Урок английского языка в 6 классе на тему "Healthy food"

 Рамазанова Лилия Амирзяновна,учитель английского языка МБОУ «Кичучатовская СОШ» Альметьевкий район Республика Татарстан

План-конспект урока английского языка в 6 классе по учебнику  «Английский в фокусе» «Spotlight» , авторы: Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс.

ТЕМА УРОКА: «Healthy and unhealthy food. Tips on healthy eating».

Тип урока: комбинированный.

ЦЕЛЬ  УРОКА:  Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме:

” Healthy food”

Задачи урока:

Обучающие:            
• совершенствование лексических навыков и закрепление грамматических структур по теме;
• использование лексико-грамматических навыков в ситуациях, приближенных к условиям общения;
• развитие навыков аудирования, чтения;
Развивающие 
• развитие основных психических процессов, связанных с речевой деятельностью (речевого мышления, внимания, воображения), способность к общению; 
• развитие коммуникативных навыков.
Воспитательные 

·        воспитывать культуру питания как составляющую здорового образа жизни;
• воспитывать уважение к собеседнику;
• способствовать созданию условий для эффективной коммуникации, сотрудничества и работы в команде;

·        учить толерантности.

·        Оборудование: учебник SPOTLIGHT 6 (Student’s book), Class CD к учебнику;

·        доска, компьютер, презентация к уроку, менедж мэт, раздаточный материал для проведения структур.

                                              ХОД  УРОКА

1.     Оргмомент.

How are you? What is the weather like today?  What date is it today?

2.Определение  темы  урока.

T: Look at the screen and try to guess what are we going to speak about today (слайд  № 1):

                T: What is this film  about?   ( учащиеся  определяют тему урока)

Ch : We are going to speak about healthy eating.(слайд  2)

3.Фонетическая зарядка.(слайд 4,5)

Wash Your Hands

Wash your hands,

 Before you eat,

A good health rule,

That's hard to beat.

 For better work,

For better play,

Eat three good meals,

Every day.

4.Речевая зарядка:

T: Do you like to eat a bar of chocolate for breakfast?- No, I don’t.

  What do you usually eat for   breakfast? - -

   Do you like to eat sweets?-

    Do you have a cup of tea or a cup of coffee?

   What is your favourite food?

  What is your favourite drink?

Is it healthy to eat much sugar?

  Do you like porridge with butter?

  Do you cook yourself?

Do you eat out?

Do you like fast food? What fast food do you like

 Do you like spicy food?

5.Checking hometask.( слайд  6)

6. T: Let’s start with the vocabulary. You know a lot of words expressing types of food and drink. Let’s remember them. You see 4 corners in the classroom: DIARY PRODUCTS, MEAT and FISH, FRUIT and VEGETABLES, BREAD and GRAINS. (структура Corners ) .( слайд  7)

( Учащиеся занимают углы согласно предпочтениям).

7.Составление диалогов.

-Do you like meat.

-Yes, it’s delicious (tasty, healthy, good for eyes).

-Do you like fruit?

-Yes, I do. It contains a lot of vitamins.

8. Введение слов на доске и отработка произношения слов. ( слайд  8)

Fibre-мышечная ткань

Grains-злаки, зерно

Iron-железо

Potassium-калий

Protein-белок

9. Контроль техники чтения.

 T: Please, open your books at p.93.Let’s read the text and understand what is the text about. By the way, can you guess what is this text about. The title is “Eat well, feel great, look great”. (слайд  8)

10.Group work. Fill in the table using information from the text. (слайд  9-10)

Fruit and vegetables	Keep you healthy , give potassium	Contain vitamins A,C and E
Bread and cereal	Give you energy, vitamins and minerals	Contain vitamin B
Dairy products	Protect your bones, give calcium	vitamin D
Meat and fish	Give proteins and vitamins	Contain iron

11. BRAIN BREAK. (Слайд  11 )

12.T:Look at the picture. This boy has some problems with eating habits. Can you give him some tips what he should eat and shouldn’t eat. (Слайд  12 )

 Учитель дает шаблон ответа. He should …..

He shouldn’t ……

12. Рефлексия  (учащиеся заполняют карточки и сдают учителю)

  T: Dear boys and girls! Thank you very much for your work. Fill in your lists.

I know the words on the theme “Healthy food”.
I can tell about healthy eating.
My work in the group.

T: Well done! Thank you for your work! Good bye