Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Вилинская
средняя общеобразовательная школа №2 с русским и крымскотатарским языками
обучения»
Бахчисарайского
района Республики Крым
Урок алгебры в 11 классе
«Применение нескольких
преобразований, приводящих к уравнению-следствию»
Подготовила и провела
Учитель математики
Гафарова Мелие Закировна
с.Вилино.2019
г.
Алгебра 11 класс
Тема: Применение
нескольких преобразований, приводящих к уравнению – следствию.
Цели урока: продолжить изучение темы: «Применение нескольких преобразований, приводящих
к уравнению-следствию»; создать условия для закрепления темы ; формировать вычислительные
навыки обучающихся; выполнить задания соответствующие уровню ЕГЭ.
Развивать математическую речь, устойчивость внимания и
переключение внимания. Воспитывать стремление к самостоятельности, в усвоении
программного материала.
Оборудование: учебник, компьютер, карточки
Тип урока: урок комплексного применения ЗУН
I.Оргмомент
II.Опрос домашнего задания
№ 8.32 (а) № 8.33(а)
Вариант 27 №1,2,3,4,5,6,7 (ЕГЭ).
№ 8.32
а) 
=4
2x-3+ 2
+4x+1=16
2
=16-2x+3-4x-1
2=18-6x
4(2x-3)(4x+1)=324-216x+36
32+8x-48x-12-324+216x-36=0
-4+176x-336=0
-44x+84=0
Д=1936-336=1600
x=
x1=2;
x2=42
–не подходит
Проверка:
X=2
+
=
+
=4
X=42
+
=
+
Ответ :2
№
8.33
а) 
+ 
=
x+2+2
+2x-3=3x+3
2=3x+3-x-2-2x+3
2=4
=2
(x+2)(2x-3)=4
2-3x+4x-6-4=0
2+x-10=0
Д=
1+80=81
X=
X1=-2,5;
x2=2
Проверка подтверждает, что x=-2,5
не подходит
X=
2 подходит
Ответ :2
Вариант
27
= 
=2
2) 
= 
= 
= 500
3) Решение
1. 
=32 (руб) -выше оптовой
2. 160+32=192(руб)- розничная цена
3. 8400÷192= 43- учебника и 144 рубля
сдача
Ответ :43
4) H= (21+320)×7
+21=341×7+21=2387+21=2408
Ответ:2408
5)
+ 
= 
0,8×45)= 
36=2
Ответ:2
6) Решение
1. 151+21=172(п)
2. 172÷25= 6 (22-остаток)
Ответ :7
7)
=
= 
5 - x=4x
– 12
-x-4x=-12-5
-5x=-17
X=-17÷(-5)
X=3,4
Ответ:3,4
III.
Объявить тему урока. Спросить : «Чем мы будем сегодня заниматься на уроке ?».
IV.
Устная работа.
·
Какие
уравнения называют уравнениями-следствиями?;
·
Что называют
переходом к уравнению-следствию?;
·
Какие
преобразования приводят к уравнению-следствию? Приведите примеры.
Решите уравнения :
1) 
= 6;
2) 
= 3;
3) 
= 4;
4) 
= 9
5) 
= - 2;
6) 
+
= -2.
V.Работа
у доски
№8.32(в)
№8.33(в)
№8.34(а)
VI.
Домашняя работа.
№ 8.32(г)
№8.33(б)
№8.34(в)
Вариант 27 №8,9,10,11
VII. Рефлексия
Рефлексия
Анкета.
1. На
уроке я работал…
2. Своей
работой на уроке я…
3. Урок
для меня показался…
4. За урок
я…
5.
Материал урока мне был…
6. Как вы
думаете, справитесь на экзамене с такими заданиями?
7. Домашнее
задание мне кажется…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.