?

► Какие слова в тексте являются разными формами одного и того же слова,

а какие — однокоренными. В каких словах меняется лишь

грамматическое значение слова, а в каких — грамматическое и лекционное?

«Четвертый лишний»

► Найдите "лишнее" наречие, учитывая способы созидания.

Обоснуйте свой выбор и объясните правописание.

1. Всемеро, натрое, быстро, втрое.

2. Вплавь, вволю, вслух, самостоятельно.

3. Умышленно, подчистую, терпеливо, решительно.

4. Близенько, впереди, далековато, частенько.

Творческое задание (в группах)

► Подберите рифмы к слову «старушка» (белая, узенькая, окт тенька, горстка здалеченька, полуприкрытой, кукушечка, золо тенька, ладная, легкая, маленькая, молоденькая, немоло денька, мамочка), объясните особенности правописания подобранных слов.

► Составьте с ними стихотворение»старушка".

V. Контрольно-рефлексивный этап

Тестирование

► Тестовые задания имеют по четыре варианта ответа, среди

которых нужно выбрать один правльный вариант.

1. Укажите строку, в которой во всех словах следует писать букву Ы

А пр..тихлий, пр..белый, пр..беленый, придобрятися, пр..телега;

Б сторонник, пр..блуда, пр..вітність, притворяться, пр..звук;

298 все уроки украинского языка в 11 классе. Академический уровень

В пр..думать, припоздниться,пограничник, пр..стол, пр..

людия;

Г пр..самачний, проговорить, пр..бить, пр..звисько, прио зерний.

2. В какой строке все слова пишутся с Ь?

А Подольский, домен..щик, черешен..эти, кул..эти, Гил..эти;

Б Вэл..можа, брех..ния, брен..палачи, камин..чик, отцовский;

В приятел..эти, Нэн..эти, дон..эти, Риз..бяр, добровольцы;

Г ляль..эти, дон..эти, камин..эти, Украина..со..кий, сел..со..кий.

3. Укажите, в каком ряду во всех словах происходит удвоение

согласных звуков.

А безупречен..ой, лавин..й, жарен..ой, левин..ий, осветле н..ий;

Б электрон..ой, эшелон..ой, лимон..ой, колон..ий, одно переменный;

В антенн..ой, часов..ик, огнен..ой, страшен..ий, священн..ик;

Геде..ик, от..аль, свяще..ик, інтерме..о, баро..ко.

4. Укажите, в каком ряду во всех словах пропущена буква Е.

А Д..лема, д..логия, д..зіндукція, ид..жар, ..пот..т;

Б зах..сник, мастер..р, ч..пурний, д..сяток, трен..к;

В п..ч..ног, х..тренький, мат..мат..ка, тр..вога, к..пяток;

Г д..таль, д..к..вот, тихес..нько, руководить, д..путат.

5. Укажите строку, в которой представлены формы одного слова

А длинный, высокий, большой, длиннющий, длинненький;

Б пение, петь, певец, певица, спеть;

В пою, поешь, поет, петь, поем, поют;

Г вести, водить, провожать, перевести, водомер.

6. Назвать слово с непохідною основой.

А летний;

Б море;

В посинеть;

Г.

7. Назвать слово с производной основой.

А перелесок;

Б Лью;

Синий;

Г хата.

8. Выберите строку, в котором все слова не имеют окончания.

А соль, ряд, слово, тема, птица;

Б кафе, такси, леди, метро, колибри;

Обобщение и систематизация важнейших сведений 299

В ночь, лошадь, бег, закат, пень;

Г волосы, оберег, гвоздь, Верди, бюро.

9. Найти слово с нулевым окончанием.

А палата;

Бы дорогой;

В поле;

Г вишен.

10. В какой строке все слова имеют приставку?

А премудрый, перебежавший, архисложный, немолодой, великоват;

Б добиться, добренько, доработать, дорожить, допрать;

В вместить, костер, вверх, волк, летом;

Г президент, прекрасный, убожество вездеход, полвека.

11. Укажите строку, в которой правильно образованные слова:

А самый красивый, кожаный, прекраснейший,

Б красивее, милее, слабее.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки