Урок "Анализ воспитательной работы"

Анализ воспитательной работы классного руководителя 8 класса за 2018-2019 учебный год

Класс: 8 "А".

Классный руководитель: Фёдорова О.Ю.

1.       Общие сведения

В 8 классе на начало 2018 – 2019 учебного года было 22 человека, из них 12 мальчиков и 9 девочек. На конец 2018-2019 учебного года качество знаний по классу составило 24 %: 5 хорошистов - Безруков Иван, Макарова Полина, Липатова Арина, Сухоручкин Егор, Харичкина Ангелина.

2.       Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательной работы в прошедшем учебном году:

В 2018-2019 учебном году в 8а классе реализовывалась 3 этап воспитательной программы: «Самоопределение». Воспитательная работа в 8 а классе проводилась с такими целями и задачами, которые направлены на выработку самостоятельности в делах, повышение творческой активности. Тема воспитательной работы: «Развитие личности в классном коллективе».

В 2018 - 2019 учебном году передо мной как классным руководителем стояли следующие воспитательные задачи:

·         способствовать развитию познавательных интересов учащихся;

развивать способности учащегося осознавать мир вокруг себя, отношения с другими людьми, реализовывать своё «Я» через целенаправленную творческую деятельность;

·         формировать стремление занять собственную, независимую позицию в жизни;

·         формировать баланс между самостоятельностью в принятии решений, инициативностью в делах и необходимостью считаться с мнением коллектива;

·         сплотить коллектив 8 «А» класса;

·         воспитывать умение жить в коллективе, проявляя свою индивидуальность;

·         вовлечь как можно больше учащихся в спортивные секции и кружки;

·         способствовать воспитанию гражданско-патриотических качеств;

·         привлекать родителей к активному участию в жизни класса;

·         воспитывать социально-адаптированную личность.

Воспитательные задачи, поставленные в начале учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям подростков.

Следует отметить, что у учащихся класса ещё не сформировалась потребность заниматься самовоспитанием и саморазвитием. Ребята не в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их мотивацию. На критику со стороны реагируют, но советы и замечания окружающих принимают большей частью поверхностно. Считаю. необходимым продолжить работу в этом направлении.

Как и во всяком коллективе, в 8 «А» классе есть несколько групп во главе со своими лидерами, есть дети, выпадающие из коллектива по тем или иным причинам. Поэтому во внеклассные мероприятия я старалась вовлечь абсолютно всех детей. И это удавалось, так как им всем очень  нравится участвовать во всевозможных творческих делах. В итоге удалось избежать вспышек агрессии, ненависти, хотя конфликты были. Рассматривая выполнение задачи, развитие классного коллектива, хочется отметить, что класс не всегда функционирует как единое целое, хотя отношения мальчиков и девочек являются ровными и доверительными. В новом учебном году необходимо продолжить работу над уровнем сплочения классного коллектива.

3.       Результаты проведенной работы:

В ходе 2018-2019 учебного года были проведены следующие мероприятия по:

-воспитание гражданско-правового просвещения:

1) Классный час: «Мой родной город Ртищево»;

2) Классный час «День солидарности в борьбе с терроризмом»;

3) Классные час, посвященные Дню города  «Любимый город Ртищево!»;

4) Классный час по теме «Беседа о Дне народного единства»;

5) Информационные вестники, посвященные Дню Конституции

6) Классный час «Будущее в наших руках. Я - гражданин России»

7) Классный час, посвященный Дню Космонавтики «»

8) Социальная акция «Память в сердце храню»;

9) Классный час ко дню Космонавтики;

10) Классный час "Подросток и ответственность";

11) Викторина к 25-летию Конституции РФ.

-культурно-эстетическому воспитанию:

1) Классный час по теме «Семья и семейные ценности»;

2) Беседы о правилах поведения, технике безопасности, охране труда;

3) Классный час: «Вверх по лестнице жизни, или мои жизненные ценности»;

4) Социальная акция «Забота», посвященная Дню пожилого человека;

5) Классный час «Что такое личность?»;

5) Акция «Оформление школы к новому году»;

6) Участие в конкурсе танца «Старт тинэйджер»;

7) Классный час «Вежливость на каждый день»;

8) Урок «Доброты»;

9) Классный час ко Дню матери  «А мамины глаза всегда следят с волнением за нами…»;

10) Классный час «Защита персональных данных»;

11) Классный час "Подросток и ответственность";

12) Классный час "Секреты общения"

13) Беседа на тему "Конфликты".

-ЗОЖ:

1) Генеральные уборки в классе;

2) Классный час «Что угрожает нашему здоровью?»

3) Классный час «Безопасность школьников в сети интернет»;

4) Классный час «Экология и здоровье – будущее России»

-трудовое, экологическое и профориентационное воспитание:

1) Классный час «Труд красит человека»;

2) Классный час «Я в мире профессии»;

3) Классный час "Экология и здоровье – будущее России";

3) Проведено 35 инструктажей по ТБ.

4. Занятость в кружках

Все учащиеся 8 "А" класса регулярно в течении всего учебного года посещали занятия кружков и спортивных секций, таких как: школьное общество кружок "Хор", кружок "Шахматы", спортивные секции. Целью всех кружковых занятий в лицее - является расширение общих знаний учащихся, развитие творческих способностей, организация досуга и средство профориентации учащихся. Хочется отметить, что все учащиеся 8 "А" класса, увлеченные разными интересами и склонностями посещали сразу несколько кружков и секций.

Поставленные перед коллективом в учебном 2018–2019 году задачи, я считаю выполненными.

5. Индивидуальная работа:

В течении года неоднократно проводились беседы с учениками 8 класса и его родителями по поводу систематического невыполнения домашнего задания и поведения на уроках.  Кроме того классным руководителем всегда проводились коллективные и индивидуальные беседы с учениками, родителями, учителями по любому спорному и ли иному вопросу.

6. Работа с родителями, посещаемость родительских собраний:

С родителями учащихся классный руководитель организовала тесную связь. Родители  принимают активное участие в делах класса: в организации чаепитий,  посещение родительских классных и общешкольных собраний. За год было проведено 5 родительских собрания, 2 заседания родительского комитета. Проводились индивидуальные беседы с родителями  учащихся, доводились до их сведения успехи и проблемы учащихся в образовательном процессе, совместно решались вопросы воспитания.

Индивидуальные встречи с родителями учащихся:

Ф.И. ученика	Причина
Харитонова Ольга	Оформление бабушкой опеки, в связи с потерей матери
Токарев Алексей	Проблемы с учебой, встреча с директором и учителями
Иванов Дмитрий	Проблемы с учебой, поведением на уроках
Маслов Роман	Проблемы с учебой, встреча с директором и учителями
Чибирев Дмитрий	Проблемы с учебой, встреча с директором и учителями
Сухоручкин Егор	Проблемы с поведением на уроках
Чеботаев Даниил	Организация учебной и внеурочной деятельности ребенка

Примечания: Родители всегда были в курсе дел успеваемости и новостей касающихся положения дел в школе. До всех родителей своевременно доводились  предварительные оценки за каждую четверть, итоги четверти, жалобы и предложения педагогов. Родители посещали уроки, внеклассные мероприятия. Приглашала родителей по просьбе учителей - предметников.

7. Выводы:

В течение 2018-2019 учебного года были использованы различные формы воспитательной работы: тематические классные часы, отчетные собрания, коллективно-творческие дела. Эта работа ведется систематически, планомерно, на основе общешкольного и классных планов воспитательной работы. Важное место в работе классного руководителя занимает подготовка к мероприятиям различного уровня.

- Продолжить работу по сплочению классного коллектива.

- В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.

- Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины.

- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.

- Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.

- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.

Подпись классного руководителя_________________(Фёдорова О.Ю.)