Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка "My favourite subject is PE"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок английского языка "My favourite subject is PE"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Form 5 Date 13.11.2015


Unit

Theme

Aims


1.образовательная



2.развивающая


3.воспитательная



Vocabulary



Grammar


Healthy lifestyle

My favourite subject is PE



Формировать лексические знания по теме «школьные предметы»; активизировать знания по грамматической теме «употребление артиклей перед географическими названиями», уметь составлять расписание уроков

Развивать мышление более высокого уровня посредством использования методики развития критического мышления; развивать общий кругозор учащихся

Воспитывать умение работать в парах, группах, уважение к мнению своего одноклассника




Org. moment






















The main part






























































Reflection



Homework

Evaluation

The procedure of the lesson


- Good morning, boys and girls! Sit down, please! How are you? 


Вводно-мотивационный этап 


Now have a look at the tongue twister and listen to me.

Fred fed Ted bread? And ted fed Fred bread.

Now produce it in pairs as quick as possible.

Well done!


Определение темы урока.


Показываю картинки с уроков.

Look at the pictures and tell me what is the theme of our lesson?

Yes you are right. It is school subjects.

Совместная постановка целей урока

And now according to our theme tell me please what about we are going to speak today?

What kind of information we will get today in our lesson?


Yes you are right!

Today we are going to talk about school subjects.


First of all I present you new words according our theme.

Literature English

History Maths

Biology Chemistry

Physical education Geography

Art

Music

Russian

kazakh


Now I divide you into groups.

Your task is to make the timetable. What kind of timetable do you want in your school?

How long will be yours breaks? How many lessons do you want to have each day?


Now present yours timetables to your classmates.


Now you work as a journalist. Take the interview to your classmates.


Name

Question

Ajar

Nikita

Alina

Sasha K

Sasha E

Veronika

Ruslan

1

Do you like our timetable?

(Нравится ли вам ваше расписание уроков?)








2

What is your favourite subject?(какой предмет вы любите больше всего?)








3

How many lessons do you have today?(сколько у вас сегодня уроков)








4

Do you do the morning exercises?(делает ли вы утреннюю зарядку?)










INSERT

Ex.7 p.116

«v»

«+»

«-»

«?»

You should put a tick if you knew this fact before.

(то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете или думали, что знаете)

New information

(то, что вы читаете является для вас новым)

Thought differently

(то, что вы читаете противоречит тому, что вы уже знали или думали, что знаете)

Don’t understand, have questions

(то, что вы читаете, непонятно, или вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу )



What do you like today? What didn’t you like today?

Ex 8 p.117

Now estimate to each other








































Literature -литература

English-английский

History-история

Maths-математика

Biology -биология

Chemistry-химия

Physical education-физкультура

Geography-география

Music-музыка

Russian-русский

Kazakh-казахский


Literature -литература

English-английский

History-история

Maths-математика

Biology -биология

Chemistry-химия

Physical education-физкультура

Geography-география

Music-музыка

Russian-русский

Kazakh-казахский


Literature -литература

English-английский

History-история

Maths-математика

Biology -биология

Chemistry-химия

Physical education-физкультура

Geography-география

Music-музыка

Russian-русский

Kazakh-казахский













Literature -литература

English-английский

History-история

Maths-математика

Biology -биология

Chemistry-химия

Physical education-физкультура

Geography-география

Music-музыка

Russian-русский

Kazakh-казахский


Literature -литература

English-английский

History-история

Maths-математика

Biology -биология

Chemistry-химия

Physical education-физкультура

Geography-география

Music-музыка

Russian-русский

Kazakh-казахский


Literature -литература

English-английский

History-история

Maths-математика

Biology -биология

Chemistry-химия

Physical education-физкультура

Geography-география

Music-музыка

Russian-русский

Kazakh-казахский


Literature -литература

English-английский

History-история

Maths-математика

Biology -биология

Chemistry-химия

Physical education-физкультура

Geography-география

Music-музыка

Russian-русский

Kazakh-казахский




Name

Question

Ajar

Nikita

Alina

Sasha K

Sasha E

Veronika

Ruslan

1

Do you like our timetable?

(Нравится ли вам ваше расписание уроков?)








2

What is your favourite subject?(какой предмет вы любите больше всего?)








3

How many lessons do you have today?(сколько у вас сегодня уроков)








4

Do you do the morning exercises?(делает ли вы утреннюю зарядку?)












Name

Question

Ajar

Nikita

Alina

Sasha K

Sasha E

Veronika

Ruslan

1

Do you like our timetable?

(Нравится ли вам ваше расписание уроков?)








2

What is your favourite subject?(какой предмет вы любите больше всего?)








3

How many lessons do you have today?(сколько у вас сегодня уроков)








4

Do you do the morning exercises?(делает ли вы утреннюю зарядку?)
















«v»

«+»

«-»

«?»

You should put a tick if you knew this fact before.

(то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете или думали, что знаете)

New information

(то, что вы читаете является для вас новым)

Thought differently

(то, что вы читаете противоречит тому, что вы уже знали или думали, что знаете)

Don’t understand, have questions

(то, что вы читаете, непонятно, или вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу )



«v»

«+»

«-»

«?»

You should put a tick if you knew this fact before.

(то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете или думали, что знаете)

New information

(то, что вы читаете является для вас новым)

Thought differently

(то, что вы читаете противоречит тому, что вы уже знали или думали, что знаете)

Don’t understand, have questions

(то, что вы читаете, непонятно, или вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу )



«v»

«+»

«-»

«?»

You should put a tick if you knew this fact before.

(то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете или думали, что знаете)

New information

(то, что вы читаете является для вас новым)

Thought differently

(то, что вы читаете противоречит тому, что вы уже знали или думали, что знаете)

Don’t understand, have questions

(то, что вы читаете, непонятно, или вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу )



«v»

«+»

«-»

«?»

You should put a tick if you knew this fact before.

(то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете или думали, что знаете)

New information

(то, что вы читаете является для вас новым)

Thought differently

(то, что вы читаете противоречит тому, что вы уже знали или думали, что знаете)

Don’t understand, have questions

(то, что вы читаете, непонятно, или вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу )







Общая информация

Номер материала: ДВ-571327

Похожие материалы