Урок английского языка " TV: for and against"

Тема урока : « Телевидение: за и против».

Тип урока :  Урок  комплексного применения знаний   и умений.

Цель урока: совершенствование коммуникативых навыков по теме

« Телевидение в моей жизни»

Предметные умения : Рассказывать о телевидении, знать слова , отвечать на вопросы по теме, читать тексты.

Личностные УУД: осознавать необходимость овладения новыми знаниями. Проявлять интерес к новому содержанию. Уметь уважительно относиться к  партнеру по совместной деятельности. Принимать и осознавать свою социальную роль.

Регулятивные УУД: Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности. Уметь устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом. Уметь корректировать свои действия в процессе коммуникативной деятельности на английском языке.

Познавательные УУД: Делать выводы, анализировать. Работать со словосочетаниями, строить предложения. Оформлять свои мысли в устной речи.

Коммуникативные УУД: Выражать собственное мнение по поводу телевидения. Использовать языковые средства для выражения чувств, мыслей, мотивов и потребностей.

Средства обучения: Английский язык, 8 класс, Биболетова М.З.,

                                    Аудиозапись

     Ход урока:

1. Good morning. Sit down, please. How are you today?  What day is it today? What is the date?

     2. Let’s begin our lesson.

Look at the blackboard. There is a plan. ( план- схема на доске) Приложение № 1

 Let’s read some words and word combinations.  Repeat after …

What’s the Russian for…

Can you guess the meaning of some words?

 3.Well, what is the theme of our lesson today? What will we do at the lesson?

( определяют тему урока)

Дети:   I think we will speak about TV. We ‘ll make up a story .

Last week we spoke about different mass media: newspapers, magazines, radio, Internet. What is the most popular ? What’s your opinion? (  высказывают свое мнение)

4. Вопросы :

     - Do you like watching TV ?

- What’s your favourite TV channel? What channel do your parents watch?

 5. Listen to the text  прослушивание текста)  - What channel is the text about? What are popular programmes? (О каком канале текст?)

 6. Работа по плану, схеме (Приложение № 1)

- What programmes are there on TV? Find the definitions

-Tastes differ. What does it mean?

- What can you say about different programmes? – useful, interesting

- What can you learn about while watching TV?

- How can TV help you? -  Study, travel

- How much time do you spend in front of TV?

 Some people say, TV has advantages and disadvantages. Do you agree?

     7. Divide the phrases into 2 columns (   слова на карточках). Дети    

    подходят к доске и   прикрепляют их  к преимуществам и недостаткам.     

                                              Приложение   № 2

-         Проверка на русском,  дети составляют  предложения.

8. What’ your favourite programme? Why do you like it?

  9. People of different ages  like watching TV. Here are the texts.  Which of these  opinions belong  to a teacher, a pupil, and a politician. (Учитель предлагает прочитать тексты и определить, чьи это мнения- учителя, ученика или политика)                                    Приложение № 3

10. Let’s sum up and make up a story. ( in pairs to each other)

Рассказывают вслух друг другу, потом классу.

11. Homework. Today we have got a letter from Tom. He asks about your favourite TV programmes. Please, answer his letter.

                                     Приложение № 4

     12. Итоги: рефлексия: составить  Cинквейн:

                           1 сущ

                       2 прилагат

                       3 глагола

                       4 предложение, крылатое выражение

                        5.1 сущ. Вывод

                                                                                            Приложение № 2

-         gives an opportunity

-         "travel" all over the world

-         "meet" different people

-          learn about customs and traditions

-         educate and broaden our minds

-         helps us to relax

-         it makes us lazier

-         read less

-         we think less

-          teaches us "how to kill, to rob, to shoot and to poison”

-         damages   our  health and abilities.

                                                                       Приложение № 3

Which of these opinions  belong to a teacher, a pupil, and a politician?

1. Television is a great way to learn. It's easier than reading a book. I wish we could watch more television at school. But on the whole, most telly programmes are rubbish, too serious. Television should be entertaining, you know, fun. I wish there were more police shows and sports. And more adverts, too.

2. British television is the best in the world. We have a lot of variety and good quality. We try to entertain and educate. That's why so many British television programmes are exported. We need more channels and more
broadcasting. Up to 20 hours a day, for example.

3.  The kids come home and turn on the box. Parents have no control. And some of the programmes are really violent. There are terrible problems with reading and writing. Kids don't read books any more. They spend a lot of time just sitting and watching the telly.

Last month  my friends and I watched an interesting film on TV.  It was the film about Harry Potter. By the way, Do you like watching TV?  How much time do you  watch ? What are  your favourite programmes?  Why do you like them? This month  we are going to watch …

                                                                         Приложение № 4

Write a letter to Tom.

In your letter

   -answer his questions

 - ask 3 questions about

Write 100- 140 words.

Remember the rules of letter writing.