Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Урок английского языка на тему "Clever animals" ("Умные животные") - 3 класс

Урок английского языка на тему "Clever animals" ("Умные животные") - 3 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

4.98 МБ Clever animals- lesson.pptx
877.22 КБ Dancing Parrot - Танцующий Попугай.3gp
53 КБ plan-konspektfgos1Ira.doc
13.26 КБ table.docx

Выбранный для просмотра документ Clever animals- lesson.pptx

библиотека
материалов
Clever animals. What can they do? The lesson in the 3rd class By Irina Berdni...
A tortoise
A spider
A seahorse
What can they do? crawl [ɔ:] ползти 	talk	 [ɔ:] 	разговаривать 			walk [ɔ:]...
What can they do? Help I help my mother to cook food. помогать Treat Doctors...
What can they do? Save Help! Save ! ( SOS ! спасать Paint We can paint beauti...
? Can birds fly ? Yes, they can. Can they paint ? No, they can’t
Complete the sentences Rabbits can jump but they can’t ……… 						talk Spiders...
What animal is it? This is a domestic animal. It can be brown, black or white...
Do you know that dolphins can……… 	paint ?
and they can…. treat people ? save them ?
and they can…. smile?
Do you know that bears can……. 	fish?
Do you know that cats can……. sing songs ?
Do you know that horses can……. dance ?
Do you know that horses can be… very good sportsmen ?
What animals are clever ? Why?
18 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Clever animals. What can they do? The lesson in the 3rd class By Irina Berdni
Описание слайда:

Clever animals. What can they do? The lesson in the 3rd class By Irina Berdnikova, The teacher of English, Agalatovo school 2013

№ слайда 2 A tortoise
Описание слайда:

A tortoise

№ слайда 3 A spider
Описание слайда:

A spider

№ слайда 4 A seahorse
Описание слайда:

A seahorse

№ слайда 5 What can they do? crawl [ɔ:] ползти 	talk	 [ɔ:] 	разговаривать 			walk [ɔ:]
Описание слайда:

What can they do? crawl [ɔ:] ползти talk [ɔ:] разговаривать walk [ɔ:] ходить work [ə:] - работать

№ слайда 6 What can they do? Help I help my mother to cook food. помогать Treat Doctors
Описание слайда:

What can they do? Help I help my mother to cook food. помогать Treat Doctors treat people лечить

№ слайда 7 What can they do? Save Help! Save ! ( SOS ! спасать Paint We can paint beauti
Описание слайда:

What can they do? Save Help! Save ! ( SOS ! спасать Paint We can paint beautiful pictures рисовать

№ слайда 8 ? Can birds fly ? Yes, they can. Can they paint ? No, they can’t
Описание слайда:

? Can birds fly ? Yes, they can. Can they paint ? No, they can’t

№ слайда 9 Complete the sentences Rabbits can jump but they can’t ……… 						talk Spiders
Описание слайда:

Complete the sentences Rabbits can jump but they can’t ……… talk Spiders can crawl but they can’t …….. swim …………….. can walk but they can’t talk Tortoises ……………… can talk but they can’t swim Parrots

№ слайда 10 What animal is it? This is a domestic animal. It can be brown, black or white
Описание слайда:

What animal is it? This is a domestic animal. It can be brown, black or white. It is a very good sportsman. It has got very strong legs and can run fast. These animals help people. They can work, work and work… They have got big clever eyes. People like them. They are good friends.

№ слайда 11 Do you know that dolphins can……… 	paint ?
Описание слайда:

Do you know that dolphins can……… paint ?

№ слайда 12 and they can…. treat people ? save them ?
Описание слайда:

and they can…. treat people ? save them ?

№ слайда 13 and they can…. smile?
Описание слайда:

and they can…. smile?

№ слайда 14 Do you know that bears can……. 	fish?
Описание слайда:

Do you know that bears can……. fish?

№ слайда 15 Do you know that cats can……. sing songs ?
Описание слайда:

Do you know that cats can……. sing songs ?

№ слайда 16 Do you know that horses can……. dance ?
Описание слайда:

Do you know that horses can……. dance ?

№ слайда 17 Do you know that horses can be… very good sportsmen ?
Описание слайда:

Do you know that horses can be… very good sportsmen ?

№ слайда 18 What animals are clever ? Why?
Описание слайда:

What animals are clever ? Why?

Выбранный для просмотра документ plan-konspektfgos1Ira.doc

библиотека
материалов

План-конспект урока английского языка «Умные животные», проведённого учителем Бердниковой Ириной Алексеевной в 3-з классе 7 февраля 2013 года.



  1. ФИО (полностью)

Бердникова Ирина Алексеевна

  1. Место работы

Агалатовская СОШ

  1. Должность

учитель английского языка

  1. Предмет

Английский язык

  1. Класс

3 класс.

  1. Тема и номер урока в теме

Тема: Животные Номер урока № 4.

  1. Базовый учебник.

Английский в фокусе. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений Н. Быкова, Д.Дули. М. «Просвешение» 2011, 178 с.

Цель урока:

Совершенствование навыков лексики, грамматики, чтения и говорения при изучении раздела «Животные»

Задачи:

- обучающие

- научить учащихся говорить о том, что умеют и не умеют делать животные

- повторить знакомую лексику по теме и изучить новую,

- совершенствовать навыки употребления глагола can в вопросительной и отрицательной форме,

- совершенствовать навыки поискового чтения с использованием метода ключевых слов

- формировать навыки по использования информационных технологий на уроке при изучении данной темы

- развивающие:

- развивать навыки по поиску нужной информации и применение её в составлении рассказа

- формировать навыки парной и групповой работы;

- развивать у обучающихся интерес к предмету и логическое мышление

воспитательные:

-прививать интерес к животным и уважение к ним,

- воспитывать чувство коллективизма

- прививать интерес к английскому языку

  1. Тип урока:

Совершенствование знаний, умений и навыков.

11.Формы работы учащихся:

фронтальная, индивидуальная, парная и групповая.

12. Необходимое техническое оборудование:

мобильный класс, мультимедийный проектор, интерактивная доска, , иллюстрации с изображениями животных, раздаточный материал – карточки с текстами, компьютер, колонки для демонстрации аудиозаписи.

13. Структура и ход урока

Структура и ход урока

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

( с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

( в мин.)

1

2

3

4

5


1

Организационный

На рабочем столе ученика размещёны учебник, тетрадь и таблицы для заполнения, на доске – картинки с изображениями животных, на стенде около доски – карточки с изученными ранее глаголами по теме, на другой доске – новые слова.


1.Приветствие, утренняя зарядка на английском языке

2. Демонстрация видеоролика с танцующим попугаем Краткая беседа по ролику и формулировка вместе с учащимися цели и задач изучения нового материала;

3.

Постановка перед учащимися учебной проблемы и выделение важности, актуальности её в жизни.

Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала. Зарядку проводит ученик.

Ответы на вопросы учителя по видеоролику, формулировка целей и задач.


5

2

Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся.

Актуализация знаний.

Видеоролик,

Аудиозапись,

презентация,

Использование интерактивной доски и приставки “mimio

Учитель проверяет выполнение домашнего задания,

задаёт вопросы по прочитанному дома тексту, затем повторяет с учащимися знакомую лексику,

контролирует выполнение учащимися задания на повторение на интерактивной доске.


Учащиеся отвечают на вопросы учителя:

  1. Каких животных вы знаете ?

  2. Каких из них вы считаете умными? Почему?

  3. Что могут делать эти животные?

(выполнение задания на интерактивной доске )

10

3

Воспроизведение учащимися знаний и способов действий

( применение учащимися приобретенных знаний, выполнение пробных упражнений)

Работа с аудиозаписью “What can crawl?

презентацией




  1. Демонстрация учителем аудиозаписи песни, проверка понимания её и значения новых слов, проверка правильности произношения и воспроизведения песни с движениями

  2. Учитель объясняет, как можно задать вопрос «Что могут делать животные?» и дать правильный ответ,

  3. Затем объясняет, как составить мини-диалоги в парах с опорой на диалог в презентации.

1.Учащиеся исполняют песню с движениями


2. Составляют мини-диалоги в парах


3. Делают

грамматическое упражнение


10

4

Выполнение упражнений, решения задач творческого типа, выполнение поисковых задач.

Интерактивное задание. Демонстрация текста на экране для поискового чтения,

Загадок по картинкам из раздела «Знаете ли вы?»,


1.Учащимся предлагается

поисковое чтение, где они должны догадаться какое это животное по ключевым словам

.3 Демонстрация дополнительной лексики. Ввод её с помощью контекста, синонимов, мимики и жестов.


4. С помощью презентации учитель демонстрирует что ещё могут делать животные, задаёт вопросы. 4 Учащимся предлагается групповое задание. Каждая группа выбирает самое умное животное и доказывает это путём заполнения таблицы, подбора предложений с глаголами данной темы, лексикой, пройденной ранее и новой.


  1. 1.Учащиеся выполняют задание по поисковому чтению ,находят ключевые слова, угадывают, какое это животное.

  2. 2. Учащиеся отвечают на вопросы по домашнему чтению ( текст о домашнем питомце)

  3. 3. Учащиеся догадываются о значении новых слов, а затем отвечают на вопросы презентации.

  4. 3. Учащиеся в группах заполняют таблицу, с её помощью затем составляют рассказы о выбранных ими животных. Используя изученную лексику, доказывают, что это животное умное.

15

5.

Подведение итогов.

Анализ и оценка итогов работы. Определение и разъяснение домашнего задания.

Домашнее задание: закрепление изученного материала с использованием интернет – ресурсов (4).

Выводы, объяснение особенностей выполнения домашней практической работы


Учащиеся дома ищут интесную информацию в интернете- картинку с изображением животного и предложение, что оно может делать.

5



Выбранный для просмотра документ table.docx

библиотека
материалов

A very clever animal. Why is it clever?



Animal

It has got….

It can…

It is…….( какое? )







Краткое описание документа:

Урок рассчитан на совершенствование лексических, грамматических навыков и навыков чтения и говорения по теме"Животные". В ходе урока ребята приходят к выводу, почему же животные могут быть умными, что они могут делать, что их объединяет с человеком. Предполагается фронтальная, парная и групповая работа. Урок рассчитан на развитие познавательного интереса к живому миру, поскольку содержит интересную информацию, включает разнообразные виды работы и богатый иллюстративный материал и оборудование - презентация, картинки, интерактивная доска, аудиозапись с песней, видеоролик.

Общая информация

Номер материала: 279174

Похожие материалы