Урок-игра «Остров сокровищ» (“Schatzinsel)
В игре принимают участие 2 команды учащихся( 5 ласса). В каждой команде выбирается капитан и придумывается название.
Цели урока:
1. Повторить пройденный материал в неформальной, игровой обстановке при помощи игр и конкурсов.
2. Подвести итог пройденной учебной работе на данном этапе изучения немецкого языка.
3. Повысить интерес учащихся к изучению немецкого языка.
Оснащение:
1. Карта островов, на которой схематически показаны этапы прохождения команд от начала до конца игры.
2. Кроссворды
3. Карточки с лексикой
4. SD c аудиозаписями
5. Магнитофон
6. Кукла
Обыгрывается ситуация: Злая ведьма не поверила, что дети хорошо знают немецкий язык и решила испытать их. Для этого она спрятала клад
( сокровища) на острове. Чтобы его найти дети должны пройти все острова на пути к острову сокровищ (Schatzinsel), выполнив задания. Тех, кто справится с заданиями ждёт приз.
Ход урока.
I Проведение конкурсных заданий
1. Lexikinsel
Команды вытягивают из « Волшебного мешочка» карточки и называют немецкий эквивалент русского слова. Подсчитывается количество баллов.
2. Grammatikinsel
Командам выдаются карточки с предложениями, в которых нужно поставить глагол, заключённый в скобках, в нужном лице и числе настоящего времени.
3. Lesen
Командам даётся конверт со стихотворением, которое они должны прочитать выразительно, без ошибок с правильной интонацией.
4. Turninsel
Представитель от каждой команды проводит физкультминутку на немецком языке.
5. Monologsinsel
Командам выдаются карточки с вопросами. Игрок из команды отвечает на эти вопросы. Должно получиться монологическое высказывание.
6. Мusikinsel
Каждая команда исполняет песню на немецком языке.
7. Hörverstehen
Команды слушают небольшой текст. Контроль понимания осуществляется с помощью рисунка.
8. Kreuzworträtselsinsel
Каждая команда получает кроссворд, который она должна разгадать.
II Подведение итогов конкурса.
Итоги конкурса заносятся в таблицу по десятибалльной системе.
III Релаксация.
Учитель спрашивает учащихся об их впечатлениях о данном уроке, оценивает их работу на уроке.
Приложения
1. Lexikinsel
Карточки
|
Карточка с русскими словами |
Предполагаемый ответ учащихся |
|
1 город |
1 die Stadt |
|
2 продавец |
2 der Verkäufer |
|
3 врач |
3 der Arzt |
|
4 романтичный |
4 romantisch |
|
5 большой |
5 groβ |
|
6 узкий |
6 eng |
|
7 широкий |
7 breit |
|
8 этот |
8 dieser |
|
9 тот |
9 jener |
|
10 грязный |
10 schmutzig |
|
11 тихий |
11 still |
|
12 шумный |
12 laut |
|
13 движение |
13 der Verkehr |
|
14 есть |
14 essen |
|
15 пить |
15 trinken |
|
16 слушать музыку |
16 Musik hören |
|
17 лаять |
17 bellen |
|
18 бежать |
18 laufen |
|
19 пешеходная зона |
19 die Fuβgängerzone |
|
20 ходить пешком |
20 zu Fuβ gehen |
2. Grammatikinsel
1. Wir __________ das Bild (malen)
2. Er____________das Buch (lesen)
3. Du ___________ das Museum (besuchen)
4. Du ____________ Eis (essen)
5. Er_____________schnell (laufen)
6. Es_____________kalt(sein)
7. Ich ____________die Katze(haben)
8. Er_____________das Haus(haben)
9. Ihr____________zu Hause (sein)
3.Lesen
Meine Stadt
Meine Stadt!
Das Schloss, der Park!
Links die Kirche, rechts der Markt.
Vorn die Post,
die Apotheke,
die Geschäfte an der Ecke.
Ein Museum
In der Mitte,
kommt hierher, besucht es bitte!
4.Monologsinsel
1. Wie ist diese Stadt?
2. Wie sind die Straßen?
3. Wer wohnt hier?
4. Was sind die Stadtbewohner von Beruf?
5. Wie sind diese Menschen?
5.Hörverstehen
Das ist ein modernes Hotel. Es hat 9 Etagen. Vor dem Hotel sind viele Blumen. Links sind drei große Bäume. Rechts stehen ein Mann und eine Frau und ein Mädchen mit der Puppe
6.Kreuzworträtselsinsel
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 к |
а |
n |
n |
3 i |
n |
c |
h |
e |
n |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Кошка
2. Попугай
3. Ёж
4. Собака
5. Птица
Таблица результатов
|
der Name der Insel |
Punktzahl
Mannschft№1
|
Punktzahl
Mannschft№2
|
|
1. Lexikinsel
|
|
|
|
2. Grammatikinsel
|
|
|
|
3. Leseninsel
|
|
|
|
4. Turninsel
|
|
|
|
5. Monologsinsel
|
|
|
|
6. Мusikinsel
|
|
|
|
7.Hörverstehen
|
|
|
|
8.Kreuzworträtselsinsel |
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В игре принимают участие 2 команды учащихся( 5 ласса). В каждой команде выбирается капитан и придумывается название. Цели урока -повторить пройденный материал в неформальной, игровой обстановке при помощи игр и конкурсов и попройденной учебной работе на данном этапе.Этот урок-игра способствует повышению интереса к изучению немецкого языка.Дети должны пройти все острова - задания на пути к острову сокровищ. Того, кто с успехом пройдёт все испытания, ждёт сюрприз. Учащиеся 5 класса выполняют задания, которые оценивает жюри, состоящее из старшеклассников. Имеется приложение к уроку.
2.
6.
6 654 981 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зикеева Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.