Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Урок английского языка на тему "Мой любимый вид спорта"(7 класс)

Урок английского языка на тему "Мой любимый вид спорта"(7 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Иностранные языки

Название документа My favourite sport.pptx

My favourite sport
basketball swimming athletics roller skating figure skating gymnastics cycli...
Read and translate sentences: 4. I’m not good at sport but I’m a good sports...
Why do people do sports? become strong, energetic, healthy; lose weight; have...
Prove that: Paul isn’t a football fan, but a good sportsman. Danny is brave....
I agree that… It is right that… I don’t agree that… I disagree that… It is wr...
My favourite sport is…
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 My favourite sport
Описание слайда:

My favourite sport

№ слайда 2 basketball swimming athletics roller skating figure skating gymnastics cycli
Описание слайда:

basketball swimming athletics roller skating figure skating gymnastics cycling chess sports center be good at sport be fond of sport stadium skiing skating rink cross country running ice hockey horse riding tennis football do sports watch sports be sporty Repeat the words:

№ слайда 3 Read and translate sentences: 4. I’m not good at sport but I’m a good sports
Описание слайда:

Read and translate sentences: 4. I’m not good at sport but I’m a good sports fan. 5. I want to be sporty and strong. 6. I prefer watching sports on TV. 1. There are many sports centres in our town. 2. My sports jacket is the best. 3. I saw a sports car yesterday.

№ слайда 4 Why do people do sports? become strong, energetic, healthy; lose weight; have
Описание слайда:

Why do people do sports? become strong, energetic, healthy; lose weight; have a good time; rest and relax; enjoy playing, running; get rid of stress; win the prize; become famous; earn money; make friends.

№ слайда 5 Prove that: Paul isn’t a football fan, but a good sportsman. Danny is brave.
Описание слайда:

Prove that: Paul isn’t a football fan, but a good sportsman. Danny is brave. Steve is an experienced fan. Natasha loves figure skating.

№ слайда 6 I agree that… It is right that… I don’t agree that… I disagree that… It is wr
Описание слайда:

I agree that… It is right that… I don’t agree that… I disagree that… It is wrong that… As for me I think… I should add… Sport is very useful but… On the one hand it… On the other hand it… Besides… That’s why… Sport builds character. It takes a lot of time. It teaches you about life. It helps people to become good friends. It takes a lot of energy. Sport helps to meet people. It teaches you to win and to lose. It’s much better to watch sports programmes on TV. It makes you strong. It makes you to be disciplined. Sport causes a lot of injuries. It makes you unhappy when you lose. it’s very dangerous for teenagers.

№ слайда 7 My favourite sport is…
Описание слайда:

My favourite sport is…

Название документа Технологическая карта урока..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока.

Учитель: Рычкова Татьяна Александровна

Класс: 7

Предмет: английский язык, шестой год обучения

Тема: «Мой любимый вид спорта»

Место урока в системе уроков по данной теме: третий урок 4 цикла из 14 уроков.

Тип урока: формирование лексических навыков говорения

Цели по содержанию:

Образовательная – формирование фонетических, лексических и грамматических навыков чтения и говорения

Развивающая - формирование коммуникативных способностей учащихся, развитие творческих способностей, мыслительных процессов.

Воспитательная-воспитание культуры общения и умственного труда.

Здоровьесберегающая - развитие внимания и мелкой моторики, нормализация эмоционального тонуса

Практические задачи:

  1. Совершенствование навыков устной речи на основе прочитанного текста.

  2. Тренировать лексико-грамматические навыки устной речи.

  3. Развитие навыков монологической речи через использование ролевой игры.

Технологии: технология системно - деятельностного подхода, ИКТ.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, парная, групповая.

Оснащение урока: учебник М.З.Бибалетовой”Enjoy English”для 7 класса, презентация к уроку.

Структура урока:

I. блок-целевой:

  1. Оргмомент.

  2. Целеполагание.

  3. Мотивация.

  4. Фонетическая зарядка.

  5. Речевая зарядка.

II. блок-процессуальный:

  1. Работа в парах, в группе, индивидуально над формированием лексико-грамматических навыков устной речи..

  2. Физкультминутка.

  3. Совершенствование навыков устной речи при создании монологического высказывания

III. блок-аналитический:

  1. Итоги урока. Рефлексия.

  2. Информация о домашнем задании.



Ход урока.

Блоки, этапы урока

Деятельность учителя

Информационное пространство(содержание урока)

Деятельность учащихся.

I блок-целевой

  1. Оргмомент

Приветствует учащихся

T: I’m glad to see you!

P: We are glad to see you too!

Отвечают на приветствие учителя.

  1. Целеполагание.

Учитель настраивает учащихся на решение поставленных им задач.

Посмотрите на оформление доски и угадайте, о чем мы сегодня будем с вами говорить.

Формулируют задачи урока.

  1. Мотивация.

Слайд 1

Учитель настраивает учащихся на активную работу и конечный результат.

Составьте из слов предложение и узнайте, какая сегодня тема нашего урока.(“My favourite sport is…”) На доске предложение на карточках, которые надо расставить по порядку.

Настраиваются на активную работу.

  1. Фонетическая зарядка.


Работает над произношением стихотворения, создаёт эмоциональный настрой урока.

Стихотворение « Sport is fun for girls and boys »

Sport is fun for girls and boys

It’s much better than the toys.

You can sledge and ski and skate

And throw snowballs with Kate.

You can swim and play football,

Hockey, tennis, basketball.

You can jump and you can run,

You can have a lot of fun.

Настраиваются эмоционально на урок.

  1. Речевая зарядка.

Слайд 2

Слайд 3

Организует повторение изученный слов и словосочетаний.

  1. Использует картинки о видах спорта.

  2. Предлагает предложения со словарными словами.


Повторяют и закрепляют слова фронтально.

II блок-процессуальный

  1. Организация фронтальной работы по развитию речевых навыковСлайд 4

Организует фронтальную работу в режиме учитель-ученик.

T: Why do people do sports?

Отвечают на вопрос учителя, опираясь на шаблоны предложений. (У.9,с 102)

  1. Проверка домашнего задания, работа с текстами.

Организует парную работу над карточками.

Заполнить недостающую информацию по прочитанным текстам.(Приложение II)

Выполняют упражнение

в паре.


  1. Аудирование.

Предлагает прослушать четыре отрывка и соотнести с прочитанными текстами.

У.11,с.103


Слушают тексты и заполняют пропуски на карточке соответствующими номерами.

  1. Развитие навыков устной речи.

Слайд 5

Предлагает предложения по прочитанным текстам.

«Докажите, что….» используя информацию из текстов. Фронтальная работа с классом.

Работают по составленным карточкам, используя информацию текстов.

  1. Физкультминутка

Комплекс упражнений для снятия статического напряжения.

T: Вы делаете зарядку по утрам? Давайте сделаем зарядку прямо сейчас!

Выполняют команды разминки.

  1. Развитие навыков монологической речи.

Слайд 6

Предлагает предложения на карточках .Организует фронтальную работу

«Верно-неверно», «Согласен-не согласен»

Используются клише:

I agree that…

It’s right that…

I don’t agree (I disagree...)

It’s not right that...

Работают фронтально в режиме учитель-ученик.

  1. Ролевая игра.

Слайд 6

Создает группы. Организует групповую работу

Задача: выразить мнение о спорте от лица «Спортсмена», «Врача», «Ленивого подростка».

Используются клише:

As for me I think…

I should add…

Sport is very useful but…

On the one hand it…

On the other hand it…

Besides,…

That’s why…

Готовят совместное высказывание.


  1. Совершенствование навыков монологической речи.

Слайд 7

Предлагает заполнить шаблон высказывания своей информацией, чтобы составить рассказ о любимом виде спорта.

Заполнить текст на карточке информацией о себе.

  1. Работают индивидуально.

  2. Зачитывают свои сообщения перед классом

III блок-аналитический.

  1. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Предлагает оценить себя, свою работу на уроке.

Заполняют листы самооценки. (ПриложениеI)

Оценивают себя, делают выводы, чему научились и над чем надо ещё поработать.

  1. Информация о домашнем задании.

Информирует о домашнем задании и объясняет его выполнение.

Открываем дневники. Записываем домашнее задание. Приготовить рассказ-сообщение о своем любимом виде спорта, используя образец.(Приложение III)

Записывают домашнее задание, слушают инструкцию, как его выполнять.



Приложение I

Лист самооценки.

На уроке я научился…

Отлично

Хорошо

Надо поработать.

  1. Заполнять таблицу информацией по прочитанному тексту.




  1. Выражать свое мнение по изучаемой теме.




  1. Составлять свое сообщение по изучаемой теме.




  1. Использовать фразы-клише для логического построения монологического высказывания.













Приложение II

Fill in the table.(A Key)

Name

Sport

1

2

3

4

Paul,15

football

Football is much more interesting than music or video.

I practice my skills every day in the garden.

I train hard twice a week.

I’d like to become a professional.

2

Danny

surfing

Surfing is such a great sport.

I enjoy catching and riding a wave.

We feel safe when dolphins are around.

Surfing makes me to appreciate my life.

3

Steve,13

hockey

I’m fond of hockey.

Though I’m not good at playing I know everything about hockey.

Hockey is the most popular game in the world.

I hope to become a referee when I’m an adult.

4

Natasha,13

Figure skating

I love figure skating more than everything.

I skate four times a week.

I’d like to become a coach.

Ice, music, dance-it’s like a fairy tale.

1



Fill in the table.(Разрезать)

Name

Sport

1

2

3

4

Paul,15

football

Football is much more interesting than music or video.

I practice my skills every day in the garden.

I train hard twice a week.

I’d like to become a professional.


Danny

surfing

Surfing is such a great sport.

I enjoy catching and riding a wave.

We feel safe when dolphins are around.

Surfing makes me to appreciate my life.


Steve,13

hockey

I’m fond of hockey.

Though I’m not good at playing I know everything about hockey.

Hockey is the most popular game in the world.

I hope to become a referee when I’m an adult.


Natasha,13

Figure skating

I love figure skating more than everything.

I skate four times a week.

I’d like to become a coach.

Ice, music, dance-it’s like a fairy tale.




Fill in the table. (Заполнить клеточки предложениями из разрезанной таблицы.)

Name

Sport

1

2

3

4

Paul,15


Football is much more interesting than music or video.





Danny



I enjoy catching and riding a wave.




Steve,13




Hockey is the most popular game in the world.



Natasha,13





Ice, music, dance-it’s like a fairy tale.




Приложение III

Complete the writing. Fill in any suitable (Домашнее задание)

My favourite sport is gymnastics (boxing, football, hockey).I enjoy doing (watching) it. Every week (month, day, morning) I go to the gym (stadium, swimming pool, to my living room and switch on TV). I spend much time running (jumping, swimming, watching athletes). I’m sure that it is very important (great, not important) for everyone to be sporty. Besides, sport makes you strong (healthy, optimistic, disciplined).It builds your character (teaches you about life, takes a lot of energy). That’s why I do sports four (three, every day, watch sports programmes on TV)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Урок английского языка для 7 класса (третий урок 4 цикла) по теме «Мой любимый вид спорта» по УМК М.З.Бибалетовой ”Enjoy English” для 7 класса.

Тип урока: формирование лексических навыков говорения

Цели по содержанию:

Образовательная – формирование фонетических, лексических и грамматических навыков чтения и говорения

Развивающая - формирование коммуникативных способностей учащихся, развитие творческих способностей, мыслительных процессов.

Воспитательная-воспитание культуры общения и умственного труда.

Здоровьесберегающая - развитие внимания и мелкой моторики, нормализация эмоционального тонуса

Практические задачи:

  • 1.Совершенствование навыков устной речи на основе прочитанного текста.
  • 2.Тренировать лексико-грамматические навыки устной речи.
  • 3.Развитие навыков монологической речи через использование ролевой игры.

Технологии: технология системно - деятельностного подхода, ИКТ.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, парная, групповая.

Оснащение урока: презентация к уроку.

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров1782
Номер материала 266621
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх