Урок «Английский язык в моей жизни» 10-11 класс

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Волгоградский колледж машиностроения и  связи»

Методическая разработка

Открытого урока

на тему

«Английский язык в моей жизни»

Подготовила и провела                             преподаватель                        иностранного языка

Пенькова Анна Алисовна

г. Волгоград - 2019

Пояснительная записка.

Цели занятия:

1.             Развивающая цель  - обеспечить ситуации, способствующие развитию умений анализировать получаемую информацию из различных источников, вести диалогическую речь различного стилистического содержания, правильно строить устное высказывание и аргументированно доказывать свою точку зрения.

2.             Познавательная цель - изучение правил построения различных типов повествовательных предложений и составление текста.

3.             Практическая цель – способствовать совершенствованию и развитию  навыков диалогической речи, самостоятельного  построения повествовательных предложений, составление устного аргументированного высказывания по заданной теме.

4.              Воспитательная цель  - способствовать развитию творческого отношения к учебной деятельности.

Задачи:

1.             Выполнение  лексических упражнений.

2.             Составление и презентация диалогов разного стилистического содержания.

3.             Проведение аналитического разбора повествовательных  предложений.

4.             Формулирование правила построения аргументированного высказывания.

5.             Составление списка аргументов за и против.

6.             Составление краткого высказывания на тему «Английский язык в моей жизни»

Этапы занятия.

1.             Начало учебного занятия.

Выполнение лексико-грамматических упражнение на повторение лексики, правил чтения.

1)      Соотнесите следующие слова  со звуками explore specialist cooperation instruction communicate pronunciation

 [s] – explore, specialist, instruction, pronunciation

 [S] – specialist, cooperation, instruction, pronunciation

 [^] – instruction

[o] – cooperation, communicate, pronunciation

2)      Составьте с предложенными словами предложения, не забывайте о порядке слов в предложении.

3)      Задайте вопросы к своим предложениям, используйте вопросительные слова: what, where, why, who, when, how.

2.             Подведение к формулированию темы занятия.

Посмотрите на доску. Прочтите высказывание и ответьте на вопросы.

Wit is better than wealth.

1)      Do you agree with the proverb?

2)      Why do you think what is better than wealth as an English proverb says?

3)      What is better than wealth?

3.             Основной этап.

1.             Заполните пропуски в предложенных диалогах.

2.             Презентация готовых диалогов. В зависимости от уровня владения языком студенты могут прочитать готовый вариант или произнести его наизусть. Для закрепления материала студенты обмениваются вариантами и презентуют свои работы.

3.             Запишите  аргументы за и против значения английского языка в жизни человека. (Данное и последующие упражнения выполняются студентами с более высоким уровнем владения языком).

4.             Составьте самостоятельно 5  предложений, используя аргументы и структурные выражения.

5.             Итог урока. Обсуждение домашнего задания:  краткое высказывание по теме «Английский язык в моей жизни».  Объём высказывания 5-10 предложений.

Приложение 1.

DIALOGUE  1.

- Good morning, ladies and gentlemen. Today we will talk about … Our guest is Mr. / Mrs./ Miss Well.

- Good morning. How ….. you …..?

-Well. My first question is………?

- I like to learn English.

-Do you have any …… with it?

- Yes, I….. It’s vocabulary.

-  Really? Can’t you learn words?

- I can, but some ….. are very difficult.

- Could you give me an example?

- Yes, of course. Important, cultural.

-I understand you. Don’t be…… and you will ….. OK. Thank you for…. answers. It was ……

- Thanks. Good…..

- Good luck.

DIALOGUE  2.

-          Hi. How ….?

-          ….. And ….?

-          Well. What do you think about….?

-          I don’t know. I don’t … about it? And ….?

-          Well, I want to …English because it can help me to … 

-          I believe it’s … to learn English.

-          Why do you …so?

-          I have problems with…

-          I can help you.

-          Really? It’s cool.

-          Let’s begin …..

-          At what time is it/

-          At 7 p.m.

-          Ok. Bye.

-          See…..

Краткое описание документа:

Цели занятия:

• Развивающая цель - обеспечить ситуации, способствующие развитию умений анализировать получаемую информацию из различных источников, вести диалогическую речь различного стилистического содержания, правильно строить устное высказывание и аргументированно доказывать свою точку зрения.
• Познавательная цель - изучение правил построения различных типов повествовательных предложений и составление текста.
• Практическая цель – способствовать совершенствованию и развитию навыков диалогической речи, самостоятельного построения повествовательных предложений, составление устного аргументированного высказывания по заданной теме.
• Воспитательная цель - способствовать развитию творческого отношения к учебной деятельности.

Задачи:

• Выполнение лексических упражнений.
• Составление и презентация диалогов разного стилистического содержания.
• Проведение аналитического разбора повествовательных предложений.
• Формулирование правила построения аргументированного высказывания.
• Составление списка аргументов за и против.
• Составление краткого высказывания на тему «Английский язык в моей жизни»