1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история Рабочие программыУрок- повторение «Путешествие в историю»

Урок- повторение «Путешествие в историю»

библиотека
материалов

Число: 14.01.2015г

Класс: 5 класс
Тема урока: Урок- повторение «Путешествие в историю»
Цель: Закрепить пройденный материал, проверить знания уч-ся по изученным
темам.
Развивать у учащихся умение применять полученные знания; умение
работать в группе, слушать других;
Воспитывать интерес к истории своей Родины, развивать патриотические чувства.
Тип урока: Урок- повторение

Методы обучения: самостоятельная работа, рассказ, беседа, иллюстративный, частично-поисковый

Ход урока.
I Организационный момент.
Класс делится на две команды: «Умники», «Знайки».
ЗАДАНИЕ1:

«Разминка»
Каждая команда должна ответить на 5 вопросов. (1балл)
«Умники»
Памятник сакской культуры
Основатель
Тюрского каганата
Торговый путь, связывавший Восток и Запад
«Второй учитель» после Аристотеля
Город, до основания разрушенный монголами
Первый казахский хан
«Знайки»

Кого называет Отцом истории?

Что изучает история?

Из чего были сделаны первые орудия труда?

Жилища древних людей?

Дарабоз батыр

ЗАДАНИЕ2:

Из нескольких вариантов команд выбирают по две исторические личности, команда в течение пяти минут готовит по ним краткое сообщение.
1.Томирис
2Аттила
3.Абылый хан
4.Чокан Валиханов
5.Абай Кунанбаев
6.Ыбырай Алтынсарин

ЗАДАНИЕ3: Дети составляют из анаграмм слова
1.
юситрйк
2.
екшлвойы

3. ртрао
4.
асик

Подведение итогов:
Выявление команды победительницы;
Отметить самых активных уч-ся;
Выставление оценок.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

ЗАДАНИЕ2:

Из нескольких вариантов команд выбирают по две исторические личности, команда в течение пяти минут готовит по ним краткое сообщение.
1.Томирис
2Аттила
3.Абылый хан
4.Чокан Валиханов

 

 

ЗАДАНИЕ1:

 

 «Разминка»
Каждая команда должна ответить на 5 вопросов. (1балл)
«Умники»
Памятник сакской культуры
Основатель
Тюрского каганата  
Торговый путь, связывавший Восток и Запад
«Второй учитель» после Аристотеля
Город, до основания разрушенный монголами
Первый казахский хан
«Знайки»

 

Кого называет Отцом истории?

 

Что изучает история?

 

Из чего были сделаны первые орудия труда?

 

Жилища древних людей?

 

Дарабоз батыр


5.Абай Кунанбаев
6.Ыбырай Алтынсарин

 

ЗАДАНИЕ3: Дети составляют из анаграмм слова
1.
юситрйк
2.
екшлвойы

3. ртрао
4.
асик

Подведение итогов:
Выявление команды победительницы;
Отметить самых активных уч-ся;
Выставление оценок.


Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.