Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского 7 класс "Ты гордишься своей страной?"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок английского 7 класс "Ты гордишься своей страной?"

Выберите документ из архива для просмотра:

1.95 МБ Gruppa-Bitlz-Yesterday(muzofon.com).mp3
2.49 МБ Nacional_nyy-gimn-Velikobritanii-God-save-the-Queen(muzofon.com).mp3
8.84 МБ Ol_ga-Voronec-Glyazhu-v-ozera-sinie-Pesnya-73-muz-Leonida-Afanas_eva---st-Иgorya-Shaferana(muzofon.com).mp3
29.64 КБ untitled3.jpg
32 КБ Елизавета2.jpg
17.05 КБ Конан Дойл.jpg
23.61 КБ Леди Диана.jpg
27.08 КБ Лорд Нельсон.jpg
15.58 КБ ПАСПОРТ.docx
162.14 КБ Шекспир.jpg
53.74 КБ битлс.jpg
36 КБ самоанализ.doc
71 КБ урок 7 класс.doc

Выбранный для просмотра документ ПАСПОРТ.docx

библиотека
материалов

ПАСПОРТ

телекоммуникационного проекта

Телекоммуникационный проект – это проект, выполняемый с использованием таких компьютерных средств, как электронная почта и WWW. Телекоммуникационный проект – это совместная деятельность учащихся, где учащиеся – не просто пассивные поглотители сети Интернет, а создатели своего собственного понимания предметного содержания обучения. Реализация проекта проходит в 3 этапа:

I этап- подготовительный (рекомендации учителя по проведению проекта; знакомство с требованиями к проекту).

II этап – процессуальный (выбор темы проекта; составление плана работы; сбор информации и материалов; анализ, классификация, обобщение собранной информации; оформление результатов проекта).

III этап – финальный (презентация проекта; оценка проекта).

 

Название проекта: “Who is the Pride of Your Country?” (Кем гордится твоя страна?).

Руководитель проекта – учитель английского языка МБОУ «Центр образования с.Алькатваама», Суворова Анастасия Ивановна

Работа над проектом проводится в рамках уроков английского языка и информатики в 7 классе и соответствует содержанию учебника В.П.Кузовлева «English-7». К теме проекта близки учебные дисциплины, такие как зарубежная литература, история, страноведение.

Тип проекта – информационный, творческий.

Цель проекта: знакомство с биографиями известных людей Великобритании посредством использования ресурсов сети Интернет; создание информационного стенда “Who is the Pride of Your Country?”

Ход проекта:

Для работы над проектом учащиеся выбирают тему, определяют задачи. С целью развития самостоятельности и творческих способностей детям были предложены несколько тем на выбор:

  1. Знаменитые люди Великобритании, их вклад в историю страны и значения для современного поколения.

  2. Моя Родина

  3. Люди, которыми я горжусь.

  4. Любая тема, связанная с данной тематикой, на свое усмотрение.

В ходе работы над проектом учащимся необходимо ответить на вопрос «Чем знамениты эти люди? Каков их вклад в историю страны? Почему ими гордится Великобритания, Россия»? «Почему место, где ты живешь, особенное?» Предварительная работа учителя заключалась в усиленной проработке соответствующей лексики, привлечения дополнительной литературы. В ходе работы над проектом учителю необходимо обучать учащихся анализировать, систематизировать и сопоставлять собранную из разных источников информацию. В ходе дальнейшей работы учащиеся обсуждают ценность собранного материала. Результатом работы группы является 1-2 страницы документа Word, представляющие интересующую учащихся проблему в виде небольшого эссе.

Презентация: Вся презентация происходит на английском языке. Каждый учащийся представляет свой мини-проект и демонстрирует его при помощи компьютера, наглядности на доске. После презентации учащийся отвечает на вопросы одноклассников.

Итоговый этап: все мини-проекты оформляются учителем на информационный стенд в кабинете английского языка (возможно размещение информации на сайте Центра образования)


Выбранный для просмотра документ самоанализ.doc

библиотека
материалов

Самоанализ открытого урока английского языка в 7 классе

 

1.     Тема урока: « Телекоммуникационный проект по английскому языку «Who is the pride of your country».

2.     Тип урока: обобщение и систематизация пройденного лексико-грамматического материала.

3.    Формулировка цели и задач урока:

Цель урока: Повторение и закрепление лексико-грамматического материала, пройденного по теме «Do you like living in your country?».

Задачи урока:

Образовательные:

        а) совершенствовать лексические навыки по теме «Моя страна. Знаменитые люди моей страны»;

        б) активизировать изученные речевые образцы;

        в) совершенствовать навыки монологической и диалогической речи.

   ― Развивающие:

        а) развитие иноязычной языковой компетенции (способность учащихся использовать  полученную         информацию в различных ситуациях);

        б) развитие кругозора учащихся в области страноведения по теме «Англоязычные страны»;   

        в) активизировать навыки аудирования.

   ― Воспитательные:

       а) способствовать развитию интереса к культуре англоговорящих стран;

       б) воспитывать уважительное отношение к стране изучаемого языка.

    4.     Выбор структуры урока: выбор структуры урока связан с обоснованием ее оптимальности, а также с местом данного урока, как обобщающего среди других уроков.

5.     Структура урока представляет собой следующие этапы:

1.     Организационный момент. Цель организационного момента- снять напряжение, настроить детей на работу; ввести в атмосферу иноязычной речи, погрузить в языковую среду.

2.  Совершенствование навыков монологической речи

3.  Совершенствование навыков диалогической речи.

4. Совершенствование навыков аудирования и чтения.

5. Подведение итогов урока.  Рефлексия. 

6.     Оценка содержания этапов урока: на мой взгляд, все этапы урока были логически взаимосвязаны и последовательно выстроены. Учащиеся смогли обобщить и систематизировать полученные знания по пройденным темам

7.     Оценка оптимальности выбранных форм и методов обучения. Их педагогическая целесообразность: на данном уроке использовались следующие виды работы: общегрупповая (ответы на вопросы), нацеленная на вовлечение в работу всей группы, а также индивидуальная (монологические высказывания учащихся), направленная на тренировку имеющихся лексических навыков. Также мною были избраны такие методы, как объяснение; наглядный – слайды презентации, метод стимулирования - создание ситуации успеха, поощрения.

  На уроке была использована мультимедийная презентация, данное современное техническое средство обучения помогает поддерживать мотивацию к изучению английского языка.

  Все формы и методы обучения на уроке были избраны с учетом специфики группы учащихся.

 Атмосфера урока была доброжелательной, творческой.

 В целом задачи выполнены, поставленные цели реализованы. Перегрузки учащихся как физической, так и психологической, не было благодаря смене видов деятельности и форм работы.

  Перспективы видятся в дальнейшем совершенствовании произносительных навыков, навыков чтения, аудирования.





Выбранный для просмотра документ урок 7 класс.doc

библиотека
материалов

План-конспект урока английского языка в 7 классе

«Кем гордится твоя страна»

Учебник «English-7» под редакцией В.П. Кузовлева

Задачи урока:

  1. Ознакомить учащихся с новой лексикой и формировать у них лексические навыки говорения.

  2. Развивать умение читать с разной стратегией.

  3. Практиковать учащихся в аудировании.

  4. Практиковать учащихся в поиске информации с использование сети Интернет.


Учебные пособия и оборудование: магнитофон и аудиозаписи к уроку, фотографии принцессы Дианы, Вильяма Шекспира, Горация Нельсона, Чарльза Дарвина, Артура Конан Дойля, группы «Битлз», компьютеры с подключением к сети Интернет, сканер, мультимедийный проектор.

I часть урока ( 45 минут)

План урока

  1. Организационный момент (приветствие, объявление темы урока и целей урока)

  2. Фонетическая зарядка

[t]-cosmonaut, politician, scientist, architect, sportsman;

[r]- profession, astronaut, playwright, attractive, legendary;

[w]- warrior, well-mannered.

3. Речевая зарядка:

Teacher: Who can teach children? Who can drive a car? Who can fly to the Moon? Who can work at a factory?

4. Аудирование и чтение текста с полным пониманием: ex.1.1), p. 148-149

5. Тренировка новой лексики: чтение по транскрипции ex. 2, p. 149

6. Работа над проектом:

- деление класса на 5 рабочих групп;

- выбор учащимися или назначение учителем руководителя группы;

- определение целей и задач работы групп и выбор задания;

- работа учащихся за компьютерами (поиск информации по заданной теме) в течение 20-25 минут;

7. Объяснение домашнего задания (подготовиться к защите мини-проекта, используя найденную информацию в сети Интернет и дополнительную литературу по своему национальному герою. Объем информации – 1 страница печатного текста вместе с картинками, шрифт Times New Roman, размер шрифта 12. Для защиты мини-проекта возможно использование презентации)

8. Подведение итогов урока

 

II часть урока (45 минут)

Защита мини-проектов рабочими группами.

Критерии оценивания выполненных проектов:

  • полнота раскрытия темы;

  • оптимальность выбора лексики;

  • оригинальность решения проблемы;

  • артистизм и выразительность выступления;

  • использование средств наглядности, ТСО;

  • ответы на вопросы.

Подведение итогов и вручение сертификатов участника телекоммуникационного проекта Who is the Pride of Your Country?”
































Arthur CONAN DOYLE

With the words "Elementary, my dear Watson ", the most famous detective of all time, Sherlock Holmes, starts to explain a crime to his friend, Dr. Watson. That phrase has now entered the English language.

Sherlock Holmes first appeared in a book called 'Study in Scarlet'. He became famous in «The Adventures of Sherlock Holmes», first published in the 'Strand Magazine'. After that came a whole series of books about him: 'The Memoirs of Sher­lock Holmes', 'The Return of Sherlock Holmes', 'The Hound of the Baskervilles', and many others. Many thousands of the Sherlock Holmes books are still sold every year.

Who invented Sherlock Holmes? Arthur Conan Doyle was his inventor. Arthur Conan Doyle was born in Scotland, of Irish parents. He was a doctor. In 1882 he moved from Scotland to England, to Southsea near Portsmouth, to set up a practice. One of the doctors he worked for, Dr. Joseph Bell, was the mod­el for Sherlock Holmes's friend, Dr. Watson. Conan Doyle's medical knowledge was a great help to him in his detective stories.

Conan Doyle started the fashion of the detective story.

And what sort of man is Sherlock Holmes? We learn a lot about him from the stories in which he appears. He has a thin face and intelligent eyes. He speaks when he has something to say. He smokes a pipe (he has a collection of. them). He plays the violin. He lives at 221 'B' Baker Street in London.

If you go to London, you will not be able to find 221 "B" Baker Street. But, instead, you can go to a pub called "The Sher­lock Holmes' in Northumberland Street (near Trafalgar Square). In that pub there is a room like Sherlock Holmes's room at 221 B' Baker Street, as described in Conan Doyles

Sir Sr Conan Doyle, the novelist, first created his famous character, Sherlock Holmes in 1885. Six years later, when he wrote another group of stories abotrt the detective, Sherlock Holmes was a name that everybody knew.

When Conan Doyle began to get tired of writing detective stories, he decided to 'kill' Holmes. He wrote a story in which Holmes meets his great enemy, Professor Moriarty, in Switzer­land. Holmes and Moriarty fight, and fall over a cliff and are both killed. The public didn't like it. Conan Doyle had to write another story in which Holmes comes back.

Conan Doyle was a famous writer. He became popular because of his love for people
















CHARLES DARWIN

A hundred years ago people believed that plants and animals had always been as they are now. They thought that all the different sorts of living things, including men and women, were put in this world by some mysterious power a few thou-
sand years ago.

It was Charles Darwin, born at Shrewsbury on the 12th of February, 1809, who showed that this was just a legend. As a boy Darwin loved to walk in the countryside, collecting in sects, flowers and minerals. He liked to watch his elder brother making chemical experiments. These hobbies interested him much more than Greek and Latin, which were his main subjects at school.

His father, a doctor, sent Charles to Edinburgh University to study medicine. But Charles did not like this. He spent a lot of time with a zoologist friend, watching birds and other аni-mals, and collecting insects in the countryside.

His father, a doctor, sent Charles to Edinburgh University to study medicine. But Charles did not like this. He spent a lot of time with a zoologist friend, watching birds and other ani­mals, and collecting insects in the countryside.

Then his father sent him to Cambridge to be trained as a parson. But Darwin didn't want to be a doctor or a parson. He wanted to be a biologist.

In 1831 he set sail in the Beagle for South America to make maps of the coastline there. Darwin went in the ship to see the animals and plants of other lands. On his voyage round the world he looked carefully at thousands of living things in the sea and on land and came to very important conclusions.

This is what he came to believe. Once there were only simple jelly-like creatures living in the sea. Very slowly, taking hun­dreds millions of years, these have developed to produce all the different kinds of animals and plants we know today. But Dar­win waited over twenty years before he let the world know his great ideas.. During that time he was carefully collecting more information. It showed how right he was that all living things had developed from simpler creatures.

He wrote a famous book 'The Origin of Species'.

People who knew nothing about living things tried to make fun of Darwin's ideas.

The development of science has shown that Darwin's idea of evolution was correct.





Diana – the people’s princess

Diana Spencer was born on the first of July 1961 in Sandringham in England. She had two older sisters and a younger brother. In childhood she liked games, swimming, running and dancing. She wanted to become a dancer. Besides she loved children very much and at the age of sixteen she worked in schools for very young children.

Diana became princess, when Prince Charles, the Queen's son, asked her to be his wife and they got married. They seemed to be a happy couple at first. They had two sons. They travelled a lot they worked a lot, they visited many countries together. But Diana was not quite happy because they did different things and Charles didn't unterstand her.

Why was Diana the most famous, the most beautiful, the most photographed woman in the world? Why did she win the hearts of millions and millions of people in many countries? Why did so many people come to London to remember her when she died? Why did the car accident which took her life, become such a total shock to crowds of people? Why did people feel the need to be in London at the funeral? Why did the tears and love at the funeral move the world?

The answer is so simple. Matthew Wall, a student at St. Michael's College in Burlington said: "She was such a lovely lady. She did so much for those people less fortunate that herself.

  She was a kind woman. Hundreds of people talked about Diana's kindnesses. She liked ordinary people, though she was rich and had many rich friends. Wherever she was, she was always ready to lend a hand. She was devoted to the sick and the poor. She visited hospitals for people with AIDS and for lepers and wasn't afraid to touch them, talk to them, listen to them. She worked on children's charities, and had teamed up with Hillary Clinton in an effort to ban landmines. And It's not only money, that she wanted to give people. She wanted to give them a part of her soul, to make them happy because she was unhappy herself. She wanted to give them love, because she needed love herself.

Diana was hounded and humiliated to the point of mental breakdown and was able to pull through only because she knew she had the love of the people . She was, indeed, the People's Princess.

 

 

 

 

AutoShape 14AutoShape 15

William Shakespeare

William Shakespeare was one of the greatest and famous writers of the world. Many people know and like his works but many facts of Shakespeare's life are still unknown.

William Shakespeare was born in 1564 in Stratford-on- Avon, a small English town. He studied at local grammar school because his father wanted his son to be an educated person. While studying at school, William didn't have much free time but he liked to go to the forest and river Avon.

Young William liked to watch actors and actresses who visited Stratford-on-Avon. He was fond of actor's profession and decided to become an actor. With this purpose he went to London. Тhеге he played and wrote plays as well. In his works he described the events of England's contemporary life. His plays that were staged in many theatres and which were then translated into many languages made Shakespeare a very popular person.

In all Shakespeare wrote thirty seven plays. He cooperated with the best English theatres during twenty five years. His best and the most famous plays are «Othello», «King Lear», «Hamlet», «Romeo and Juliet».

Besides plays Shakespeare wrote a lot of poetry, which is traaslated into many languages and is well-known through- out the world.

William Shakespeare died in 1616. But his creations are still popular now and millions of people still admire them.







 













Beatles

From October 1959 to January,1960, John, Paul and George continued as a trio with Paul on drums. They called themselves "Johnny & the Moondogs".
By this time John was enrolled in The Liverpool College of Art. John knew that they needed a bass player so he asked two students if they would like the position. The two were Stuart Sutcliffe and Rod Murray. Both could not afford a guitar. However, Stuart was able to sell one of his paintings to a John Moores Exhibition and was able to buy a Hofner bass guitar and join the group in January, 1960. At this time the group had changed its name to "Silver Beetles". Paul contacted Pete and offered him the drummer seat, he took it. The group had finally settled on "The Beatles" just before their first trip to Hamburg in August, 1960. Now John, Paul, George, Stuart and Pete would head off for Hamburg. At that time The Beatles weren't considered to be the leading group in Liverpool and in most cases were looked down upon.

In August of 1962, Pete Best was replaced by Ringo Starr.
Their first single "Love Me Do" was issued on October 5, 1962, and was a modest hit. 1963 and 1964 proved to be the most important years in their careers. In 1963 the "Beatlemania" craze had started in Britain and The Beatles were no longer support acts at concerts. Now they were starring in the Royal Variety Show and the highest rating TV show "Sunday Night At The London Palladium". Their biggest year was 1964 when they conquered the biggest record market in the world - America. The group became symbols. America was mourning the death of President John F. Kennedy and The Beatles appeared on the scene to bring them fun and excitement and end their mourning. They also brought back rock 'n' roll to America.

  In 1966, The Beatles were under heavy pressure from the press after John made a remark that The Beatles were more popular than Jesus. John had to apologize and explain himself several times. Not only that but their tour of America was plagued with mishaps.
During the sixties, The Beatles not only became a musical phenomenon, they affected the styles and fashions of the decade. They transformed the record industry as well. Everyone of their albums, from Please Please Me to Abbey Road were all popular and unique in their own way. But after the death of their long time manager Brian Epstein, things would start to fall apart for The Beatles.
Due to outside interests the group focused less and less and the band. In late 1964 they were introduced to marijuana and would experiment with more drugs such as LSD which they were first introduced to in late 1965. The Beatles played their last concert at Candlestick Park in San Francisco on August 29, 1966. In 1967, their manager Brian Epstein died of a accidental drug overdose. Some friction was caused between John and Paul because Paul was trying to become the leader of the group after Brian's death.

The Beatles gave their last public appearance on top of the Apple building on January 30, 1969. However their "Let It Be" album was deemed un-releasable.
In the end, The Beatles became true legends. Their music touched all our lives. The Beatles wanted more than just to "Be Beatles", they wanted happiness. A happiness that they once had back when they first became successful. John found happiness with his one true love Yoko, his Plastic Ono Band, and son Sean; Paul found happiness with Linda, his children, and Wings; George found happiness with his solo career, Olivia, and his son Dhani; and Ringo found happiness with his solo career, acting career, Barbara, and his sons. They will always be the greatest rock 'n' roll band in history.

 











Суворова Анастасия Ивановна,

учитель английского языка МБОУ «Центр образования с.Алькатваама»

 

Телекоммуникационный проект по английскому языку

Who is the Pride of Your Country?”

      Паспорт проекта

    План-конспект урока

    Диана Спенсер – народная принцесса

AutoShape 29    Битлз

AutoShape 30   Вильям Шекспир

AutoShape 31    Чарльз Дарвин

AutoShape 32Артур Конан Дойль

 


Общая информация

Номер материала: ДБ-000259

Похожие материалы