Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок- презентация по чтению
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок- презентация по чтению

библиотека
материалов


Тема: А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…» (Урок – презентация острова Буяна)

Цель:

  • Обобщение знаний в занимательной форме по изученному произведению А.С.Пушкина; проверка знания текста, оценка знаний учащихся;

  • Развитие поисковой познавательной деятельности, монологической речи учащихся, выразительного чтения, театральных данных; умения сравнивать, обобщать, анализировать.

  • Воспитывать навыки культуры умственного труда; формировать познавательную потребность, хороший эстетический вкус.


ХОД УРОКА:

1. Организационный момент

2. Сообщение темы и целей урока.


- Ребята! Сегодня у нас с вами необычный урок .Урок- презентация острова Буяна(слайд № 1)

А что это за остров и какие чудеса происходят на острове мы узнаем из стихов .

( дети читают подготовленные четверостишья)


-Из какого произведения взяты эти строки ?

Кто является автором этой сказки ? (слайд №2)

Сегодня на уроке мы расскажем об А.С.Пушкине о покажем свои знания по сказке. А помогут нам в этом неведомые дорожки острова Буяна.

3. Работа над темой.

Итак , дорожка 1. (слайд №3)

Здесь мы с вами познакомимся с А.С.Пушкиным. (слайд №4)

-Сообщение о Пушкине. (Тихонов Дима)


Кто читал сказки А.С.Пушкину ?


2.А на следующей дорожке мы встречаемся со сказкой (ПРОСМОТР УЧЕБНОГО ВИДЕОРОЛИКА «Сказка о царе Салтане…..»)4 мин.


3. Чтобы идти по следующей дорожке , нам нужно ответить на вопросы (слайд №5)


1.Сколько девиц сидело под окном ?

2. Что было написано в письме царю ?

3. О чем подумал царевич, когда они с матерью оказались на воле?

« Сын подумал: добрый ужин

Был бы нам, однако, нужен.»

4. В море остров был крутой ,

Не привальный ,не жилой…..

Что означает слово не привальный?

5.Какими словами встречала царевна-лебедь князя Гвидона у моря?

« Здравствуй, князь ты мой прекрасный!

Что ты тих, как день ненастный,

Опечалился чему?»

6. В кого превращался князь Гвидон, чтобы повидать отца? ( в комара, муху, шмеля)

7. «А комар-то злится, злится –

И впился комар как раз

Тетке прямо в правы глаз…»

Какой тетке? (поварихе)

8. Какую песенку пела белочка при всем честном народе?

«Во саду ли, в огороде…»

9. Царь глядит – и узнает…

В нем взыграло ретивое!...

Что такое ретивое? ( сердце)


4. По дорожкам острова мы повстречали героев сказки.

Узнайте их по портрету. ( слайд № 6)


Царь Гвидон , царь Салтан , царевна-лебедь , повариха , бабариха, дядька Черномор,


Дорожка 5 . На острове мы увидели картины сказки. (слайд №7)

Физкультминутка : Чтобы быть внимательным , нам нужно выполнить гимнастику для глаз.

Рассмотрите иллюстрации, найдите и прочитайте к какому фрагменту относится иллюстрация.


Дорожка 6. А чтобы оказаться на следующей дорожке острова , нужно показать свои литературные знания (слайд № 8)

- Кто является положительными, а кто отрицательными героями в “Сказке о царе Салтане...”?

- Одной из особенностей народной сказки являются троекратные повторы . Встречаются ли такие повторы в сказке Пушкина?

- В чем главный смысл сказки? (Добро и любовь побеждают зависть и зло.)

- Почему Гвидону так хотелось завести чудеса на острове?






На острове происходят чудеса .Верите ли вы в них?


Дорожка 7. Верю- не верю. (слайд № 9)

1. . Царице и её сыну перед тем, как посадить в бочку прочитали закон. (-) (указ)

2. Бочку с сыном и матерью принесла на берег волна. (+)
3. Над лебедью носился в море орел. (-) (коршун)

4. Застреленный Гвидоном коршун оказался Чародеем. (+)

5. Остров, на котором жил Гвидон назывался Боян. (-) (Буян)

6. Гвидон сам построил город на острове. (-) ( лебедь ему сделала подарок)

7. О чудесах на острове Буяне Салтан узнал от Бабарихи. (-) ( От корабельщиков)

8. Гвидон трижды летал к Салтану. (+)

9. Лебедь стала женой князя Гвидона. (+)

10. Каждая из 3 отрицательных героинь (ткачиха, повариха, Бабариха) осталась без одного глаза. (-) (Гвидон пожалел свою бабушку)

Проверить по слайду


Дорожка 8. Продолжи строчки (чтение текста учащимися)

А)Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком Сын на ножки поднялся,

В дно руками уперся,

Понатужился немножко:

«Как бы здесь на двор окошко

Нам проделать? – молвил он,

(Вышиб дно и вышел вон)

Б) Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

(На раздутых парусах)

В) Белка там живет ручная,

Да затейница какая!

Белка песенки поет

Да орешки все грызет,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые…

(Ядра чистый изумруд;

Слуги белку стерегут)



4. Д/З. (Показ страницы презентации)


1. Выучить любой отрывок сказки наизусть

2.Нарисовать иллюстрацию к сказке.

5. Подведение итога урока.

Вот и подошло к концу наше путешествие по Лукоморью.


- Какая тропинка вам больше всего понравилась?

- Что запомнилось?

- Что понравилось?

- А закончить наш урок я хочу стихотворением о Пушкине.


Люблю я Пушкина творенья,
И это вовсе не секрет.
Его поэм, стихотворений
Прекрасней не было и нет!
С мальства его читаем сказки,
В них жар души, природы краски.
Добро цветёт в них, злоба чахнет.
В них русский дух, в них Русью пахнет!
За Пушкина Руси спасибо
От имени всего народа!
Ведь мы стихи его читаем
Как он писал – без перевода.



6. Выставление оценок. СПАСИБО всем за работу! МОЛОДЦЫ!








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель:

·        Обобщение знаний в занимательной форме по изученному произведению А.С.Пушкина; проверка знания текста, оценка знаний учащихся;

·        Развитие поисковой познавательной деятельности, монологической речи учащихся, выразительного чтения, театральных данных; умения сравнивать, обобщать, анализировать.

·        Воспитывать навыки культуры умственного труда; формировать познавательную потребность, хороший эстетический вкус.

 

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент

2. Сообщение темы и целей урока.

 

- Ребята! Сегодня у нас с вами необычный урок .Урок- презентация острова Буяна(слайд № 1)

А что это за остров и какие чудеса происходят на острове  мы узнаем из стихов .

( дети читают подготовленные четверостишья)


 

-Из какого произведения взяты эти строки ?

Кто является автором этой сказки ? (слайд №2)

Сегодня на уроке мы расскажем об А.С.Пушкине о покажем свои знания по сказке. А помогут нам в этом неведомые дорожки острова Буяна.

3. Работа над темой.

Итак , дорожка 1.  (слайд №3)

Здесь мы с вами познакомимся с А.С.Пушкиным. (слайд №4)

-Сообщение о Пушкине. (Тихонов Дима)

 

Кто читал сказки А.С.Пушкину ?

 

Общая информация

Номер материала: 284778

Похожие материалы