Инфоурок Другое КонспектыУрок № 61 РАЗРЯДЫ НАРЕЧИЙ

Урок № 61 РАЗРЯДЫ НАРЕЧИЙ

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Урок № 61

РАЗРЯДЫ НАРЕЧИЙ

Цель: углубить знания учащихся о наречии как самостоятельную не переменную часть речи, ознакомить с разрядами наречий

по значению; формировать загальнопізнавальні умение нахо ходить наречия в тексте, определять их разряд по значен ням, подбирать наречия, разные по значению; за допомо гою мовленнєво-коммуникативного дидактического материала

воспитывать у семиклассников чувство любви к природе.

Внутрипредметные связи:

Лексикология и фразеология: народные изречения с наречиями; наречия ки-омонимы к другим самостоятельным частям речи, наречия ки-синонимы к фразеологизмам.

Синтаксис: наречия в роли второстепенных членов предложения.

Культура речи и стилистика: использование наречий как средства

усиление выразительности речи.

Текст (риторический аспект): использование наречий в текстах худож него стиля.

Наречие 191

Тип урока: урок усвоения новых знаний (формирование речевой компе тенции).

ХОД УРОКА

И. Организационный момент

ИИ. Ознакомления семиклассников

с темой, целью и задачами урока

III. Воспроизведение теоретических сведений,

применение которых требуется на уроке

Анализ наречий в высказывании

 Прочитать вслух стихотворение Владимира Подпалого. Какова основная мысль

поэзии? Найти и выписать наречия в составе словосочетаний. Вы делить главное и зависимое слова.

Широкая степь... Ни ярка, ни тропы,

а дышится легко... На крыле

озимых густой жаворонки

соединили руки неба и земли...

Идешь и идешь себе, как будто впервые,

и остановишься удивленно, когда

уздриш тополя, что на горизонте

куда-то за небо синее поросли...

В. Подпалый

 Выяснить, выражающих принятые в тексте наречия (признак действия, означает ку состояния, признак другого признака и т. п). Определить синтаксическую роль

наречий.

Лингвистическая игра»эстафета"

 Каждый ряд учеников получает задание записать на доске в столбик

словосочетание с наречиями:

ученики первого ряда-наречия означают признак состояния;

ученики второго ряда-наречия означают признак действия;

ученики третьего ряда-наречия означают признак другого признака.

 Ученик, написавший словосочетание, передает мел другому из сво го ряда. Побеждает тот ряд, ученики которого быстрее выполнили задание

и не допустили ни одной ошибки.

IV. Осознание теоретического материала

в процессе практической работы по теме

Объяснительный диктант

 Записать народные изречения. Найти наречия и выяснить, каким

членом предложения они выступают.

192 все уроки украинского языка в 7 классе

1) тихая вода, а как красиво камень шлифует. 2) семь погод на дворе: сеет,

веет, мутит, крутит, рвет, сверху льет, снизу метет. 3) Пришла весна очень

Красная. 4) пока было лето, то все было разнообразно. 5) Не хочешь холоду —

полюбишь лес смолоду. 6) ливень долго не идет. 7) осенью и воробей бага тый. 8) пустился ветер сопалу в море и наделал горе (род. творчество).

 Обратить внимание на ударение и правописание слов надвори и на дворе. Выясни, к одной ли части речи они относятся. Составить с этими словами предложение.

 Выписать наречия, сгруппировав их согласно разрядов по зна нием.

Коллективная проработка таблицы

Разряды наречий по значению

Разряд по значению вопросы, на которые

соответствуют наречия примеры

Наречия способа действия как? каким способом? по особняку почему?

подобно кому?

Красиво, высоко, тихо,

так, по-нашему, по-ди тячому, спросонья

Наречия меры

и степени действия

Сколько? в какой степени?

как много? насколько?

Слишком спешил,

чрезвычайно быстро,

недостаточно активен,

очень высокий

Наречия времени когда? сколы? пока?

с какого времени? по какой

время?

Завтра, теперь, учо ра, утром, ежеминутно,

издревле, всегда

Наречия места где? куда? откуда? в каком направлении?

Вокруг, здесь, везде,

всюду, лесом, справа,

сверху, издалека, вниз

Наречия причины почему? чего? из-за чего?

по какой причине?

от чего?

Згарячу, зослепую, зопалу,

спросонья, невольно

Наречия цели Для чего? Для чего?

с какой целью?

Наперекор, намеренно,

на радость, на зло

V. выполнение системы задач познавательного характера

Творческое наблюдение с элементами анализа

 Прочитать текст вслух. Выяснить стиль и тип речи. Подобрать к

текста заголовок.

Лиман еще полностью не освободился от наледи. Вдали виднелись ее большие и малые обломки. Течение медленно тянуло их вниз.

В заливе, образованном берегом и косой, было свободно, просторно. Неподалеку

от меня покачивался несколько больших ледяных кусков — плиничок.

От нечего делать вскочил на одну — держит хорошо. Перебрался на вторую-тоже.

Даже не почувствовала моего веса (Ю. Голобородько).

Наречие 193

 Указать на наречия, определив их разряд по значению и сын таксическую роль.

 Подобрать синонимы к наречию неподалеку. Составить с ним ре чение.

Исследование-восстановление

 С данными словами составить словосочетания, подобрав пословицу ники из справки. Определить главное и зависимое слова. Исследовать, к

каких частей речи могут принадлежать наречия.

1) продвигаться... 2) осматривая... 3) спокойно... 4) пение... 5) чтение... 6) выполнен... 7) собравшись... 8) танец...

Справка: очень, наскоро, медленно, по-кошачьи, вприсядку, над Вори, удивленно, сегодня.

 Определить разряд по значению наречия.

Исследование-творческое моделирование

 К поданным глаголам по образцу подобрать наречия, разные по значению.

Составить с ними 2-3 предложения, усложненные однородными членами.

Образец. Прийти-прийти быстро (способ действия); прийти под вечер (время

действия); прийти издалека (место действия); прийти наперекор (цель действия).

Слушать, рассуждать, жить, улыбаться, работать.

Логический диктант

 Заменить фразеологизмы близкими по значению наречиями с откуда. Указать на их разряд по значению.

1) Одна нога здесь, а вторая там. 2) Нос в нос. 3) До последней нитки.

4) иглой негде ткнуть. 5) бормотать под нос. 6) На одной ноте. 7) знать

как облупленного. 8) собственными глазами. 9) с первого слова. 10) Слово по сло ву. 11) как снег на голову.

Справка: внезапно, быстро, очень тесно, тихо, лично, близко, по постепенно, сразу, очень хорошо, монотонно, насквозь.

 К наречиям подобрать антонимы.

VI. Обобщение сделанного на уроке

Игровое задание»пятое лишнее"

 Прочитать и определить, какое наречие в каждой группе слов является по имени. Свой выбор обосновать.

1. Рассеянно, спокойно, красиво, ночью, пронизано.

2. Только что, весной, изо дня в день, трижды, на улице.

3. Вверх, наскоро, далеко, слева, вниз.

4. Спросонья, сгоряча, по-дружески, в сердцах, от нечего делать.

 Указать на разряд по значению наречий, что являются излишними.

VII. Итог урока

VІІІ. Домашнее задание

1. Записать семь пословиц или поговорок, в которых употребляются пословицами ники. Определить синтаксическую роль наречий и их разряд по зна нием.

2. Привести 3-4 собственные примеры наречий к каждому разряду по зна нием. Записать их

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 952 материала в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 11.10.2021 197
    • DOCX 17.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фильчанова Алла Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фильчанова Алла Игоревна
    Фильчанова Алла Игоревна
    • На сайте: 5 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 978310
    • Всего материалов: 5908

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой