Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Урок английского языка на тему "Rooms' description"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок английского языка на тему "Rooms' description"

библиотека
материалов

Room's Description”


The type of the lesson Integrated Lesson (Интеграл сабақ)


The aim of the lesson:


1. Knowledge aim (білімдік): «Үй, пәтер» тақырыбы бойынша жаңа лексиканы еңгізіп, алған білімдерін тереңдету

II. Development aim ( дамытушылық): Оқушылардың білім сапасы мен пәнге деген қызығушылығын арттыру. Сонымен қатар әр жеткіншіктің іскерлігін, ізденімпаздығын байқау, есте сақтау қабілеттерін мүмкіндік беру.

III .Upbringing aim ( тәрбиелік): оқушыны топпен жұмыс жасау арқылы достыққа, бірлікке, көпшілікпен қарым қатынас жасауға тәрбиелеу

Visual Aids of the Lesson (Сабақ көрнекілігі): multimedia




Procedure of the lesson (Сабақ барысы):

  1. Greeting.

We shall remember and learn the words on the topic “My Flat”:, describe rooms and learn how to say the address in English.

  1. Warm up. Let's begin our lesson with the ABC song.

Nice, you sing well. Now we shall remember the pieces of furniture.

Look at the picture. There are different things we have at home. Which room do they go with: a living room, a bedroom or a kitchen?

III. Presentation:

  • 1)to read newspapers

  • 2) to relax

  • 3) to listen to music

  • 4) to cook dinner

  • 5) to talk to

  • 6) to watch TV

  • 7) to wash up dishes

  • 8) to learn English

  • 9) a wardrobe

  • 10)a wall unit



  1. Writing . What do you do in your living room?

What do you do in your kitchen?


  1. What do you do in your living room \ kitchen? Write all the ideas which come to your mind.

  2. Speaking. Which room do you like? Why?

  3. Focus on Grammar. Prepositions of place.

Pupils describe the picture and use different prepositions.

  1. Read. Ex 6. Pupils complete the sentences.

  2. Pre – listening task

Сan you tell me how to say the address in English? (We shall say the number of the house, then the street and then the number of the flat.)

You will listen to the dialogue of two girls and the 1 task for you is to answer the questions. Look at the board, please. As you see each question has three different answers. You will choose the correct answers to the questions. Read the answers to yourself, please. Are you ready to listen to the dialogue? Let’s start then.

1.Where does Natasha live?

a) at number 3, Abaj Street, Flat 6.

b) at number 9, Apple Street, Flat 2

c) at number 9, Apple Street, Flat 3

2) What is Natasha’s telephone number?

a) 553-21-35

b) 332-54-48

c) 332-12-78

- That’s all right. Now let’s read the dialogue after the speaker.

IX. Role play

    • Now your turn is to think of the dialogue and act it out. You can use this dialogue but don’t forget to change over.

Time limit 5 minutes.

    • Its time to listen to your dialogues . Who will be the first to act out?

    • Your home task will be to learn the dialogues by heart.


  1. Making up the conclusion.

Im sorry we must stop here. Your hometask will be to learn the words and to describe your room in written. Don’t forget to learn the dialogues by heart.

Thank you for your work . Get your things together. Good bye.

Home Task: ex 11(p 112)





Tapescript. What’s your address?

- Hello, Natasha! Do you live here?

- Yes, I do. I live at number 9, Apple Street, Flat 3.

What’s your address, Caroline?

- I live at number 17, Main Road. My Flat is 3, too.

Are you on the phone, Natasha?

- Yes.

- What’s your telephone number?

- That’s 332-54-48.







Краткое описание документа:

Тема урока: “Rooms' description”

Тип урока: урок- закрепление знаний по теме «Home»

1. Данный урок занимает ведущее место в теме «Home», т.к имеет

своей целью активизацию употребления лексики предыдущих уроков и готовит ребят к последующему

2. 5 класс изучает английский по учебникуАяпова Тпо 2 часавнеделю -большинство ребят усваивают данный курс, но есть и слабоуспевающие учащиеся, что было учтено при планировании урока. Слабым учащимся даются карточки с упрощенными заданиями.

3. Обучающей целью урока было введение изакрепление новой лексики, а также научить уч-ся говоритьдомашний адрес, воспитательной – формирование интереса к культуре страны изучаемого языка , а также развитие эстетического вкуса, развивающей – развитие умения в диалогической речи и навыков аудирования .ТДЦ урока была реализована успешно, т.к за время урока ребята повторили узнали названия предметов мебели,научились называть свой домашний адрес, описывать месторасположения предметов в комнате, употреблять предлоги места.

В качестве фонетической зарядки была исполнена песня abc – song с целью повторения алфавита. Затем ребята , глядя на картинки слайдов вспомнили слова прошлых уроков, что явилось одновременно и проверкой Д\З. В это же время 3 уч-ся работали по карточкам на закрепления лексики. Затем ребята познакомились с новыми словами, которые были введены при помощи наглядности, беспереводным методом. Следующим этапом было закрепление новой лексикии развитие навыков письма. Ребята составляли предложения,

о том, что они делают в различных комнатах и почему им нравится та или иная комната. После чего при помощи картинки ребята повторили знакомые им предлоги, упражнялись употреблять их в новом контексте.

Автор
Дата добавления 31.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров520
Номер материала 296212
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх