Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок- сказка по математике

Урок- сказка по математике

  • Начальные классы

Название документа сказкка муха цокатуха.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_1c14f93f.png



hello_html_2cdd94aa.png







hello_html_7e9b822f.png























hello_html_a435a85.pnghello_html_7cc9f178.pnghello_html_2a15c843.pnghello_html_6a0beda7.pnghello_html_34e3ba1.pnghello_html_m246ca024.png





































hello_html_m2137449a.pnghello_html_328f9aa5.gif











hello_html_mf665499.gif

Название документа урок-сказка 1 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Состав числа 5.

Урок-сказка «Муха – Цокотуха»


Цели:

1. Создание условий для непроизвольного запоминания состава числа 5;совершенствование умения записывать числовые выражения на сложение однозначных чисел;

2. Знакомство с геометрической фигурой.

3. Развитее мыслительных операций, речи, творческих способностей учащихся.


Ход урока:

1.Организационный момент

Звенит веселый наш звонок

Ребят зовёт он на урок

Мы в сказку за знанием

Сегодня пойдем

Смекалку, фантазию нашу возьмем

Дорогой с пути никуда не свернем!


2. Сообщение темы и цели

-Сегодня на уроке математике мы встретимся с героями сказки «Муха - Цокотуха»

- С нашей героиней мы будем выполнять различные математические задания: изучать новый материал по составу числа, записывать и решать числовые равенства, чертить, рисовать, играть.


3.Устный счет ( у детей наклейки жуков, бабочек и гусениц)

- Посмотрите ребята, сколько друзей у Мухи – Цокотухи прилетело к нам сегодня на урок. Давайте их сосчитаем, сколько их (дети хором считают гусениц, прямой счет и обратный)

Муха, муха – Цокотуха

Позолоченное брюхо

Муха по полю пошла


- И на пути ей встретилась ромашка огромная, очень необычная с бабочками

- Сколько бабочек на дереве? (считают хором)

- Положите голову на руки, закройте глаза. Сколько предметов осталось?

-А сколько предметов убрали?

- Молодцы! Хорошо поработали. Вернемся к нашей Мухе – Цокотухе.

Муха по полю пошла

Муха денежку нашла (ищем денежку)

4.Новый материал

- Посмотрите, ребята, сколько денежек нашла Муха? (одну).

- А какую? - Подскажите, а какая к нам цифра пришла на урок. (цифра 5), какое число она обозначает? Состав какого числа мы будем сегодня изучать?


Пошла муха на базар

И купила самовар.

Работа по учебнику с.90 «Расставить чашки» № 202, 205, 207

5.Физкультминутка про насекомых


6. Работа с геометрическим материалом

Муха - Цокотуха пригласила всех своих знакомых.

Тараканы прибегали

Все стаканы выпивали

А букашки по три чашки

с молоком с крендельком

Нынче Муха – Цокотуха

Именинница

- Давайте и мы ребята на день рождения Мухе подарим подарок. Посмотрите на листы, где спряталась очень интересная фигура. Нужно соединить все точки по порядку и что у нас получится? (звезда).

- Сколько вершин у звезды? ( пять вершин)

-Соедините так же все точки вершин . Какая фигура у нас здесь получится? (пятиугольник)

- Молодцы! Пятиугольник значит сколько у него углов? (5 углов) Хорошо! Подарили мухе замечательные фигуры. Кто же ещё к мухе приходил?


Приходили к мухе блошки,

Приносили ей сапожки,

А сапожки золотые –

В них заданья не простые.

- Итак, на сапожках записаны примеры. Давайте попробуем прочитать и решить эти выражения.

2+2

1+2

5+1

1+1

4+2

1+4

Приходила к мухе

Бабушка пчела,

Мухе – Цокотухе

Мёду принесла.

Бабочка красавица

Кушайте варенье!

Или вам не нравится наше угощенье?

7. Физкультминутка для глаз ( бабочка летает по классу)

8.Закрепление изученного материала

- А что же в это время происходит в сказке?

Вдруг, какой - то старичок паучок

Нашу Муху в уголок поволок

Хочет бедную убить Цокотуху погубить!

«Дорогие гости помогите

Паука злодея зарубите

И кормила я вас

И поила я вас

Не покиньте меня в мой последний час!

- А что же гости? (Все испугались и убежали)

- Верно, никто не захотел нашей мухе помочь.

Муха криком кричит,

Надрывается

А злодей молчит,

Ухмыляется.

-Как узнать, кто ей поможет? Надо быстрее выполнить задание в тетради и решить примеры ( взаимопроверка)

- Так кто все-таки спасет Муху – Цокотуху? (Комарик)

Вдруг откуда - то летит

Маленький комарик

И в руках его горит

Маленький комарик

Подлетает к пауку

Саблю вынимает

И на всем своем скоку

Паука побеждает!

Слава, слава - комару победителю!


Тара-ра, тара-ра,

Заплясала мошкара

Веселится народ

Муха замуж идет

За лихого, удалого,

Молодого комара!

- А чтобы веселье удалось, нужно вкусное угощение для всех гостей.

(Работа с монетами)

9. Итог урока (рефлексия)

Сапоги скрипят

каблуки стучат,-

Будет, будет мошкара

Веселится до утра:

Нынче Муха – Цокотуха- Именинница!

-Я понял, что…-Было интересно…-Было трудно…-Мне захотелось…-У меня получилось…

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

 Урок по математике на тему "Состав числа 5" (1 класс) проводится в игровой форме по  мотивам сказки Корнея  Чуковского «Муха-Цокотуха»( с дидактическим материалом). 

Нетрадиционные формы проведения уроков (ролевые игры, урок-сказка, путешествия и др.) дают возможность не только поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, а также развивать их творчество и самостоятельность( дети попадают в сказку и становятся её участниками).
В процессе проведения этих уроков складываются благоприятные условия для развития умений и способностей быстрого мышления, изложения кратких, но точных выводов. 
Наконец, нетрадиционные формы уроков содержат в себе неограниченные возможности для развития коммуникативных и личностных  УУД.

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров345
Номер материала 526306
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх