Урок 8. Российское общество XVI в. «Служилые» и «тяглые»

• 1 слайд

  Урок 8. Российское общество XVI в. «Служилые» и «тяглые»
  Частный репетитор Мухина Инна Игоревна
  
  

• 2 слайд

  Основные даты и события
  1581 год – введение заповедных лет, начало становления в России крепостного права
  

• 3 слайд

  Вспомните, что такое общество.
  Какие исторические источники помогают ученым в исследовании древних обществ?
  Как развивалось российское общество XVI в.?
  

• 4 слайд

  Почему многие проблемы социального развития до сих пор вызывают споры среди историков?
  

• 5 слайд

  Вспомните, из каких слоев групп состояло население стран Западной Европы в Средние века.
  

• 6 слайд

  О каких социальных группах населения России вы уже знаете?
  

• 7 слайд

  Кто такие удельные князья?
  

• 8 слайд

  Что такое местничество?
  

• 9 слайд

  Какова была роль местничества в системе управления государством?
  

• 10 слайд

  За счет каких доходов существовало Российское государство?
  

• 11 слайд

  Что такое государев родословец?
  

• 12 слайд

  Что такое государева служба? Каковы ее особенности в России в XVI в.?
  

• 13 слайд

  Перечислите основные повинности дворян по отношению к государю. Какие выгоды, привилегии получал государев человек?
  

• 14 слайд

  Какие обязанности на человека накладывает государева служба?
  

• 15 слайд

  Дайте собственное определение понятиям «крепостное право», «заповедные лета». Сравните с данным в словаре определением.
  

• 16 слайд

  Какие повинности несли крестьяне в пользу господина?
  

• 17 слайд

  Охарактеризуйте быт крестьян, изучив материалы параграфа. Можно ли считать его примитивным?
  

• 18 слайд

  Что означает понятие «казенные платежи» во фразе «…белые дворы и слободы, освобожденные от казенных платежей и повинностей…»?
  

• 19 слайд

  Проанализируйте текст исторических записок о России иностранца А. Поссевино.
  

• 20 слайд

  Какова была власть российского великого государя?
  

• 21 слайд

  Изобразите структуру российского общества в XVI в.
  

• 22 слайд

  Как формировалось сословное общество в России XVI в.? Какие факторы влияли на этот процесс? В чем состояли отличия от подобных процессов в Западной Европе?
  

• 23 слайд

  Какие последствия и примеры такого подхода к управлению страной в XVI в. вы можете назвать? Существуют ли а наше время пережитки такого подхода?
  

• 24 слайд

  Какое событие можно считать началом Крепостного права в России?
  

• 25 слайд

  Выясните, в чем заключалась система управления в крестьянских общинах и городах? Способствовала ли такая система развитию России?
  

• 26 слайд

  Insert технология по работе с текстом
  I – interactive - само активизирующая
  N – noting – разметка
  S – system – системы
  E – effective – эффективного
  R – reading – чтения
  T – thinking – размышления
  
  

• 27 слайд

  Виды пометок текста
  Поставьте галочку, если то что вы читаете вам уже знакомо
  Поставьте «-», если думаете иначе
  Поставьте «+», если информация является для вас новой
  Поставьте «?», если вам что-то непонятно и вы хотели бы получить более подробные сведения
  Установленный, подтверждаемый другими источниками информации факт «+»
  Факт или суждение, требующее проверки «?»
  Мифологические, недоступные сведения «-»
  
  

• 28 слайд

  Домашнее задание
  Задание 4 и 5 рубрики «Думаем, сравниваем, размышляем»