Урок 6 класс по теме: "Решение практико – ориентированных задач с использованием приёмов «смыслового чтения»."
Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 3
- 1/3 приложения.docx 1/3 приложения.docx
- 2/3 ТК урок математики.docx 2/3 ТК урок математики.docx
- 3/3 урок.pptx 3/3 урок.pptx
Задача.
Жители нашей страны называют Сочи курортной или летней столицей. Город знаменит еще с советских времен. После проведения Зимних Олимпийских Игр 2014 года город Сочи стал популярным не только среди россиян, но и туристов всего мира.
От Вощиково до Сочи можно добраться на своём автомобиле. Сначала 50 км до Рыбинска, а затем от Рыбинска до Сочи ещё 1934 км по автодорогам. Правда бензин стоит недёшево 43 руб. за 1 литр. На каждые 100 км расходуется 8 литров бензина.
Есть и другой вариант поездки. Сначала за 1 ч 20 мин. доехать до Рыбинска на автобусе (цена билета 100 руб.), затем на автобусе, который отправляется ночью до Москвы. Билет до Москвы стоит 1123,5 руб. От Москвы до Сочи на поезде. Цена билета зависит от категории поезда. Варианты приведены в таблице.
|
Поезд |
Время в пути |
Цена билета |
|
Москва — Сочи 104В Двухэтажный состав |
10:52 – 09:46 22 ч 54 мин
|
2861,5 ₽ |
|
Москва — Сочи 102М Премиум |
14:40 – 13:18 22 ч 38 мин |
3163,6 ₽
|
|
Москва — Сочи 083М |
23:34 – 10:12 1 дн. 11 ч |
12261 ₽ |
1. Какой способ добраться до Сочи для семьи из трёх человек самый дешёвый?
2. Сколько времени займёт поездка на своём автомобиле, если ехать со средней скоростью 62 км/ч?
Рабочий лист 1
Тема:____________________________________________________________
Цель:_____________________________________________________________
Задание 1 «Глоссарий»
|
Расстояние Площадь Скорость Время |
Вощиково Рыбинск Владивосток Сочи. |
Рубли Евро Дешевле Дороже |
Задание 2 «Верные и неверные утверждения».
1) Доехать от Рыбинска до Москвы дороже, чем от Вощиково до Рыбинска.
2) Если на 100 км дороги надо 8 литров бензина, то на 1 км надо 0,8 литра.
3) Если нужно найти время в пути, надо расстояние поделить на скорость.
4) До Сочи дешевле доехать сначала на автобусе до Рыбинска и Москвы, а потом от Москвы на поезде, чем добираться от Вощиково до Сочи на своём автомобиле
Маршрут 1 (на личном автомобиле)
|
|
от Вощиково до Рыбинска |
от Рыбинска до Сочи |
Всего |
|
Расстояние |
|
|
|
|
Расход бензина |
|
||
|
Стоимость поездки |
|
||
Вычисления:
Рабочий лист 2:
Тема:____________________________________________________________
Цель:_____________________________________________________________
Задание 1 «Глоссарий»
|
Расстояние Площадь Скорость Время |
Вощиково Рыбинск Владивосток Сочи |
Рубли Евро Дешевле Дороже |
Задание 2 «Верные и неверные утверждения».
1) Доехать от Рыбинска до Москвы дороже, чем от Вощиково до Рыбинска.
2) Если на 100 км дороги надо 8 литров бензина, то на 1 км надо 0,8 литра.
3) Если нужно найти время в пути, надо расстояние поделить на скорость.
4) До Сочи дешевле доехать сначала на автобусе до Рыбинска и Москвы, а потом от Москвы на поезде, чем добираться от Вощиково до Сочи на своём автомобиле
Маршрут 2 (На автобусе от Вощиково до Рыбинска и Москвы, затем на поезде до Сочи).
|
|
от Вощиково до Рыбинска |
от Рыбинска до Москвы |
от Москвы до Сочи |
Всего |
|
Стоимость 1 поездки |
|
|
|
|
|
Стоимость для семьи |
|
|||
Вычисления:
Оценочный лист
|
Задания |
Макс. балл |
Мои баллы |
|
1. «Глоссарий» |
1+1+1 |
|
|
2. Верные и неверные утверждения |
1+1+1 |
|
|
3. Верно выбраны данные из текста |
2 |
|
|
4. Верно выполнены вычисления |
5 |
|
|
5. Самостоятельная работа |
2+3 |
|
Критерии самооценки
9-13 баллов «3»
14-16 баллов «4»
17-18 баллов «5»
|
Вопросы |
Ответы |
|
1. Что тебе больше всего понравилось на уроке? |
|
|
2. Чему ты научился? |
|
|
3. Что ты сейчас можешь делать из того, что не мог делать прежде? |
|
|
4. Что ты можешь сделать лучше? Насколько лучше? |
|
|
5. Что бы ты изменил в уроке и почему? |
|
Д/з
Пожалуй, самый быстрый способ добраться от Москвы до Сочи полететь на самолёте. Два с половиной часа и вы на месте. До аэропорта Домодедово в Москве можно добраться на автомобиле, преодолев 50 километров до Рыбинска и 351 километр от Рыбинска до Домодедово. Цены на авиабилеты приведены в таблице.
Рассчитайте стоимость этого маршрута в июне.
Самостоятельная работа
1.Известно, что расстояние от дома Захара до школы 263,5 м. Сколько минут ему понадобиться, чтобы дойти до школы, если его скорость 62 м/мин.?
2. Катер, собственная скорость которого 14,8 км/ч, шел 3ч по течению реки. Какой путь проделал катер за это время, если скорость течения 2,3 км/ч?
Технологическая карта урока №1
Программная тема урока: Решение текстовых задач с десятичными дробями
Тема учебной деятельности: Решение практико – ориентированных задач с использованием приёмов «смыслового чтения».
Предмет Математика
Класс 6
Автор-разработчик Морозова О.Ю
Образовательные результаты
Предметные
-выполняют вычисления с десятичными дробями;
- решают практико-ориентированные задачи арифметическим способом.
Метапредметные
-умеют работать с информацией (воспроизводить, критически оценивать, отбирать, перерабатывать);
-владеют приемами сравнения, обобщения, выделения главного;
-умеют переносить знания в новую ситуацию, математические объекты на объекты реального мира;
- выбирают наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий;
-осуществляют рефлексию способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Личностные
-умеют реалистично оценить свои финансовые возможности;
-принимают разумные, осознанные решения в различных жизненных ситуациях;
-оценивают последствия принимаемых решений;
Цель Формирование умения применять математические знания в жизненных ситуациях через решение практико-ориентированных задач.
Содержание учебной деятельности
|
Этап деятельности |
Методы (способы) организации деятельности |
Учебные задачи |
Дидактика |
|
Формирование потребности |
Осмысление важности «видеть» математику в окружающем мире, применять математические знания при решении реальных практических задач Демонстрация видеоролика Обсуждение, просмотренного фрагмента видеоролика |
Выскажите своё мнение «О чём этот фрагмент?» |
Демонстрация видеоролика |
|
Формирование образа желаемого результата |
Актуализация знаний и умений, интеграция школьных и внешкольных знаний. Постановка системы дальнейших перспектив. Выход на тему урока. Обращение к личному опыту в жизни учащихся. Ситуативный разговор на тему: «Как и когда пригодились математические знания?» |
Привести примеры из личного опыта «Как и когда пригодились математические знания?» |
Беседа, диалог |
|
Мотивация |
Создание проблемной ситуации, связанной с реальной жизнью и личным опытом учащихся. |
Погружение в проблемную ситуацию «Как можно добраться из Вощиково до Сочи семье из 3-х человек?» |
Картинка с изображением путешествия в Сочи. |
|
Целеполагание |
Дискуссионное обсуждение. Как мы можем подтвердить эти наши предположения? Какую цель мы поставим? |
Формулировка цели: Рассчитать и выбрать самый выгодный маршрут до Сочи. |
Дискуссия |
|
Планирование |
Обсуждение плана действий. |
Знакомство с рабочей картой. |
Рабочие карты |
|
Выполнение действий |
Пред текстовая стратегия Задание 1 “Глоссарий” Коллективное обсуждение.
Задание 2 «Верные и неверные утверждения» Самостоятельное выполнение. Проверка по образцу. Обсуждение четвертого суждения, выход на проблему. Текстовая стратегия Задание 3 “Чтение с пометками” Обсуждение и разбор с учителем значения слов. Задание 4 Выбор нужной информации для поставленной задачи. Заполнение таблицы.
Задание 5 Самостоятельное выполнение расчётов, решение задачи. Самопроверка результата. Дифференцируемая помощь учителя. |
В списке слов отметить те, которые могут быть связаны с текстом (актуализация и повторение словаря, связанного с темой текста) Прочитать суждения и отметить те, с которыми согласны (актуализация предшествующих знаний и опыта, имеющих отношение к теме текста)
Прочитать текст карточки №1 сделать пометки в тех словах или фразах, где непонятно (вдумчиво читать текст) Заполнить таблицу для расчета своего маршрута (вычленять существенную и несущественную информацию для решения математической задачи) Рассчитать затраты на дорогу выбранного маршрута.(решение проблемных задач и ситуаций) |
В рабочих картах задание 1
В рабочих картах задание 2
В рабочих картах задание 3
В рабочих картах задание 4
В рабочих картах задание 5 |
|
Анализ результата |
Обсуждение продуктивной деятельности. |
Представить результат работы и оценить его по разработанным критериям |
Видеоролик урока (Ссылка на видео https://disk.yandex.ru/d/8NTkFNPAgQ_etw) – вставляем после съемки урока
Урок 6 класс по теме: "Решение практико – ориентированных задач с использованием приёмов «смыслового чтения»."
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»