Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Урок английского языка на тему "Would you like to be a volunteer?" ("Ты хотел бы быть волонтёром?" - 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок английского языка на тему "Would you like to be a volunteer?" ("Ты хотел бы быть волонтёром?" - 9 класс

Выбранный для просмотра документ Do all the).docx

библиотека
материалов

Do all the_____________ you can,

By all the ______________ you can,

In all the _______________ you can,

In all the ______________ you can,

At all the_______________ you can,

To all the_______________ you can,

As___________ as ever you can

( places, ways, good, means, people, long, times )

Do all the_____________ you can,

By all the ______________ you can,

In all the _______________ you can,

In all the ______________ you can,

At all the_______________ you can,

To all the_______________ you can,

As___________ as ever you can

( places, ways, good, means, people, long, times )



Do all the_____________ you can,

By all the ______________ you can,

In all the _______________ you can,

In all the ______________ you can,

At all the_______________ you can,

To all the_______________ you can,

As___________ as ever you can

( places, ways, good, means, people, long, times )

Выбранный для просмотра документ I have a dream.docx

библиотека
материалов

Слова песни ABBA - I Have A Dream

I have a dream, a song to sing
To help me cope with anything
If you see the wonder of a fairy tale
You can take the future even if you fail
I believe in angels
Something good in everything I see
I believe in angels
When I know the time is right for me
I’ll cross the stream - I have a dream

I have a dream, a fantasy
To help me through reality
And my destination makes it worth the while
Pushing through the darkness still another mile
I believe in angels
Something good in everything I see
I believe in angels
When I know the time is right for me
I’ll cross the stream - I have a dream
I’ll cross the stream - I have a dream

I have a dream, a song to sing
To help me cope with anything
If you see the wonder of a fairy tale
You can take the future even if you fail
I believe in angels
Something good in everything I see
I believe in angels
When I know the time is right for me
I’ll cross the stream - I have a dream
I’ll cross the stream - I have a dream



Выбранный для просмотра документ Lesson.docx

библиотека
материалов

План-конспект урока

Тема урока: Ты хотел бы быть волонтёром?

  1. ФИО (полностью)

Бердникова Ирина Алексеевна

  1. Место работы

Агалатовская СОШ

  1. Должность

учитель английского языка

  1. Предмет

Английский язык

  1. Класс

9 класс.

  1. Тема раздела и номер урока в теме

Тема: Город и общество Номер урока № 1.

  1. Базовый учебник.

Английский в фокусе. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений Ю.Е. Ваулина , Д.Дули, В. Эванс М. «Просвешение» 2011, 178 с.

Цель урока:

Формирование навыков лексики, аудирования чтения и говорения при изучении темы «Волонтёрство», прийти к выводу о пользе волонтёрства и помощи людей друг другу.

Задачи:

- обучающие

- научить учащихся говорить о том, чем занимаются волонтёры, делиться мнением во время опроса и диалога

- повторить знакомую лексику по теме и изучить новую,

- совершенствовать навыки поискового чтения с использованием метода ключевых слов

- совершенствовать навыки по использованию информационных технологий при подготовке домашнего задания

- развивающие:

- развивать умения определения темы урока после просмотренной информации, формулировать основные проблемные вопросы, связанные с этой темой,

- - развивать у обучающихся интерес к предмету и логическое мышление, умение анализировать и делать выводы.

- расширить кругозор учащихся по данной теме путём сообщения и поиска нужной информации.

воспитательные:

-воспитывать чувство ответственности, гражданственности, общественного долга,

- воспитывать чувство взаимопомощи, коллективизма, отзывчивости.

- Тип урока:

Формирование знаний, умений и навыков.

11.Формы работы учащихся:

фронтальная, индивидуальная, парная.

12. Необходимое техническое оборудование:

мобильный класс, мультимедийный проектор, доска для демонстрации видеоклипа и презентации,, на другой доске- , иллюстрация с символом волонтёрства, цитаты о волонтёрстве и взаимопомощи, на партах- раздаточный материал – карточки с текстами, в которые нужно вписать слова, компьютер, колонки для демонстрации аудиозаписи.

13. Структура и ход урока

Структура и ход урока

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

( с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

( в мин.)

1

2

3

4

5


1

Организационный

На рабочем столе ученика размещены учебник, тетради и раздаточный материал, видеоролик.


1.Сообщение учителем задач, поставленных при просмотре видеоролика, просмотр видеоролика.

2. формулировка вместе с учащимися цели и задач изучения нового материала;

3. Формулировка вместе с учащимися учебной проблемы и выделение важности, актуальности её в жизни.

Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала, выполнение тренировочного упражнения, в котором нужно вставить в цитате пропущенные слова, которые учащиеся смогли уловить во время просмотра видеоролика.

Учащиеся формулируют тему урока и проблемные вопросы:

1.Что означает слово волонтёр?

2. Какими качествами он должен обладать?

3. Почему люди становятся волонтёрами?

4. Хотел бы ты быть волонтёром? Почему?

5

2

Демонстрация нового материала,

Формирование новой лексики, повторение старой.

Словарный материал и картинки в учебнике, Презентация.


Учитель мотивирует учащихся на усвоение новой лексики путём демонстрации слайдов, сопоставления картинок, новых слов и перевода по догадке

Учащиеся, выполняя упражнение из учебника и ориентируясь на слайды, усваивают новую лексику.

10

3

Воспроизведение учащимися знаний и способов действий

( применение учащимися приобретенных знаний, выполнение пробных упражнений)

Работа с аудиозаписью “Lending a helping hand”( текст есть в учебнике, но учебники закрыты) и презентацией




  1. Учитель обращает винмание учащихся на слайд с заданием по аудированию – в процессе прослушивания обратить внимание на вопросы:

  2. 1 Где работал Ричард волонтёром?

  3. 2 Какую работу он там выполнял?

  4. 3. Как часто?

  5. 4. Почему он считает её естественной для себя?

1.Учащиеся слушают аудиозапись, отвечают на вопросы


15

4

Выполнение упражнений, , решение поисковых задач.

Работа с текстом, чтение текста с поиском нужной информации.

1.Учитель обращает внимание на слайд, на котором предлагается задание по содержанию текста по типу True- False, где раскрывается отношение людей к брошенным животным и причину, по которой Ричард посвящает часть своей жизни бездомным животным.

  1. 1.Учащиеся выполняют задание по поисковому чтению ,находят ключевые слова, угадывают некоторые слова по контексту.

  2. 2. Учащиеся на основе прочитанного текста и предложенного на слайде упражнения делают вывод о моральных качествах Ричарда и доказывают, что они ему присущи.

  3. 3. Они также делают вывод о пользе, которую приносит Ричарду волонтёрская работа

10

5.

Выполнение коммуникативных задач проблемного типа..

Работа в парах по составлению диалогов

Учитель предлагает учащимся в парах обсудить главные проблемы урока. Основные вопросы написаны на доске,

Учащиеся в диалогах выражают своё отношение к волонтёрству, делятся мнением, представляя ч то бы они делали в этом качестве и почему.

5






6

Подведение итогов, анализ результатов,

выводы, объяснение домашнего задания

Цитаты на доске

Учитель мотивирует ребят на формулировку вывода, вновь обращаясь к цитатам на доске.

Предлагается домашнее задание- написать другу письмо, в котором рассказать о своей предполагаемой волонтёрской работе. Учитель вместе с учащимися анализирует результаты работы на уроке.

Учащиеся делают вывод не только о важности волонтёрской работы, но и о том, как важно помогать людям всегда и везде, стараться всегда делать добро.








Выбранный для просмотра документ Volunteering-lesson PowerPo?int [Автосохраненный].pptx

библиотека
материалов
Would you like to be a volunteer? By Irina Berdnikova, The teacher of English...
What does it mean? Volunteer is a person who does a job without being paid fo...
Match the words and the translation animal shelter			катастрофы senior citize...
Where can you see volunteers? Everywhere where people need their help
During the disasters (earthquakes )	(earthquakes)
During the disasters ( floods)
At Olympic Games
At animal shelter
At a charity event
In the orphanage
What do they do? plant trees clean up a pond ( river, lake) take care of (loo...
Listen and answer the questions Where does Richard do his volunteer work? Wha...
Read and say if it is true or false Animal shelters are only for cats and dog...
A real volunteer should be… kind generous		 	friendly cheerful 	sociable...
Volunteering is the opportunity… to help people and be useful to meet new fri...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Would you like to be a volunteer? By Irina Berdnikova, The teacher of English
Описание слайда:

Would you like to be a volunteer? By Irina Berdnikova, The teacher of English Agalatovo school 2014

№ слайда 2 What does it mean? Volunteer is a person who does a job without being paid fo
Описание слайда:

What does it mean? Volunteer is a person who does a job without being paid for it

№ слайда 3 Match the words and the translation animal shelter			катастрофы senior citize
Описание слайда:

Match the words and the translation animal shelter катастрофы senior citizens детский дом disabled citizens жертвы катастроф disasters инвалиды -floods землетрясения -earthquakes приют для животных -victims of disasters благотворительная акция charity event пожилые люди orphanage наводнения

№ слайда 4 Where can you see volunteers? Everywhere where people need their help
Описание слайда:

Where can you see volunteers? Everywhere where people need their help

№ слайда 5 During the disasters (earthquakes )	(earthquakes)
Описание слайда:

During the disasters (earthquakes ) (earthquakes)

№ слайда 6 During the disasters ( floods)
Описание слайда:

During the disasters ( floods)

№ слайда 7 At Olympic Games
Описание слайда:

At Olympic Games

№ слайда 8 At animal shelter
Описание слайда:

At animal shelter

№ слайда 9 At a charity event
Описание слайда:

At a charity event

№ слайда 10 In the orphanage
Описание слайда:

In the orphanage

№ слайда 11 What do they do? plant trees clean up a pond ( river, lake) take care of (loo
Описание слайда:

What do they do? plant trees clean up a pond ( river, lake) take care of (look after)… donate ( money, things) organize ( sport events, holidays…) meet and accompany the guests find the way in the city answer the phone calls give the first aid support the sportsmen babysit, work with children save people during disasters, etc.

№ слайда 12 Listen and answer the questions Where does Richard do his volunteer work? Wha
Описание слайда:

Listen and answer the questions Where does Richard do his volunteer work? What exactly does his job involve? How often does he work? Why does he find his choice natural for him?

№ слайда 13 Read and say if it is true or false Animal shelters are only for cats and dog
Описание слайда:

Read and say if it is true or false Animal shelters are only for cats and dogs One day Richard was burst into tears All the animals are neglected Richard took a puppy home from the shelter Winter is the busiest time for shelter Richard wants to be a volunteer because he would like to be independent

№ слайда 14 A real volunteer should be… kind generous		 	friendly cheerful 	sociable
Описание слайда:

A real volunteer should be… kind generous friendly cheerful sociable creative patient helpful selfless hard-working optimistic

№ слайда 15 Volunteering is the opportunity… to help people and be useful to meet new fri
Описание слайда:

Volunteering is the opportunity… to help people and be useful to meet new friends to get life experience to see great events ( Olympic Games) to practice languages to get some skills to get impressions to feel independent to learn oneself to do something important in life


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Мной представлен конспект урока, презентация , видеоролик и раздаточный материал для урока английского языка в 9 классе по теме "Would you like to be a volunteer?".("Ты хотел бы быть волонтёром?") Данный урок формирования знаний является первым в разделе "Город и общество". По своей тематике и содержанию он знакомит ребят с волонтёрской деятельностью, развивает дух коллективизма и полезности в обществе. Урок формирует лексические навыки, навыки чтения, говорения и аудирования, включает фронтальную и парную работу, имеет хороший иллюстративный (презентация, видеоролик, картинки) и дидактический материалы.

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1970
Номер материала 276954
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх