Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка "Известные писатели"

Урок английского языка "Известные писатели"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Малодербетовская гимназия им. Б.Б. Бадмаева»





Заверено:

Директор МБОУ «МДГ»

_________ В.Б. Бастаева







Урок английского языка в 10 классе

Тема урока: «Известные писатели»

















Учитель: Эрдниева Г.С.









Цели:

  1. Обобщение изученного материала по теме «Известные писатели».

  2. Развитие аудитивных, грамматических и лексических навыков.

  3. Развитие интереса учащихся к изучению английского языка.

Задачи урока:

Образовательные: способствовать актуализации и закреплению ЗУН, формирование коммуникативной компетенции по проблеме: «Какие люди делают свою страну знаменитой?»

Развивающие: развивать и автоматизировать навыки общения, мобильность и творческую самостоятельность учащихся, развивать внимание, зрительную память, логического и образного мышления, активность учащихся на уроке, развитие интереса к изучению языка через инновационные технологии.

Воспитательные: привитие интереса к предмету, к другой культуре, воспитание у учащихся чувства товарищества, культуры общения, способствовать развитию устойчивого интереса к английскому языку через обучение с применением информационных технологий.

Технологии обучения. Здоровьесберегающие и информационные технологии: создание благоприятных условий на уроке, эмоциональный и психологический климат в классе для восприятия учебного материала, приобщение к здоровому образу жизни. Использование ИКТ на данном уроке способствует: решению задач урока, повышению познавательной активности учащихся, повышению интенсификации темпа урока, увеличению объема выполненной работы.

Формирование УУД. Личностные УУД: помнить, что каждый ребенок – индивидуален, помочь раскрыть и развить в каждом ученике его сильные и позитивные личные качества и умения, учитывать индивидуально-психологические особенности каждого ученика.

Познавательные УУД: учить мыслить системно, помочь ученикам овладеть наиболее продуктивными методами учебно-познавательной деятельности, учить их учиться, учить ребенка применять свои знания, развивать творческое мышление через познавательные и творческие задачи. Использовать задания с самопроверкой, взаимопроверкой, чтобы обеспечить усвоение темы.

Коммуникативные УУД: учить ученика высказывать свои мысли через различные виды игр, дискуссий, групповой работы для освоения материала, организую работу в парах, изучать и учитывать интересы, особенности развития.

Регулятивные УУД: учит ребенка контролировать свою речь при выражении своей точки зрения по теме урока, учить контролировать свою работу на уроке, адекватно оценивать выполненную работу, выполнять свои действия по заданному образцу и правилу, учить видеть и исправлять ошибки.

Образование: мультимедийный комплекс, интерактивная доска, ПК, учебник «Spotlight-10», рабочая тетрадь.

Методы: частично-поисковый, дедуктивный, наглядный, словесный, поощрение.

Вид урока: урок изучения нового материала.

Тип урока: нестандартный урок с применением ИКТ.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  1. Good moning boys and girls! I am glad to see you!

Say «Hallo»

And clap your hands!

Don’t say «No!»

And, please, say «Yes!»

- How are you, children?

- I am glad to see you. I am sure you are fine. Today we shall have an unusual lesson. Our topic is «Famous People». Let’s remember what different people are famous for.

Учитель приветствует учащихся и сообщает им цель урока. Для проверки и оценивания заданий предлагается таблица самооценки, которая заполняется в течение урока.

Речевая зарядка.

Методическая задача: расширение словарного запаса учащихся.

W – award, awarded, was awarded, was honoured;

R – reward, rewarded, was rewarded, research, discovery;

D – discover, develop, development, medal.

(учащиеся повторяют и переводят слова русского на английский и с английского на русский).

  1. Актуализация знаний.

Every nation has its Heroes. Every country has people who are know all over the world for their achievements in sport, literature, science and other spheres. What people make your country famous? So, you have know some facts about the United Kingdom of Great Britain and the USA. Do you want to know anything about their famous people? I want you to speak about them today. Look at these slides and tell me please who are in these photos and do you know about them. (Презентация о великих писателях. Учащиеся рассказывают о людях, показанные на слайдах. Задание было задано на дом.

  1. Фронтальная работа с классом.

  1. Do you know a person who wrote «Journey to the Centre of the Earth, From the Earth to the Moon, and 20 000 Leagues under the Sea? His most famous novel, however, is Around the World in Eighty Days. Who is it? Yes, of course, it’s Jules Verne, famous for his adventure stories about space, air and underwater travel.

Now, open your books on p. 88, please. Look at the picture and the title of the text. Who are these characters? What are they about to do? Listen and read the biography below to find out. (Включается запись аудио CD).

  1. Now, I’d like to discuss with you the time period the story took place and how their possessions would have been quite different from today. Refer today to the picture and respond to the task (ex.2 a).

  2. The next task is Ex 2b. You should review the statements prior to reading the text again and complete the gaps with the phrases below.

  3. Работа с учебником. Study skills. Adjective – noun collocations Ex.3 p.88.

  4. Самостоятельная работа с самопроверкой. Контроль и коррекция знаний, умений, навыков. Find five verbs in the text which have been used instead of ”said”. How do they differ in meaning? (Ex. 4b) Explain the words in bold.

  1. Взаимопроверка.

Will you look at the blackboard, please? You can see a table on it. You’ll have to complete the table with names of famous writers of Great Britain, the USA, Russia, Kalmykia. We shall check up the task in 3 minutes. (Ученики заполняют таблицу, затем обмениваются друг с другом.) При оценивании работы учитывается количество имен, а также разнообразие представленных стран).

  1. Итог урока.

Today we have remembered some famous British, American writers. Russian people are proud of them too, because their actvivities helped to develop the world. They say ” Famous people belong to the world ”. At the next lesson we are going to speak about Famous Russian People. Russia also has many people who are known all over the world.

VI. Выставление и комментирование оценок. Заполняется в течение урока.



Таблица самооценки



п/п

Вид работы

Оценка учителя

Самооценка

1.

Презентация о великих писателях.



2.

Фронтальная работа с классом с ЭОР



3.

Работа с учебником. Составление собственных предложений.



4.

Самостоятельная работа с самопроверкой. Найти 5 глаголов в тексте, которые были использованы вместо ”said” и как они отличаются в значении.



5.

Сравнение жестов.



6.

Взаимопроверка. Заполнить таблицу.



7.

Оценка за урок.





  1. Домашнее задание.

Работа с учебниками. Ex 6a Portfolio: Phileas Fogg and Passepartout managed to arrive back in London. Write a possible final paragraph of the book.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров178
Номер материала ДВ-061164
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх