Урок английского языка на тему "Мой лучший друг" в 3 классе

Английский язык (5 класс)

Тема: Мой лучший друг

Цели:

образовательная – познакомить с новыми лексическими единицами, совершенствовать произносительные навыки, развивать умение читать с целью полного понимания прочитанного и с целью извлечения конкретной информации, познакомить с литературным творчеством детей, с песенкой «IF You Are friendly and You Know It», повторить предложения в прошедшем времени;

развивающая – развивать память, внимание, воображение;

воспитательная – формировать потребность выбирать друзей по положительным качествам личности, способствовать интересу к чтению художественной литературы и желания расширять кругозор.

Ход урока

I Организационное начало. Речевая подготовка.

-  Good morning! Sit down, please.

-  I’m glad to see you.

-  How are you?

     II Проверка домашнего задания

-         We could begin by going over your homework.

-         Open your exercise-books. …. Go to the blackboard and make first sentence. Read the first sentence.

-         Do you agree with …? Check up (Далее аналогично).

     III Работа по теме урока

1.     Фонетическая зарядка и сообщение темы и целей урока.

-  Look at the blackboard.

-  Read silently the poem.

-  …read the poem.

  I have got a friend

 We like to play together

  Every day

  He always helps me

  And I’m in need

  For he’s my friend

  Good friend indeed.

-         Translate the poem.

-         What this poem about?

-         Today we are going to talk about your friends.

-         …have you got friends?

-         What are your names?

2.     Работа над новыми лексическими единицами.

-         Open your books, please on page 110.

-         Find exercise 1. Read exercise 1.

-         ...read the first sentence. Translate.

-         So the British girl speaks. (так говорит британская девочка).

-         What do Russian boy says?

-         …read the sentence. Next sentence. Далее аналогично.

-         Read the second question. (О ком из друзей вы можете сказать то же самое?)

-         Talk about your friend. Will you begin, …? (нужно заменить имена в английском предложении на имена своих друзей).  

         3.  Физ. минутка

                   Let’s play

                   Stand up, please

                   Hands up, hands down.

                   Hands on the shoulders

                   Hands behind the head

                   Bend left, bend right.

                   And sit down.

2.     Работа с песней.

-         Let’s sing the song

-         Listen the song.

If you are friendly and you know it,

Clap your hands.

If you are friendly and you know it,

Clap your hands.

If you are friendly and you know it,

And you really want to show it,

If you are friendly and you know it,

Clap your hands.

-         …sing the song.

-         What the song about?

-         Translate the song.

-         Sing the song together.

IV  Первичное закрепление

-           Open your books, please on page 111.

-         Find exercise 2. Read and translate exercise 2.

-         … read the text. That’s enough.

-         Who did Ann write about?

V   Подведение итогов урока

-         Who we spoke at the lesson about?

VI  Домашнее задание

-         Please, write down your homework: AB p.83 ex.1.

-         The lesson is over. Good-buy.