Урок №7 Тема. Урок-викторина по теме: «кровь и лимфа».

Урок №7

Тема. Урок-викторина по теме: «кровь и лимфа».

Цель: в игровой форме всесторонне рассмотреть вопрос по данной теме, дать возможность каждому учащемуся проявить активность, показать уровень эрудиции; углубить знания учащихся, развивать память, мышление и познавательную активность; воспитывать культуру общения, умение работать в коллективе

Оборудование: таблички с темами геймов, карточки

Тип урока: проверка знаний учащихся

Структура урока

И. знакомство с темой урока, целью и правилами игры

Две команды проводят игру за четырьмя геймами. Каждый из учеников является членом команды, выбирает себе посильное задание и, отвечая на него, зарабатывает баллы для команды, а для себя – оценку за уровень знаний.

И гейм «Дальше,дальше...»(один ответ – 2бали)

И команда

1. Как называют красные кровяные тельца?

2. Какой процент составляет плазма в общем составе крови?

3. как называют иммунитет, который вырабатывается после введения вакцины?

4. какую группу крови имеют универсальные реципиенты?

5. к чему приводится уменьшение количества эритроцита в крови?

6. как называют соединение гемоглобина с углекислым газом?

7. функция эритроцитов?

8. увеличение лейкоцитов сверх нормы-это ?

II команда

1. ученый, открывший явление фагоцитоза?

2. главный орган кроветворения?

3. как называют чужеродные для организма химические вещества?

4. нарушение свертывания крови?

5. какую группу крови имеют универсальные доноры?

6. Что такое интерферон?

7. где образуются клетки крови?

8. какие клетки крови являются фагоцитами?

II гейм « Умники и умницы»

Команды должны дать ответ на интересный вопрос (на карточках) и объяснить его, используя полученные ранее знания.( правильный ответ – 5 баллов)

И команда

Египетские фараоны считали. Что в них «голубая» кровь и ее нельзя смешивать с кровью простых людей. А может ли на самом деле быть «голубая кровь?»

II команда

Папа Римский Иннокентий, подавленный старостью, приказал влить ему кровь от трех юношей. Результат оказался печальным: умерли Папа и юноши. Почему?

III гейм»логический"

Командам предлагаются биологические задачи по изученной теме. Правильно решенная задача-5 баллов

И команда какое максимальное количество кислорода может вместить ваша кровь, если 1 г гемоглобина в случае полного насыщения связывает 1,34 см.куб. кислорода?

II команда

Общее количество гемоглобина в крови человека 750 г. Один грамм гемоглобина может связать 1,34 см.куб. кислорода.Один полный круг кровь совершает за 0.5 мин. Вычислить, сколько кислорода надо для кислородной подушки на одного человека на 1 час.

IV гейм»поэтический"

Команды практикуются в составлении стихов-синканов к теме»кровь"

Кровь

Красная, жидкая

Течет, переносит гемоглобин

Без крови невозможна жизнь

Особый сок

Кровь

Теплая, Красная

Транспортирует, питает

Это сама жизнь

Удивительная ткань

Результаты достижений учащихся на уроке

№з / п

П. И. ученика

И гейм

ИИ гейм

III гейм

IV гейм

Разом

ИИ.Итоги урока

Игра»Микрофон"

III.Домашнее задание