1018912
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокАлгебраКонспектыУрок алгебры 7 класс

Урок алгебры 7 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока учителя математики Е.М. Кружалиной, алгебра 7 класс.

Тип урока

Урок систематизации и обобщения знаний.

Форма урока

Урок-практикум

Линейная функция и её графики.

Цель урока : - умение строить, отличать и классифицировать график линейной функции в различных интерпретациях.

Задачи:

образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках, обобщить материал как систему знаний.

воспитательные: создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности.

развивающие: умение классифицировать, выявлять связи, развивать коммуникативные навыки при работе в группах, развивать познавательный интерес, развивать умение анализировать, сопоставлять, сравнивать.


На уроке используется педагогическая технология «Обучение в сотрудничестве».

Группы учащихся включаться в выполнение различных заданий с той целью, чтобы потом полнее осветить разные вопросы ранее изученного материала.

Ход урока.

1. Организационный момент. Формируются группы учащихся.

2. Постановка цели.

Выявление пробелов в полученных знаниях по теме функция через совместную деятельность учащихся в одной группе.

3. Оперирования знаниями и способами деятельности в стандартных и нестандартных ситуациях.

I. Распределить в две группы утверждения (истинно и ложно)

1. Запись N(а,b) означает, что точка N имеет абсциссу а, ординату b.

2. Точки А (1;2) и В (2;1) совпадают на координатной плоскости.

3. Начало координат имеет абсциссу и ординату равную нулю.

4. Если точка принадлежит III координатному лучу, то её абсцисса имеет знак «+», а ордината – знак « - ».

5. Если прямая проходит через точки А(2;-2) и В(0;-2), то ордината точки, лежащей на этой прямой, - любое число.

Группа, которая выполнила задание первой, объясняет свой результат (ответы остальных групп зафиксированы на бланках с ответами и сданы).

II. Вставьте не достающие слова в предложениях.

Предложенный текст заполняется по очереди капитаном каждой команды. Если капитан команды затрудняется, то можно ответить члену команды.

  1. Линейная функция - это функция, которую можно задать формулой вида , где к и b любые числа, х - независимая переменная.

  2. Графиком линейной функции является

  3. Для построения графика линейной функции достаточно найти координаты точек графика.

4. Если угловые коэффициенты прямых, являющихся графиками линейных функций, различны, то прямые

5. Если угловые коэффициенты прямых, являющихся графиками линейных функций, одинаковы, то прямые

6. Если к > 0, то угол наклона прямой у = kx + Ь к оси Ох

7. Если к < 0, то угол наклона прямой у = kx + b к оси Ох

8. При b = 0 функция у = kx + b принимает вид .

Эта функция является частным случаем линейной функции и называется

, график которой всегда проходит

через

9. При к = 0 функция у = kx + b принимает вид . Графиком такой

функции является прямая, оси

10. При к = 0 и b = 0 функция у = kx + b принимает вид .

Графиком такой функции является прямая, которая совпадает с

Физминутка.

Мы славно потрудились и славно отдохнем.

Учитель называет тела. Если называет искусственное тело, дети встают, а если естественное – сидят. Учитель читает: «Радуга, трактор, кукла, заяц, трава, дождь, воздушный шар, туман, самолёт, самолёт, солнце, звёзды, медведь».

III. Решение практических задач.

1. Задание №0D20ED стр. 2 – установить соответствие между графиками функций и формулами (раздел функции, стр 2, http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge

2. Задание № 0СF745 установить соответствие между графиками функций и коэффициентами (раздел функции, стр 2, http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge

3. а) Дополните чертёж изображением оси Ох так, чтобы получился график указанной функции у = х + 5 (единичный отрезок 1 клетка). Используя данные чертежа, узнайте координаты точки А.



hello_html_b893af1.png


б) Задайте формулой линейную функцию, график которой параллелен данному. Постройте график и подпишите его.

4. Задание №439D0E построить график функции (раздел функции стр. 12 http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge

4. Подведения итогов и формулирования выводов. Отметка итоговая выставлена в журнал, где учтены ответы I и II

5. Определения и разъяснения домашнего задания № 149С39 стр.4, № 2488EA стр.6 раздел функции, http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge выполнить письменно. Приготовить карточку однокласснику по теме «Функция» (применив http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge или http://school-collection.edu.ru/)



Обоснование применения технологии

На уроке была применена технология «Обучение в сотрудничестве» . Сотрудничество трактуется как идея совместной развивающей деятельности взрослых и детей. Суть индивидуального подхода в том, чтобы идти не от учебного предмета, а от ребенка к предмету, идти от тех возможностей, которыми располагает ребенок, применять психолого-педагогические диагностики личности. Рациональное применение данной технологии объясняется тем, что в ходе работы разные группы учащихся могут включаться в выполнение различных заданий с той целью, чтобы потом полнее осветить разные вопросы ранее изученного материала.

Предложенные задачи для урока и домашнее задание были взяты из http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge.


Справка – анализ

Анализируя посещённый урок необходимо сказать о целесообразности использования педагогической технологии «Обучение в сотрудничестве» учителем математики Е. М. Кружалиной, так как в центре внимания — учащийся. При такой организации учебной работы школьники убеждаются в преимуществе коллективных форм учебной деятельности. На этих уроках восстанавливаются знания, предупреждается забывание. Их развивающая функция проявляется через способы анализа, систематизации материала. Воспитательные задачи решаются не только через методы, содержание учебного материала, но и через организацию коллективной деятельности учащихся. Каждый понимает, что успех группы зависит не только от умение одного участника группы, но и от умения совместно, самостоятельно приобретать новые знания и умение их применять в конкретных заданиях Ученики выясняют друг у друга все, что им непонятно; в случае необходимости не боятся все вместе обратиться за помощью к учителю.

Задания для урока были использованы учителем с http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge. Предложенное домашнее задание для учащихся необходимо взять с http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege.




Общая информация

К учебнику: Алгебра. 7 класс. Учебник. Мордкович А.Г. 17-е изд., доп. - М.: 2013. - 175с.

К уроку: Глава 2. ЛИНЕЙНАЯ ФУНКЦИЯ

Показать все

Номер материала: ДБ-176079

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.