Инфоурок Английский язык КонспектыМетодическая разработка "Урок английского языка в 5 классе по учебнику "Английский в фокусе".

Урок английского языка в 5 классе по учебнику "Английский в фокусе". Модуль 7b.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Spotlight 5 Module 7b.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Spotlight 5  Module 7bDress right right

    1 слайд

    Spotlight 5 Module 7b
    Dress right right

  • Dress right

    2 слайд

    Dress right

  • 3 слайд

  • 4 слайд

  • Are these clothes for warm or for cold weather?https://learningapps.org/view2...

    5 слайд

    Are these clothes for warm or for cold weather?
    https://learningapps.org/view24345785

  • Match the opposites.https://learningapps.org/view26229183

    6 слайд

    Match the opposites.
    https://learningapps.org/view26229183

  • e.g. Angela is wearing a long skirt, …long
short
heavy
light
tight
loose

    7 слайд

    e.g. Angela is wearing a long skirt, …
    long
    short
    heavy
    light
    tight
    loose

  • Work in pairs. Use the sentences  and the pictures to ask and answer as in an...

    8 слайд

    Work in pairs. Use the sentences and the pictures to ask and answer as in an example.

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • Listen, read the dialogue and then do the task.

    15 слайд

    Listen, read the dialogue and then do the task.

  • Ann is getting on the plane now.TRUE / FALSE

    16 слайд

    Ann is getting on the plane now.


    TRUE / FALSE

  • Ann and Patsy are meeting in a few hours.TRUE / FALSE

    17 слайд

    Ann and Patsy are meeting in a few hours.

    TRUE / FALSE

  • Ann is joking about the weather.TRUE / FALSE

    18 слайд

    Ann is joking about the weather.

    TRUE / FALSE

  • Patsy is wearing her coat and a scarf.TRUE / FALSE

    19 слайд

    Patsy is wearing her coat and a scarf.

    TRUE / FALSE

  • It’s cold and windy in Glasgow.TRUE / FALSE

    20 слайд

    It’s cold and windy in Glasgow.

    TRUE / FALSE

  • Ann is in Glasgow now.TRUE / FALSE

    21 слайд

    Ann is in Glasgow now.

    TRUE / FALSE

  • 22 слайд

  • e.g.     In summer (winter, spring, autumn)             I  usually wear … ....

    23 слайд

    e.g. In summer (winter, spring, autumn)
    I usually wear … .
    Right now I’m wearing … because it’s winter.
    Discuss your clothes in different seasons.
    What do you usually wear?
    What are you wearing now?

  • You will hear three conversations. For each question choose the correct answe...

    24 слайд

    You will hear three conversations. For each question choose the correct answer.
    1. What is the weather like?
    2. What is Jennifer wearing?
    3. Which tie hasn’t Andrew got?

  • Write down your hometask.Workbook ex 1,2,3,4 p.54

    25 слайд

    Write down your hometask.
    Workbook ex 1,2,3,4 p.54

  • Test yourselfhttps://www.plickers.com/library

    26 слайд

    Test yourself
    https://www.plickers.com/library

  •  90 – 100% - 5 
 70 – 80% -  4 
 50 – 60 % - 3

    27 слайд

    90 – 100% - 5
    70 – 80% - 4
    50 – 60 % - 3

  • The lesson is over. Goodbye. Have a nice day!

    28 слайд

    The lesson is over. Goodbye. Have a nice day!

Выбранный для просмотра документ Present Simple vs.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Present Simple vs Present Continuous

    1 слайд

    Present Simple vs
    Present Continuous

  • Present Simple

регулярные, постоянные действия;
факты, истины;
действия по г...

    2 слайд

    Present Simple

    регулярные, постоянные действия;
    факты, истины;
    действия по графику, расписанию
    Present Continuous
    действия, которые происходят
    в момент речи, сейчас;
    временные действия, незаконченные;
    при описании картин, фото, событий,
    которые мы наблюдаем сейчас

  • Present Simple
every day/weak/ month/year;
on Mondays, etc;
never;
sometimes;...

    3 слайд

    Present Simple
    every day/weak/ month/year;
    on Mondays, etc;
    never;
    sometimes;
    often;
    usually;
    always
    Present Continuous

    now;
    right now;
    at the moment;
    this week/month/year

  • Present Simple
+ ___ V(s).
? Do/Does ___ V?
- ___ do not/does not (don’t/does...

    4 слайд

    Present Simple
    + ___ V(s).
    ? Do/Does ___ V?
    - ___ do not/does not (don’t/doesn’t) V.

    She works.
    Does she work?
    She doesn’t work.
    Present Continuous
    + ___ am/is/are Ving.
    ? Am/Is/Are ___ Ving?
    ___ am/is/are not (isn’t/ aren’t) Ving.

    She is working.
    Is she working?
    She isn’t working.

  • Put the following sentences into the correct box....

    5 слайд

    Put the following sentences into the correct box.
    Prove yourself.
    https://learningapps.org/view26230869

Выбранный для просмотра документ урок по Spotlight 5 7b.docx

План – конспект урока по учебнику «Английский в фокусе» 5 класс (Module 7b).

Авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Дж., Подоляко О.Е., Эванс В.

Урок общеметодологической направленности

Тема раздела

«In all weathers»

Тема урока

«Dress right»

Цель темы

Обучающие:

1. Будут ЗНАТЬ:

- названия одежды;

- различия между Британскими вариантами одежды и Американскими;

- прилагательные, используемые для описания одежды;

- фразы, используемые в телефонном разговоре;

- различия в настоящем простом и в настоящем продолженном времени.

2. Будут УМЕТЬ:

- произносить новые английские слова по теме «Одежда»;

- понимать английскую речь на слух с целью извлечения конкретной информации;

- описывать людей в одежде;

- спрашивать об одежде и высказывать свое мнение;

- говорить об одежде на разные времена года.

 

Развивающие:

1.      Развивать языковые способности к догадке (по иллюстративной наглядности), логическому мышлению, фонетическому и интонационному слуху.

2.      Развивать память, внимание.

3.      Развивать умения использовать речевой образец в качестве опоры для высказывания.

4.      Развивать умения систематизировать новые знания и на их основе составлять собственное монологическое высказывание.

 

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к образованию как части культуры любой страны.

2. Воспитывать чувства взаимопомощи и товарищества через различные формы организации работы на уроке.

3. Воспитывать чувство ответственности за результат общего дела.

 

 

Планируемый результат

Предметные умения

Употреблять в устной (диалогической и монологической) речи лексические единицы и речевые структуры по теме урока.

 

Понимать английскую речь на слух с целью извлечения конкретной информации.

 

Вести диалог по теме, соблюдая нормы

речевого этикета.

 

 

 

 

 

 

УУД

Личностные

- формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; 

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;

- формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Регулятивные

- осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;

 - формирование умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им.

Учащиеся получат возможность научиться:

 - самостоятельно ставить новые учебные цели и задачи;

 - адекватно оценивать свои возможности достижения поставленной цели.

Коммуникативные

- организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

 - использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей;

- построение устных высказываний, в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.

Учащиеся получат возможность научиться:

 - учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

 - брать на себя инициативу в организации совместного действия;

 - вступать в диалог, а также участвовать в коллективном обсуждении проблемы.

Познавательные

- построение логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей.

Учащиеся получат возможность научиться:

 - ставить проблему, аргументировать её актуальность;

 - искать наиболее эффективные средства достижения поставленной задачи.

Основные понятия

Лексические единицы – названия одежды, прилагательные для описания одежды, названия времен года

Грамматика – настоящее простое время и настоящее длительное время

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

- русский язык

 

 

 

- индивидуальная

- фронтальная

- парная

- УМК

- проектор и компьютер

- видеозаписи и презентация

- раздаточный материал (таблички со словами TRUE/FALSE и QR-коды для выполнения тестовой работы)

 

1. Lead in. 3 min.

 

- Good morning, children! Sit down, please.

- Let’s begin our lesson.

- Who is on duty today? (Далее идет диалог с дежурным. Примерные вопросы: What season is it now? What month is it now? What day of the week is it today? What date is it today? What is the weather like today?)

 

- Draw attention to our topic and try to guess what is going to be discussed during the lesson.

Слайд 1. (мнения учеников, можно по-русски)

Слайд 2. – Our topic is Dress right

 

2. Vocabulary presentation. 8 min.

 

- Let’s watch the video and repeat the words each time you hear them. Слайд 3. (смотрим видео, повторяем слова, записываем в словари)

 

- Draw attention to the difference between Am. E. and Br. E. Слайд 4. (отмечаем различия в словах американского английского и британского английского)

 

- Pronounce the following words and repeat them after me:

   - high heels;

   - rain coat;

   - shirt;

   - shorts;

   - socks;

   - suit;

   - tie;

   - umbrella.

 

- Give Russian equivalents of the words. (учитель – слово по-английски, ученики – по-русски, и наоборот)

 

3. Vocabulary practice. 2 min.

 

- Explain the task: Are these clothes for warm or for cold weather? Put the words into the correct column. Слайд 5 (интерактив).

 

4. Speaking. 4 min.

 

- Draw attention to the words in the interactive, try to guess them, look at the translation if necessary. Слайд 6 (интерактив).

 

- Look at the picture and describe people’s clothes using the words from the interactive. Слайд 7. (используя прилагательные, описываем людей на картинке по данному образцу)

 

5. Speaking (pair work). 4 min.

 

- Draw attention to the useful language table, read the task. Слайд 8. (читаем задание, разбираем выражения в таблице)

 

- Work in pairs. Student A pretends to one of the characters and asks about his/her clothes. Student B answers as in an example. Then exchange the roles. 

- Use the sentences and the pictures to ask and answer as in an example. Слайды 9 - 14.

 

6. Listening and reading. 5-6 min.

 

- Listen and read the dialogue, then do the task. Слайд 15. (слушаем диалог первый раз без опоры на текст, второй раз с опорой на текст; далее 2 ученика читают вслух по ролям)

 

- Show me the tables: Is this statement TRUE or FALSE? Слайды 16 - 21. (ученики показывают таблички ВЕРНО/НЕВЕРНО, учитель на слайде обводит правильный ответ)

 

7. Grammar. 5-6 min.

 

- Explain the difference between Present Simple and Present Continuous. Слайд 22. (смотрим презентацию, отмечаем основные моменты употребления данных времен)

 

-  Put the following sentences into the correct box. Слайд 22 (интерактив).

 

8. Speaking (grammar practice). 2 min.

 

- Discuss your clothes in different seasons. What do you usually wear? What are you wearing now? Слайд 23. (ученики отвечают на вопросы по данному образцу)

 

9. Listening. 3 min.

 

- You will hear three conversations. For each question choose the correct answer. Слайд 24. (слушаем аудиозапись дважды, ученики выбирают правильные ответы, проверяем)

 

10. Home task. 1 min.

 

- Open your diaries and write down your home task. Слайд 25.

 

11. Test. 5 min.

 

- Let’s test yourself. Prepare your QR-codes. Слайд 26. (выполняют проверочную работу по теме «Одежда», выставляем оценки. Слайд 27).

 

12. Ending. 1min.

 

- The lesson is over. Goodbye. Have a nice day! Слайд 28.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 091 748 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.08.2022 76
    • RAR 29.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кудряшова Ирина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кудряшова Ирина Михайловна
    Кудряшова Ирина Михайловна
    • На сайте: 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1305
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой