Урок 7. Тихий океан. Климат, свойства океанических
вод, органический мир, богатства океана
Учебная цель:
сформировать у учащихся систему знаний об особенностях природы Тихого океана:
характерные признаки климата и свойства водных масс, своеобразность
органического мира, природных ресурсов океана; развивать коммуникативные навыки
и умение работать в малых группах.
Основные понятия:
пассат, муссон, тайфун, водная масса, коралловый риф, биологические ресурсы,
минеральные ресурсы, загрязнения.
Оборудование:
карта океанов, картосхема Тихого океана, иллюстрации представитель ков
органического мира Тихого океана, листы бумаги А3, маркеры, атласы, учебники.
Тип урока:
изучение нового материала.
Ход урока
И.
Организационный момент
ИИ.
Актуализация опорных знаний и умений
*
Назовите имена исследователей, участвовавших в исследовании природы Тихого
океана.
*
Как географическое положение Тихого океана влияет на его природу?
*
Какие заливы и моря входят в состав Тихого океана?
*
Какие проливы (каналы) соединяют Тихий океан с другими океанами?
*
В пределах каких климатических поясов находится Тихий океан?
*
На климат каких прилегающих к океану материков Тихий океан влияет най больше?
*
Что является причиной образования течений в океане?
•
Каковы закономерности распределения температур и солености вод в Мировом океа
ни вы знаете?
III.
Мотивация учебной и познавательной деятельности
Теперь
вы знаете, как проводились исследования Тихого океана, как много было потрачено
усилий путешественников и ученых разных стран для познания его при роды. Все,
что нам известно о Тихом океане сегодня, - это результат их героической работы.
Но для того чтобы можно было больше узнать об особенностях природы
Тихого
океана, вам нужно тоже стать исследователями, овладев накопленные знание. Итак,
сегодня на уроке у нас работают «творческие лаборатории» — группы ученых,
исследующих конкретную проблему, характеризуя особенности природы Тихого
океана, его природные богатства, экологические проблемы.
IV.
Изучение нового материала
Работа
в группах
Каждая
группа заслушивает сообщение руководителя по определенной теме, готовит выступление
(руководитель не выступает), иллюстративный и картографический материал, ма
люнки, составляет стихотворение в соответствии со своей темой.
1.
Климат Тихого океана
Подавляющая
часть Тихого океана лежит в экваториальном, субэкваториальном и тропических
поясах. Температура воздуха в этих районах колеблется от +16° до +24 °С. На
севере океана зимой она опускается ниже 0 °С, а поблизости берегов Антарктиды
такая температура держится и в летние месяцы. В тро печных широтах над океаном
господствуют пассаты, в умеренных — западные ветры, а би ля берегов Евразии
образуются муссоны. Тихий океан - самый неспокойный среди всех океанов. В
умеренных широтах штормы, вызванные сильными ветрами, держатся всю холодную
пору года. В Южном полушарии, между 40° и 60° пд. ш., сильные ветры нередко
переходят в ураганы, вздымая волны высотой 35 м.
В
западной части океана ежегодно проносятся опустошительные тропические цикло ны
— тайфуны.
2.
Свойства океанических вод Тихого океана
Расположение
Тихого океана в почти всех климатических поясах Земли является при чиной
образования всех типов поверхностных водных масс, кроме арктических. Через
большую
площадь океана между тропиками средние температуры его поверхностных
вод
выше, чем в других океанах. Среднегодовая температура вод между тропика мы —
+19 °С, а вблизи экватора — +25-29 °С, у Антарктиды она знижуєть ся до -1 °С.
Соленость поверхностных вод колеблется в пределах от 30 до 35‰. На
севере
Тихого океана плавучей льда мало, в отличие от его южной части возле
Антарктиды, где много айсбергов.
Системы
течений. Цунами.
3.
Органический мир Тихого океана
Тихий
океан чрезвычайно богат на живые организмы, общее количество
которых
составляет более 50% всего живого, что есть в Мировом океане. Это объясняется
его значительными размерами, многообразием природных условий и длительной
геологической историей. В смене флоры и фауны океана хорошо выражена
зональность.
4.
Ресурсы Тихого океана
Биологические
ресурсы океана-рыбы и животные, ракообразные и моллюски, во дорасти. Тихий
океан занимает первое место среди океанов за выловом рыбы и не рыбных
продуктов. В приполярных широтах океана охотятся на тюленей, моржей, морских
котиков, китов и т.
Минеральные
ресурсы. На шельфе океана разрабатываются месторождения руд олова, марганца,
кобальта и других металлов, добывают нефть и природный газ.
Энергетические
ресурсы: энергия течений, приливов, волн, ветра, перепадов тем ператур на
глубинах.
5.
Экологические проблемы Тихого океана
V.
Закрепление изученного материала
*
Чем объясняется многообразие климатических условий Тихого океана? Какие типы
атмосферной
циркуляции господствуют в разных широтах над океаном?
*
Какие особенности имеют поверхностные водные массы Тихого океана? Чем они зу
сказанные?
*
Какие основные течения формируются в Тихом океане?
•
Почему растительный и животный мир Тихого океана отличается большим ба гатством
и разнообразием?
•
Как используются человеком богатства органического мира Тихого океана?
Какие
это имеет последствия?
*
Какие минеральные ресурсы добывают в Тихом океане? Какие районы Тихого океана
наиболее интенсивно осваиваются человеком?
*
Какие последствия для природы Тихого океана имеет хозяйственная деятельность лю
Дины в его акватории и на побережьях?
VI.
Итог урока
VII.
Домашнее задание
•
Проработать параграф...
*
Охарактеризовать одно из течений Тихого океана (по выбору) по плану:
а)
в какой части океана протекает; б) направление течения; в) теплая или холодная;
г)
вблизи каких материков и остовам проходит; д) как влияет на природу побережье.
*
Проложить на контурной карте Тихого океана маршруты мнимого плавания: а)
туристического судна; б) научно-исследовательской экспедиции. Подготовить
устный описание этих маршрутов.
