Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка на тему: "Do you have problems with your friends" ( 7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок английского языка на тему: "Do you have problems with your friends" ( 7 класс)

библиотека
материалов

Урок английского язык в 7-м классе по теме: "Do you have problems with your friends?"

Автор: Игнатьева Эвелина Ивановна,

учитель английского языка МБОУ "Гимназии№4» г. Брянска

Задачи урока:

учебные:

развитие речевых умений на основе творческого использования усвоенного материала в новых ситуациях общения, скрытый контроль уровня развития речевых умений;

развивающие:

развитие умения работать в группе. развитие способности к целеустремленной работе, к самостоятельному труду, к импровизации, к планированию своего высказывания, к воображению, развитие умения работать в группе.

воспитательные: развитие потребности выбирать друзей по положительным качествам личности;

Оборудование:

1. Проекты учащихся

2. Картинки

3. Конверты с заданиями

Ход урока.

!.Учащиеся формулируют тему урока .

T: Who can read the topic of the lesson?

An Friend Ideal

An ideal friend

What do you think about the topic?

Is the topic interesting for you? Why?

2. Определение задач урока.

T: Children, what are your plans for today?

What would you like to do at our lesson?

Let’s think about our goals!

После обсуждения ученик на доске записывает задачи урока.

Goals:

1) to develop speaking skills.

2) to present projects.

3) to understand what an ideal friend is like.

4) to learn the classmates opinions about friends and friendship.

3. Лексическая зарядка.

Children, I see you are sitting in an unusual way. Why? How have you formed the groups? What is important in a partner?

P1: I think a partner is a person who is brainy.

P2: In my opinion a partner is a person who is easy to get along with etc.

T: I see that every group is ready for the lesson you have chosen the partners we can start.

4. Учащиеся тянут конверты с заданиями и в группах готовят ответы на вопросы.

I группа - What is friendship?

P1: Friendship is great and beatiful and it last forever etc.

II группа - What is a friend?

P1: A friend is a person who is responsible, supportive and brainy.

P2: A friend is a person who keeps your secrets and cheers you up, when you are in trouble.

P3: A friend is a person who tries to understand etc.

III группа - What is a false friend?

P1: A false friend is a person who is not loyal and you can’t rely on him.

IV группа - What is an ex- friend?

An ex-friend is a person who was not a good friend, who did not stand by you no matter what.

(Обсуждение различных мнений).

5. Презентация творческих проектов.

Children, I see that you can explain what friendship is. It’s very good. I think you can tell what an ideal friend is.

Who is 1st to present a project?

Обсуждение и оценка каждого проекта. Пока следующая группа готовится к презентации своего проекта, проводятся игры.

a). Who can name more character traits of an ideal friend?

b). Finish the proverbs:

Make new friends and keep the old…(one is silver and other gold)/

Friends are…(the thieves of time).

No man is useless while he has a friend.

A friend to evergone is a friend to nobody.

A friend in need…(is a friend indeed).

One man…(no man).

One for all…(and all for one).

c). Find the word.

(Из отдельных букв учащиеся складывают слова, характеризующие идеального друга)

brainy – arbiyn: supportive – ppusroevti

6. Оценка проектов.

После защиты каждого проекта следовало его обсуждение и оценка. Проекты оцениваются по пятибалльной системе. Каждая группа после обсуждения заполняла следующую таблицу.

 

Contents

Presentation

Illustration

Group №1

5

4

5

Group №2

5

5

5

Group №3

4

4

5

Group №4

 

 

 







Whose project was the most interesting?

Who has presented project the most beautifully?

What do you think about your own proect?



7. Учащиеся задают вопросы учителю о дружбе и друзьях

T: Children, ask me questions about my friends, please.

8. Домашнее задание:

Reader: Ex.1, pp. 48, 49.

9. Подведение итогов урока.

Общая информация

Номер материала: ДA-036624

Похожие материалы