Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка "Моя Родина-Казахстан" (7-8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок английского языка "Моя Родина-Казахстан" (7-8 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m6798d5c1.gifhello_html_m2ba4374b.gifhello_html_6f3be43f.gifhello_html_m3a11bf05.gifТемирова Наталья Валерьевна,

ГУ «Средняя школа №6 отдела

образования акимата города Костанай»,

учитель английского языка

Предмет: English Дата проведения: Учитель: Темирова Н.В. Класс:

Тема урока: Моя Родина - Казахстан

ТДЦ урока:

обучить: - повышение познавательной активности учащихся и мотивации к изучению английского языка;

- формирование коммуникативных навыков по теме, навыков аудирования с полным пониманием прослушанного, чтения с извлечением необходимой информации.

развить: развитие мыслительных операций: анализа и синтеза; творческих способностей учащихся, память, внимание, умение сотрудничать

Воспитать: воспитание патриотических чувств к своей родине, развитие познавательной деятельности учащихся.

Оборудование: интерактивная доска, раздаточные материал

______________________________________________________________________

Методы обучения:

1.Методы организации научно-познавательной деятельности:

    1. Словесные: рассказ, лекция, беседа и т.д.____________________________________________

    2. Наглядные: демонстрация, иллюстрация.

    3. Практические упражнения: лабораторные опыты, трудовые действия.

    4. Проблемно-поисковые.

    5. Репродуктивные.

    6. Методы самостоятельной учебной работы школьников.

2.Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности:

    1. Методы познавательной игры.

    2. Учебных дискуссий.

      1. Создания ситуаций успеха в учёбе.

      2. Предъявление учебных требований.

3.Методы поощрения ____________________________________________________

    1. Методы контроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности:

      1. Методы устного, письменного, лабораторного контроля.

      2. Индивидуального, фронтального, тематического контроля. Поурочного контроля.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, групповая,

Дидактический материал: раздаточный материал, карточки


Этап урока

Содержание учебного материала

Примечание


1.Organization moment/ Aims of the lesson


2. Phonetic practice



















3.Brainstorming











4/ Check –up your homework






Good-morning girls and boys. I’ so glad to see you . Today we are going to continue our travelling around Kazakhstan. Take your tickets please. Sit down, please/ Look at the blackboard/ Read this poem with good intonation and make your own translation.

I was born in a beautiful country,

I’m proud of living in it?

I’ll defend my Mother-country

Kazakhstan is the name of it/


How do you think what is the aim of our lesson? What will we speak about today? Well-done. I’ll give you the assessment’s list. At the end of our lesson you can assess your work.

Our country as a sovereign state has its own national flag, emblem and anthem.Kazakhstan has always been a country of rich culture and beautiful places

If you are ready we shall begin our lesson. At first I will ask some questions about our country.

Answer my questions:

1.Where do you live?

2.What is the capital of our country?

3. Where is Kazakhstan situated?

4. Who is the head of the state? (the president)

5. What kind of state is KZ? (independent, democratic)

6.What is the official language in our country


At home you should learn the words , proverbs/

Let’s check up. What did you know about GB?

First of all tell me the unknown words from the text. Let’s write them down.

The leaders come up to me and take your task/

1 group: Compare the words (Russian and English)

2 group: Make up the sentences. Compare the beginning to the end

3 group: Make up the questions and answer them in your group/ I’ll give you 5 minutes

Let’s listen to your answers


Создние коллаборативной среды


Деление на 3 группы

( сильные, среднии, слабые –на листочках написны имена детей)




Дети ставят цель и задачи урока.

Критическое мышление























Этап урока

Содержание учебного материала

Примечание





4. Reading practice














4.Динамическая пауза








5.Conclusion. Reflexion

Assessment/

Home task


You’ve worked very well. Nice!



Now you I want you to read the text and prepare the cluster (the memory map) about our theme Kazakhstan. You should work in your groups. I’ll give you 2 minutes for reading and 10 minutes for preparing cluster.

Then one speaker from each group will come and retell the topic about Kazakhstan.

Kazakhstan





Let’s have a rest. Stand up, please/ sing and do all together.(Head, shoulders, knees and toes)


prepare it. Don’t forget about your roles.

Let’s listen to you. Present your clusters.

Take the stickers and assess to each work




Assess to each other, take your list, write your surname. Your marks for the lesson

Reflection

Take your color. Write your wishes.

Open your dairies and write down your homework/

Чтение, перевод текста Astana,






































Диалогичекое обучение


Развитие критического мышления ( кластер)






P1,P2,P3 ….






Коллаборативная среда



Критическое мышление

Формативное оценивание ( стикерами)



Оценивание

(самооценка, Уч1,Уч2,Уч3, оценка учителя)





Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров279
Номер материала ДВ-365955
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх