Урок английского языка в 3 классе на тему "Моя семья"

Сценарий урока по учебному предмету

«Английский язык», 3 класс

Класс: 3

Тема урока: Моя семья

Коммуникативная ситуация урока: Члены моей семьи.

Форма работы: парная, индивидуальная.

Цель урока: обобщение и систематизация лексических навыков в рамках коммуникативной ситуации урока «Члены моей семьи».

Задачи:

1.     Образовательная: способствовать созданию условий для формирования у учащихся языковых знаний и речевых умений по теме «Моя семья».

2.     Развивающая: содействовать развитию памяти, внимания, мышления, воображения учащихся.

3.     Воспитательная: способствовать развитию познавательного интереса к предмету через содержание учебного материала.

Дидактическое оснащение: учебное пособие “Английский язык.  класс. Часть 1” (Л. М. Лапицкая и др.), рабочая тетрадь “Workbook -1, 3” (Л. М. Лапицкая и др.), наглядный и раздаточный материал.

Ход урока

1. Организационно - мотивационный этап.

1.1 Введение в тему урока и определение целей.

Good morning, pupils!

-I’m glad to see you! How are you today?

1.2 Речевая зарядка. Развитие навыков говорения

Look at the pictures on the board and name them. А теперь по цепочке давайте спросим у одноклассника, есть ли у него мама/брат и как их зовут. (Have you got a sister? Yes, I have. What’s her name? Her name’s Kate.)

1. 

1.1. 

1.2. 

1.3 Фонетическая зарядка

Letters and sounds.

p. 67 ex. 3a

Read the sentences.

2.  Организационно - деятельностный этап.

Слушаем диалог и отвечаем на вопрос: Кто друг Лаки? Listen to the dialogue and answer the question: Who is Lucky’s friend?

p.97, ex.1

Как по-английски будет друг? Friend.

Работа с диалогом. Правда или неправда? True or false?

p. 99, ex. 2.

Now I’ll give cards. Match the questions with the answers. Карточки с вопросами – ответами соединить и прочитать.

Key: 1вариант:1B, 2E, 3A, 4B, 5C. 2 вариант:1D, 2E, 3B, 4C, 5A

Now match the pictures with the words. Read the words. Соединить слово и картинку. Прочитать.

         Now take the cards and write the parts of the face.

Раздаются карточки каждому ученику и надо подписать в них части головы.

Физкультминутка

Let’s sing a song! “What’s your name? My name is Liz.”

Now let’s write a little. Работа в рабочих тетрадях.

Find the odd word. Найти лишнее слово. Упр 4

Play bingo. Упр 3

p.67 ex.3,4(WB)

4. Рефлексивно - оценочный этап.

Great job!

-Your hometask is (р. т.) с. 64, упр.1.

Read the text and paint the picture. Прочитать текст и раскрасить картинку.

А сейчас возьмите эти кусочки пазла и продолжите предложение.

Что трудно давалось, что легко? Что вас удивило на уроке? Довольны ли вы своей работой на уроке? Каким вам кажется д/з? Легким, трудным, интересным?

У вас в руках пазлы разных цветов – разбейтесь на 2 группы и соберите ваши пазлы. Что получилось?

Your marks for the lessons are…

Thank you for your work today. Good bye!