1139902
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок английского языка на тему " ИЗУЧАЕМ АНГЛИЙСКУЮ ГРАММАТИКУ" (5 класс)

Урок английского языка на тему " ИЗУЧАЕМ АНГЛИЙСКУЮ ГРАММАТИКУ" (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок 46. ИЗУЧАЕМ АНГЛИЙСКУЮ ГРАММАТИКУ

Цели урока: тренировка навыков диалогической речи; развитие грамматических навыков (The Present Continuous Tense),

Оборудование: карточки с грамматическим заданием для каждого ученика.

Ход урока

I. Организационный момент

- Good morning, boys and girls. {Good morning, Мария Петровна!)

- I am glad to see you, (We are glad to see you too.)

- How are you? (We are fine, thanks. And how are you?)

- I'm fine thank you. Vova, how is your mother? (She is fine, thanks.)

- Masha, is your father OK? (Yes, he is. He is OK.)

- Who is absent today? (All pupils are present.)

- And who is on duty today? (Vova and Masha are on duty today.)

- OK. Let's start our work.

- We shall learn the Present Continuous Tense.

II, Фонетическая зарядка

- Let's play. Играем в игру «Круг». На полу чертим круг. Все участники встают за кругом, каждый по очереди называет слово. Если в слове есть звук [d], все прыгают в круг; если этого звука нет, выпрыгивают из круга. Давайте начнем.

- Daughter, five, can, ball, pantry, bedroom, chair, door.

Такую игру можно провести несколько раз, меняя звук ([s], [b], [h],[f], [g]).

- Well done!

III. Речевая разминка

Now I want you to play with me. I will say the sentences in the present and you will change the sentences to describe your friend. Be careful, please.

Игра «Расскажи о своем друге»

Учитель предлагает учащимся прослушать предложения, изменить их и рассказать о своем друге.

- I go to the park every day. (My friend goes to the park every day.)

- I see Jake and his mother. (She sees Jake and his mother.)

- We take a beautiful picture. (He takes a beautiful picture.)

- They give me a cup of tea. (He gives me a cup of tea.) — I get up at seven o'clock. (Jake gets up at seven о clock.)

- Children play hockey in the evening. (My friend plays hockey in the evening.)

- I like this lamb very much. (She tikes this lamb very much.)

- I don't do my homework in the morning. (My friend doesn't do her homework in the morning.)

- They help their Granny. (He helps his Granny.)

IV. Тренировка навыков диалогической речи

- You have filled in blanks at home. Now you will work in pairs and ask your partner some questions. The blanks will help you to ask the questions and answer them.

Учащиеся в парах задают вопросы и отвечают на вопросы партнера, используя информацию из анкеты упр. 29, с. 50 (домашнее задание). После работы в парах учитель может прослушать несколько диалогов или попросить учащихся рассказать о своем партнере.

Примерный диалог:

- What is your name?

- My name is Kate.

- Have you got a sister?

- What foreign languages do you speak?

- I speak English.

- What are your hobbies?

- I like reading and dancing.

- Do you play a musical instrument?

- No, I don't.

- Do you have any pets?

- Yes, I have a cat.

V. Физкультминутка

VI. Активизация навыков грамматики

- I want you to open your books, page 51, exercise 30. Will you read the task, Ira? Let's read and translate the sentences.

What English tenses do you know? (Past Indefinite, Present Indefinite, Future Indefinite.)

Can you give your own examples of these English tenses? (I go to school every day. We played tennis yesterday. Dick will visit his aunt next week, Etc.)

Look at the cards now. They are on your desks. Read the sentences one by one and name the tense. Ученики выполняют упр. 30, с. 51 из учебника. Учитель предлагает учащимся вспомнить изученные английские времена и составить предложения в разных временах. Затем ученики получают карточки с грамматическим заданием

----------------------------------------------------

Раздатка 1


прочитать предложение, назвать время и обосновать свой выбор.

1. Mike doesn't get up at six o'clock.

2. They read this book yesterday evening.

3. We usually play football at the stadium.

4. Do you have breakfast at seven o'clock?

5. He didn't help his mother last week.

6. When will children do their homework tomorrow?

7. What did your friend do at seven o'clock yesterday?

8. She visits her Granny every week.





VII. Ознакомление учащихся с настоящим продолженным

временем

- Today we shall learn the new English tense. Look at the pictures from exercise 31, page 51, read the sentences and compare them. Let's read the examples of Present Simple and Present Continuous Tenses.

Учитель знакомит учащихся с новым английским временем и организует чтение правила из учебника на с. 51 и таблицы с примерами на с. 52. Учитель обращает особое внимание на употребление данного времени и образование утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений.

VIII. Первичное закрепление введенного грамматического материала

- It's time to read and translate some sentences from English into Russian.

Will you open your books, page 52, exercise 32?

Who is ready to start? Look at the blackboard now. Can you open the brackets in these sentences?

После выполнения упр. 32, с. 52 из учебника учитель привлекает внимание учащихся к предложениям на доске. Задание для детей: употребить настоящее продолженное время и раскрыть скобки в предложениях.

1. I (to play) football with my friends now. (I am playing football with my friends now.)

2. Where is Bill? He (to work) in the garden. (He is working in the garden.)

3. Look! She (to sing) a song. (She is singing a song.)

4. It is seven o'clock now. Children (to clean) their teeth. (Children are cleaning their teeth.)

5. We (not to sit) now, we (to stand). (We are not sitting now, we are standing.)

6.1 (not to watch) TV at the moment. (I am not watching TV at the moment.)

IX. Итог урока

- That's all we have time for. What did we learn today?

What English tenses do you know? See you tomorrow.

Good-bye, girls! Good-bye, boys!

Домашнее задание: упр. 34, с. 53, рабочая тетрадь упр. 21, с. 24.


-------------------------------

Раздатка 2

1. I (to play) football with my friends now.

2. Where is Bill? He (to work) in the garden.

3. Look! She (to sing) a song.

4. It is seven o'clock now. Children (to clean) their teeth.

5. We (not to sit) now, we (to stand).

----------------------------------------


2

1. I (to play) football with my friends now.

2. Where is Bill? He (to work) in the garden.

3. Look! She (to sing) a song.

4. It is seven o'clock now. Children (to clean) their teeth.

5. We (not to sit) now, we (to stand).

----------------------------------------

2

1. I (to play) football with my friends now.

2. Where is Bill? He (to work) in the garden.

3. Look! She (to sing) a song.

4. It is seven o'clock now. Children (to clean) their teeth.

5. We (not to sit) now, we (to stand).

----------------------------------------

2

1. I (to play) football with my friends now.

2. Where is Bill? He (to work) in the garden.

3. Look! She (to sing) a song.

4. It is seven o'clock now. Children (to clean) their teeth.

5. We (not to sit) now, we (to stand).

----------------------------------------


прочитать предложение, назвать время и обосновать свой выбор.

1. Mike doesn't get up at six o'clock.

2. They read this book yesterday evening.

3. We usually play football at the stadium.

4. Do you have breakfast at seven o'clock?

5. He didn't help his mother last week.

6. When will children do their homework tomorrow?

7. What did your friend do at seven o'clock yesterday?

8. She visits her Granny every week.



прочитать предложение, назвать время и обосновать свой выбор.

1. Mike doesn't get up at six o'clock.

2. They read this book yesterday evening.

3. We usually play football at the stadium.

4. Do you have breakfast at seven o'clock?

5. He didn't help his mother last week.

6. When will children do their homework tomorrow?

7. What did your friend do at seven o'clock yesterday?

8. She visits her Granny every week.




прочитать предложение, назвать время и обосновать свой выбор.

1. Mike doesn't get up at six o'clock.

2. They read this book yesterday evening.

3. We usually play football at the stadium.

4. Do you have breakfast at seven o'clock?

5. He didn't help his mother last week.

6. When will children do their homework tomorrow?

7. What did your friend do at seven o'clock yesterday?

8. She visits her Granny every week.




Общая информация

Номер материала: ДБ-338354

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.