Урок английский язык по теме Модальные глаголы.

Учитель англ. яз	Ойноткинова Л.П.                                                   Дата:                  Класс: 6
Тема:	Модальные глаголы. (Урок № 86 по КТП)
Цель урока	Научиться использовать модальные глаголы can, could, их эквивалент to be able to; познакомиться с их грамматическими особенностями.
Тип урока	Комбинированный
Планируемый результат	Умение осознанно использовать речевые средства can, could, to be able to для выражения коммуникативного намерения, мыслей, потребностей.
Основные понятия	Мочь – can, could, to be able to – быть в состоянии делать; быть должным – must.
Ресурсы	Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 6 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
Организация уч. пространства	Работа фронтальная, в парах.
УУД	Познавательные: умение работать с модальными глаголами. Регулятивные: умение поставить перед собой задачу; умение «выстроить»  последовательность (план) решения поставленной задачи. Коммуникативные: учебное сотрудничество.
	Содержание урока
Орг.момент	The lesson has begun. I am glad to see you. Sit down, please.
Постановка целей, задач. Мотивация.	Today we will learn more about the modal verbs can, could, and the equivalent to be able to. You will learn how to use them in different tenses: Past, Present and Future. In the end of the lesson, you will be able to say what you can do in various ways. What do we say when we do something, or when we have to do something? Сегодня мы узнаем, как можно выразить по-английский то, что вы можете и умеете делать. Вы также познакомитесь с особенностями их использования в прошлом, настоящем и будущем. Итак, что мы говорим, когда мы можем и умеем что-либо делать, или когда мы должны, обязаны это делать?
Актуализация знаний	Проверка домашнего задания. Повторение лексики, усвоенной на предыдущих уроках.
Информационно- аналитич. часть. Первичное усвоение новых знаний.	- Повторение глагола can, could в прошедшем времени, особенности образования предложений с ними; отсутствие частицы to перед глаголом. - Знакомство с сочетанием to be able to; able – быть способным на что-то. Особенности построения предложений с данным сочетанием. Наличие частицы to перед глаголом в данном сочетании.
Учебно-познав. деятельность	- Знакомство с правилом с. 99 и с. 100-101. Пересказ правила своими словами. - Физкультминутка. - Выполнение с. 99, у. 4, А, В. Чтение вслух и перевод. Коррекция допущенных ошибок. - Выполнение с. 101, у. 6, А, В. 101. Чтение вслух и перевод. Коррекция допущенных ошибок.
Контроль,оценка результатов. Рефлексия	Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений: You have done a good work. Thank you for the lesson. That's all for today. Анализ работы на уроке. Учитель объясняет домашнее задание. С. 102, у. 9-10.