Урок 8а. Тема «Праздники»

Winter

In Northern India they harvest their wheat in Winter, which is in late February or early May. This is also the time for Holi, a Hindu harvest that lasts five days. People watch TV and play games. Farmers teach their cows with flowers and let them run free in the streets.

Spring

In late March or early April, some crazy people in the Philippines celebrate the Banana festival! This is a harvest festival about different varieties of yellow bananas. During the festival, children dress up in banana costumes, cry and dance in the streets. There is also a cookery competition where cooks use only bananas to make their favourite dishes.

Winter

In Northern India they harvest their wheat in Winter, which is in late February or early May. This is also the time for Holi, a Hindu harvest that lasts five days. People watch TV and play games. Farmers teach their cows with flowers and let them run free in the streets.

Spring

In late March or early April, some crazy people in the Philippines celebrate the Banana festival! This is a harvest festival about different varieties of yellow bananas. During the festival, children dress up in banana costumes, cry and dance in the streets. There is also a cookery competition where cooks use only bananas to make their favourite dishes.

Summer

The festival lasts for three days, usually sometime between August and October.

Children dress up and people make sweet cakes with fresh fruit.

Chuseok is the Korean harvest moon festival and an important holiday in Korea.

Autumn

Thanksgiving is a big festival in the USA and Canada to celebrate harvest. Canadians

it in October, and Americans in November. Some cities and people . Turkey, sweet potatoes and cranberry sauce are popular foods ... this day and there's always some sweet pumpkin pie for dessert.

Summer

The festival lasts for three days, usually sometime between August and October.

Children dress up and people make sweet cakes with fresh fruit.

Chuseok is the Korean harvest moon festival and an important holiday in Korea.

Autumn

Thanksgiving is a big festival in the USA and Canada to celebrate harvest. Canadians

it in October, and Americans in November. Some cities and people . Turkey, sweet potatoes and cranberry sauce are popular foods ... this day and there's always some sweet pumpkin pie for dessert.

The New Year

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

The Victory Day

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Maslenitsa

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

The City Day

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Group number	Name of festival	Time of the year	Activities	Food	Your mark (Что сделали хорошо? Чего не хватило? Справились с заданием или нет )

Number of the group_____________ Names_____________________________________________________________________________________

Технологическая карта урока английского языка в соответствии с требованиями ФГОС

Работу выполнила: Аленчикова С.А., учитель английского языка МОУ Гимназия № 16 «Интерес» г. Люберцы.

План-конспект урока в 5 классе по учебнику «Spotlight»», авторы Н.И.Быкова. Дж. Дули, М.Д.Поспелова, В.Эванс. Издательство «Просвещение» 2011 г.

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Урок 8а. Тема «Праздники»

Look at the board. Match phrases to the pictures. Repeat after me. What are we going to talk about?

Only about English holidays? What about other English speaking countries?

На доске появляются картинки. По очереди ребята соединяют картинку с фразами. Идет актуализация лексических единиц по теме. После чего учащиеся определяем тему урока и выходят на определение цели и задач урока.

И так какая тема нашего занятия? К чему мы с вами будем стремиться? Нашей основной задачей будет рассказать про один из праздников России на английском языке. Для этого нам понадобятся слова и фразы, примеры.

Проводим границу между знанием и не знанием. Вместе с детьми определяем к чему мы будем стремиться и что нам для этого понадобится. Проговариваем, что для создания текста о русском празднике нам понадобится образец.

According to what principle we can divide all holidays into groups?

Вспоминаем, какие праздники в России празднуются зимой, летом, осенью и весной. Актуализация лексических единиц, введение новых понятий.

What season it is? Look at the pictures what is the weather like in winter? What do we usually do in winter?

Listen and correct the mistakes.

Актуализация лексических единиц по теме погода, зимние занятия. У каждого ребенка есть свой текст перед глазами. Однако, задания к каждому тексту у них нет. Передвигая снеговика, на экране появляется задание. Послушайте и исправьте ошибки. При нажатии на снежинки воспроизводится аудио запись. Учащиеся прослушивают запись, исправляют ошибки. При нажатии на неверное слово высвечивается правильный вариант. Ребята с самого начала урока сидят по группам, можно проводить проверку каждого задания по кругу.

Обращаем особое внимание на новое слово «harvest». При нажатии открывается ссылка на словарь.

После прослушивание всех текстов подсчитать количество баллов в каждой группе. Данное задние направлено на формирование навыков аудирования. В зависимости от класса можно прочитать и перевести текст, параллельно подчеркивая фразы которые они смогут использовать при создании своего текста.

What’s the weather like in spring? What do you usually wear in spring? Listen and cross out the extra word

По аналогии с предыдущим заданием, вытягиваем задание с помощью сапог и зонтика. Учащиеся слушают и вычеркивают лишние слова. Передают работу далее по кругу, проверяют, выставляют баллы. Акцентируем внимание на фразах, которые они смогут использовать для создания своего рассказа.

Summer. Listen and put the sentences into the right order.

По аналогии с предыдущим заданием, вытягиваем задание с помощью цветочков. Учащиеся слушают и расставляют предложения в правильном порядке. Передают работу далее по кругу, проверяют, выставляют баллы. Акцентируем внимание на фразах, которые они смогут использовать для создания своего рассказа.

What animal is it?

Listen and fill in the gaps.

По аналогии с предыдущим заданием, вытягиваем задание с помощью индейки. Учащиеся слушают и вставляют пропущенные слова в предложения. Передают работу далее по кругу, проверяют, выставляют баллы. Акцентируем внимание на фразах, которые они смогут использовать для создания своего рассказа.

Подсчитываем баллы каждой команды.

Can we make up the plan now?

What’s on the first place?- name of the festival. Then goes time of the year. After that we have to write about activities. In conclusion we write about food.

На основе ранее прослушанных текстов составляется план. Дети анализируют последовательность информации в проработанных текстах и приходят к выводу про что и в каком порядке составлять текст. При нажатии на книжку по очереди вылетают фразы, которые составляют план. При нажатии на пустое поле справа высвечиваются фразы, с которых можно начать свой рассказ. Учащиеся работаю по группам. Каждая группа вытягивает свой праздник и составляет свой рассказ про праздник.

Let’s present your works.

Каждая группа по очереди презентует рассказ о своем празднике. Во время презентации остальные группы заполняют таблицу и выставляют свою оценку выступающей группе. Таким образом дети включены в работу им необходимо прослушать выступление другой группы для того чтобы набрать максимальное количество баллов.

Заключительный

Ваша оценка складывается из следующих составляющих. Индивидуальная работа на карточках. Презентация праздника. Заполнение итоговой таблицы.

ДЗ: выучить фразы и выражения, еще раз прочесть тексты.

Рефлексия

Did you like the lesson? What have you learnt?

If you liked put the green leave. If it wasn’t interesting put the red one.

Эмоциональная рефлексия. Отслеживается мотивация, интерес к проделанной работе.