Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок- презентация по чтению
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок- презентация по чтению

библиотека
материалов


Тема: А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…» (Урок – презентация острова Буяна)

Цель:

  • Обобщение знаний в занимательной форме по изученному произведению А.С.Пушкина; проверка знания текста, оценка знаний учащихся;

  • Развитие поисковой познавательной деятельности, монологической речи учащихся, выразительного чтения, театральных данных; умения сравнивать, обобщать, анализировать.

  • Воспитывать навыки культуры умственного труда; формировать познавательную потребность, хороший эстетический вкус.


ХОД УРОКА:

1. Организационный момент

2. Сообщение темы и целей урока.


- Ребята! Сегодня у нас с вами необычный урок .Урок- презентация острова Буяна(слайд № 1)

А что это за остров и какие чудеса происходят на острове мы узнаем из стихов .

( дети читают подготовленные четверостишья)


-Из какого произведения взяты эти строки ?

Кто является автором этой сказки ? (слайд №2)

Сегодня на уроке мы расскажем об А.С.Пушкине о покажем свои знания по сказке. А помогут нам в этом неведомые дорожки острова Буяна.

3. Работа над темой.

Итак , дорожка 1. (слайд №3)

Здесь мы с вами познакомимся с А.С.Пушкиным. (слайд №4)

-Сообщение о Пушкине. (Тихонов Дима)


Кто читал сказки А.С.Пушкину ?


2.А на следующей дорожке мы встречаемся со сказкой (ПРОСМОТР УЧЕБНОГО ВИДЕОРОЛИКА «Сказка о царе Салтане…..»)4 мин.


3. Чтобы идти по следующей дорожке , нам нужно ответить на вопросы (слайд №5)


1.Сколько девиц сидело под окном ?

2. Что было написано в письме царю ?

3. О чем подумал царевич, когда они с матерью оказались на воле?

« Сын подумал: добрый ужин

Был бы нам, однако, нужен.»

4. В море остров был крутой ,

Не привальный ,не жилой…..

Что означает слово не привальный?

5.Какими словами встречала царевна-лебедь князя Гвидона у моря?

« Здравствуй, князь ты мой прекрасный!

Что ты тих, как день ненастный,

Опечалился чему?»

6. В кого превращался князь Гвидон, чтобы повидать отца? ( в комара, муху, шмеля)

7. «А комар-то злится, злится –

И впился комар как раз

Тетке прямо в правы глаз…»

Какой тетке? (поварихе)

8. Какую песенку пела белочка при всем честном народе?

«Во саду ли, в огороде…»

9. Царь глядит – и узнает…

В нем взыграло ретивое!...

Что такое ретивое? ( сердце)


4. По дорожкам острова мы повстречали героев сказки.

Узнайте их по портрету. ( слайд № 6)


Царь Гвидон , царь Салтан , царевна-лебедь , повариха , бабариха, дядька Черномор,


Дорожка 5 . На острове мы увидели картины сказки. (слайд №7)

Физкультминутка : Чтобы быть внимательным , нам нужно выполнить гимнастику для глаз.

Рассмотрите иллюстрации, найдите и прочитайте к какому фрагменту относится иллюстрация.


Дорожка 6. А чтобы оказаться на следующей дорожке острова , нужно показать свои литературные знания (слайд № 8)

- Кто является положительными, а кто отрицательными героями в “Сказке о царе Салтане...”?

- Одной из особенностей народной сказки являются троекратные повторы . Встречаются ли такие повторы в сказке Пушкина?

- В чем главный смысл сказки? (Добро и любовь побеждают зависть и зло.)

- Почему Гвидону так хотелось завести чудеса на острове?






На острове происходят чудеса .Верите ли вы в них?


Дорожка 7. Верю- не верю. (слайд № 9)

1. . Царице и её сыну перед тем, как посадить в бочку прочитали закон. (-) (указ)

2. Бочку с сыном и матерью принесла на берег волна. (+)
3. Над лебедью носился в море орел. (-) (коршун)

4. Застреленный Гвидоном коршун оказался Чародеем. (+)

5. Остров, на котором жил Гвидон назывался Боян. (-) (Буян)

6. Гвидон сам построил город на острове. (-) ( лебедь ему сделала подарок)

7. О чудесах на острове Буяне Салтан узнал от Бабарихи. (-) ( От корабельщиков)

8. Гвидон трижды летал к Салтану. (+)

9. Лебедь стала женой князя Гвидона. (+)

10. Каждая из 3 отрицательных героинь (ткачиха, повариха, Бабариха) осталась без одного глаза. (-) (Гвидон пожалел свою бабушку)

Проверить по слайду


Дорожка 8. Продолжи строчки (чтение текста учащимися)

А)Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком Сын на ножки поднялся,

В дно руками уперся,

Понатужился немножко:

«Как бы здесь на двор окошко

Нам проделать? – молвил он,

(Вышиб дно и вышел вон)

Б) Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

(На раздутых парусах)

В) Белка там живет ручная,

Да затейница какая!

Белка песенки поет

Да орешки все грызет,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые…

(Ядра чистый изумруд;

Слуги белку стерегут)



4. Д/З. (Показ страницы презентации)


1. Выучить любой отрывок сказки наизусть

2.Нарисовать иллюстрацию к сказке.

5. Подведение итога урока.

Вот и подошло к концу наше путешествие по Лукоморью.


- Какая тропинка вам больше всего понравилась?

- Что запомнилось?

- Что понравилось?

- А закончить наш урок я хочу стихотворением о Пушкине.


Люблю я Пушкина творенья,
И это вовсе не секрет.
Его поэм, стихотворений
Прекрасней не было и нет!
С мальства его читаем сказки,
В них жар души, природы краски.
Добро цветёт в них, злоба чахнет.
В них русский дух, в них Русью пахнет!
За Пушкина Руси спасибо
От имени всего народа!
Ведь мы стихи его читаем
Как он писал – без перевода.



6. Выставление оценок. СПАСИБО всем за работу! МОЛОДЦЫ!







Краткое описание документа:

Цель:

·        Обобщение знаний в занимательной форме по изученному произведению А.С.Пушкина; проверка знания текста, оценка знаний учащихся;

·        Развитие поисковой познавательной деятельности, монологической речи учащихся, выразительного чтения, театральных данных; умения сравнивать, обобщать, анализировать.

·        Воспитывать навыки культуры умственного труда; формировать познавательную потребность, хороший эстетический вкус.

 

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент

2. Сообщение темы и целей урока.

 

- Ребята! Сегодня у нас с вами необычный урок .Урок- презентация острова Буяна(слайд № 1)

А что это за остров и какие чудеса происходят на острове  мы узнаем из стихов .

( дети читают подготовленные четверостишья)


 

-Из какого произведения взяты эти строки ?

Кто является автором этой сказки ? (слайд №2)

Сегодня на уроке мы расскажем об А.С.Пушкине о покажем свои знания по сказке. А помогут нам в этом неведомые дорожки острова Буяна.

3. Работа над темой.

Итак , дорожка 1.  (слайд №3)

Здесь мы с вами познакомимся с А.С.Пушкиным. (слайд №4)

-Сообщение о Пушкине. (Тихонов Дима)

 

Кто читал сказки А.С.Пушкину ?

 

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров298
Номер материала 284778
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх