Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка на тему "Давай говорить по-английски!" (2 класс, "Школа 21 века")
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок английского языка на тему "Давай говорить по-английски!" (2 класс, "Школа 21 века")

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

02.09.2015 г.

Unit I

Lesson 1


Тема: ДАВАЙ ГОВОРИТЬ ПО-АНГЛИЙСКИ!

Задачи: 1. Объяснить личные цели и мотивы изучения языка (на русском языке).

2. Ввести понятие «иностранные слова», возможности языковой догадки.

3. Ввести этикетный диалог: индивидуальное приветствие, прощание, представление, благодарность.

4. Начать формировать навыки произношения английских гласных и согласных звуков, ввести понятие «краткий гласный звук». Познакомить со знаками транскрипции.

5. Познакомить с английскими буквами Аа, Вb, Кk, Тt.

6. Обучать работе с УМК.


Речевые образцы:

Good morning! Good bye! Thank you! I am…

Лексика:

England, Australia, компьютер, Интернет, ноутбук, форвард, хобби

Звуки:

  • краткие гласные [ı], [æ], [e], [ʊ], [ɒ]; согласные [k], [b], [t] – введение и первичное закрепление.


Ход урока:


Teacher

Children

  • 1. ПРИВЕТСТВИЕ. ЗНАКОМСТВО

- Доброе утро, ребята! Good morning, children! Меня зовут Татьяна Анатольевна Скасырская. I am Tatiana Anatolievna Skasyrskaya. Я - ваш учитель английского языка. I am your English teacher.

- Я не знаю, как вас зовут. Давайте познакомимся. Посмотрите, как это делает медвежонок Том: «Good morning. I am Tom»


- Давайте поучимся это делать со мной, а потом – самостоятельно

(отработка речевого выражения «Good morning. I am» в режиме «учитель-учащиеся хором).


(знакомство с учащимися класса)


- Спасибо, ребята! Thank you!


  • 2. ЗАЧЕМ УЧИТЬ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ?

- Кто-нибудь из вас учил иностранные языки?

- С сегодняшнего дня мы начнем изучать английский язык. Как вы думаете, для чего нужно изучать иностранный язык?





  • 3. ЗНАКОМСТВО С УМК

- Чтобы у вас была возможность уметь все это делать, на наших уроках мы будем читать, писать, говорить, слушать. А на каком языке?


- В этом нам поможет учебник (Book «Forward»), тетрадь на печатной основе (Activity Book), диск. Давайте познакомимся с нашими помощниками. Отройте учебник на странице со значками (р.2).

(объяснение, как работать с учебником, рабочей тетрадью на печатной основе).


4. ЗНАКОМСТВО С НОВЫМИ ДРУЗЬЯМИ.

- Вместе с нами изучать английский язык будут российские школьники. Как их зовут?

SB ex. 1, 2 p. 4


- Им будет помогать учитель Елена Ивановна и их зарубежные сверстники. Давайте посмотрим, из каких стран эти ребята, где говорят на английском языке.

SB Ех. 4 р. 5


5. ФИЗМИНУТКА


- В письмах ребят встретились слова «компьютер», «хобби», «футбол», «форвард». Что они означают?

- Эти слова пришли к нам из английского языка. Причем, и в русском, и в английском языках они созвучны (почти похожи). Поэтому изучение иностранных языков помогает понять значение слов, пришедших в русский язык из других языков. Мы сейчас проверим, сможете вы догадаться, что означают следующие английские слова.

- Послушайте, из каких стран Том, Бен, Джил и назовите эту страну по-русски (смотрите Ех. 4 р. 5)

SB Ех. 5 р. 5

(называю страны, в которых проживают Том, Бен, Джил)





6. ЗНАКОМСТВО С БУКВАМИ АЛФАВИТА и ЗВУКАМИ

- Откройте учебники на стр.6 упр.7. Давайте посмотрим, что узнали ребята на 1-м уроке английского языка.

- Как вы думаете, что изображено в шариках?

(если учащиеся затрудняются ответить на вопрос, называю звуки и спрашиваю: - Что я произнесла?)

- Почему шарики двух цветов? (Какие две большие группы звуков есть в русском языке?)

- Сколько значков используется для обозначения звуков в каждом красном шарике?

- Такие гласные звуки в английском языке называются «краткими».

- Посмотрите, послушайте и повторите за диктором.

  • Слушание учителя



- Что такое «звук»?

- Что можем сложить из звуков?

- А что мы используем, чтобы записать слова?

- Звуки дают буквы, из которых складываются слова – большие и маленькие. Сегодня мы познакомимся с 4-мя буквами английского алфавита.

Student's book Упр. 10 стр.7


7. ПИСЬМО

- А теперь поучимся писать строчную и заглавную буквы и посмотрим, какие звуки эти буквы дают.

AB Упр.D стр.4

Показываю написание букв на доске, произношу звук и название буквы, которая его дает.


Отработка названий букв и звуков.


8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

- Что нового узнали?



9. Д/З

- SB ex. 7, 10 p. 6-7 (звуки, буквы)

- АВ ex. B, F p.3-4 (записать имена ребят по-русски, закрасить шарики со звуками)
















(учащиеся представляются):

«Good morning. I am…»



Учащиеся хором повторяют благодарность.


- Да (Нет).


- Читать книги, журналы, учить стихи на этих языках, узнавать много интересного о разных странах; смотреть фильмы и другие телевизионные передачи о других странах; слушать и петь песни разных народов; играть в настольные и компьютерные игры; общаться с друзьями из других стран по Интернету и во время путешествий и др.



- На английском.









Учащиеся рассматривают знаки с условными обозначениями, определяют типы заданий на уроках.





Учащиеся рассматривают анкеты и называют имена ребят.

- Максим, Вера, Никита, Даша.





(учащийся читают по очереди)




Учащиеся рассказывают, что они знают о значениях слов: «компьютер», «хобби», «футбол», «форвард».












Учащиеся слушают названия стран по-английски и называют, из какой страны каждый персонаж):

Том – Англия

Бен – Англия

Джил - Австралия







- Звуки.




- Звуки гласные и согласные.






- Один.





  • Хоровое повторение

  • Чтение по цепочке


- То, что мы слышим.

- Слоги, слова.


- Буквы.





Учащиеся слушают и повторяют названия букв хором.






Учащиеся пишут буквы в рабочей тетради




Учащиеся повторяют хором названия букв



Общая информация

Номер материала: ДВ-069389

Похожие материалы