Урок английского языка на тему "All our yesterdays" 10b (в 4 классе)

Урок английского языка в 4 классе

Тема:All our yesterdays! Показатели прошедшего времени. Fun at School

Планируемые предметные результаты:научатся называть даты,

воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать содержание комиксов,

научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей,

научиться употреблять порядковые числительные.

Коммуникативные УУД: адекватно использовать речевые средства для построения монологического высказывания

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу

Познавательные УУД: развивать осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков, осуществлять поиск необходимой информации в грамматическом справочнике

Личностные: формировать мотивационную основу учебной деятельности

Тип урока: урок закрепления знаний и формирование умений и навыков

Оснащение: УМК (учебник, рабочие тетради, интерактивное обеспечение к интерактивной доске, видеоприложение), ноутбук, проектор.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
Оргмомент	Учитель приветствует учащихся Hello, boys and girls. Glad to meet you. Today we are going to have an interesting lesson.	Учащиеся приветствуют учителя
Речевая разминка	Answer my questions, please. Were you happy yesterday? Are you happy today? How are you today?	Отвечают на вопросы учителя.
Актуализация ле	Listen to the audio and choose the picture it describes. (используется интерактивное обеспечение к УМК)	Слушают запись, выбирают соответствующую картинку.
Введение нового материала. Постановка темы, целей урока.	What day is it today? What date is it today? Let’s put it down. What was the date yesterday? What do you think how we should name the dates? What is the theme of the lesson today? What aims should we reach? Let’s try to name the date of your birthdays.	Отвечают. Записывают. Отвечают. Высказывают мысли. Высказывают мысли. Высказывают мысли. Называют дни рождения.
Первичное закрепление изученного материала.	Ex. 1 p. 80 Let’s train a bit. Read the task. Imagine that it’s the 21st of March today. Read the 1st sentence, please. You have 6  minutes to do the task. Ответы: 2 Mary was at school yesterday. 3 Mum and Dad were at the cinema three days ago. 4 David was at the shops a week ago. 5 I was at the zoo last Tuesday. 6 Brian and May were in London last Sunday. Напишите слова подсказки в тетради. с. 80. Ex. 3 Answer my question, please. When do people write greeting cards? Учитель объясняет слова occasion, wish, Congratulations! Bon Voyage!	Читают задание. Читают 1 предложение. Отвечают на вопрос. Слушают. Соотносят открытки со словами.
Закрепление грамматического материала (через песню)	Ex. 2 Предлагает спеть песню. Снятие трудностей. Просмотр видео. Контроль понимания. Проговаривание хором. Двухразовое пение.	Слушают, записывают незнакомые слова. Смотрят видео. Отвечают на вопросы. Повторяют хором за диктором. Поют.
Физминутка.	Предлагает отдохнуть.	Делают упражнения под счет.
Развитие умения выразительного чтения.	p. 88 Предлагает прослушать и прочитать комиксы. Включает видео. Включает видео, делает паузы. При необходимости просит перевести. Предлагает прочитать.	Смотрят видео. Проговаривают хором. Читают по ролям.
(Если остается время) Закрепление порядковых числительных	Предлагает выполнить упражнение на листочках. Объясняет.	Выполняют задание.
Рефлексия	Did we reach the aims of the lesson? Finish the sentences: Now I know… Now I can… I don’t know…	Отвечают.
Инструктаж по выполнению дз.	с. 80, упр. 2, РТ с. 40-41, упр. 2, 3, 4*

Карточка (из сборника упражнений к УМК с. 69)

                         

Список литературы

1. Книга для учителя к УМК «Английский в фокусе».

2. Сборник упражнений к УМК  «Английский в фокусе».