Цель: Виртуально познакомиться с
достопримечательностями Лондона, уметь называть, различать и знать особенности
каждой из них.
Задачи:
·
Создать
условия для употребления лексики по теме;
·
Собрать
и изучить информацию о музеях Лондона: “Музей мадам Тюссо”, “Музей Шерлока
Холмса”, “Музей Науки”
·
Научиться
отвечать на вопросы о путешествиях , поездках и достопримечательностях.
·
Провести
практику аудирования по теме
Универсальные учебные действия
(УУД):
Личностные УУД: формирование ответственного отношения к учению, готовности к
саморазвитию и самообразованию; формирование коммуникативной компетентности в
общении и сотрудничестве со сверстниками. формирование устойчивой
учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.
- Регулятивные УУД:
осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля,
самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;
формирование умения самостоятельно контролировать своё время и управлять
им.
·
Коммуникативные
УУД: организация и планирование учебного сотрудничества
с учителем и сверстниками, использование адекватных языковых средств для
отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей. построение устных
высказываний, в соответствии с поставленной коммуникативной задачей;
·
Познавательные
УУД: ориентируются
в учебнике ; выделяют необходимую информацию; осознанно строят речевое
высказывание в устной форме; овладевают при поддержке учителя
учебно-организационными, учебно-информационными и учебно-коммуникативными
умениями.
Планируемые результаты:
Предметные умения:
·
Умение
правильно понимать значение лексических единиц (ЛЕ) по теме.
·
Умение
использовать ЛЕ в заданной ситуации.
·
Умение
извлекать информацию из прочитанного текста.
·
Умение
строить краткие высказывания с использованием опор.
·
Умение
составлять монологическое высказывание по теме.
·
Умение вести
диалог по теме с использованием опор.
·
Умение
отвечать на вопросы по теме.
Ресурсы:
основные: электронная презентация, мультимедиа проектор; учебник
EnjoyEnglish для 5 класса (автор Биболетова М.З.), словарь.
дополнительные: наглядный материал (карточки с заданием,
иллюстрации)
Ход урока:
1.Оргмомент
Приветствие учащихся:
-Good morning, boys and girls! I’m very glad to see you. Sit down,
please!
2.Актуализация знаний
Do you like
travelling?
Have you
travelled a lot?
Where did
you travel last time?
Did you
travel with your family?
Did you like
your trip?
3.Этап
целеполагания
Слайд
1
Well, I see
that you like travelling. And today we are going to travel.
And where
are we going to travel?
We find it
out if we do crosswords!
(ученики
получают кроссворды и разгадывают их в 3 группах, называют ключевое слово,
записывают слово на листе и прикрепляют на доску: London, trip, around)
Now children
look at the blackboard. Can you answer: What is the theme of our lesson?
Слайд
2
The theme of
the lesson is “A trip around London”
Итак,
тема нашего урока Поездка по Лондону
1.А
что мы будем делать на уроке? ( путешествовать по городу, знакомиться с
достопримечательностями, посещать музеи, осматривать интересные места)
2.Как
мы будем это делать? (читать тексты, выполнять упражнения, слушать, говорить, отвечать на
вопросы)
3.Зачем
нам нужно узнать о достопримечательностях Лондона? (если мы отправимся в
путешествие по другим странам, приедем в Лондон, то эта информация нам
пригодится)
Слайд
3
But what do
we need for travelling? Look at the pictures and words and choose.
(картинки:
одежда, карта, чемодан, билеты, фотоаппарат, путеводитель,…).
Repeat the
words after me.
Слайд
4
Do you like travelling by bus?
Well, let`s
travel by this bus. Do you know the name of the buses in London? Yes,
double-decker, let`s travel by double-decker.
4. Фонетическая зарядка
Here we
have a suitcase. And what is in it? These are the words we need for our work.
Let`s read them.
Ex.25, 27
p.94 Listen and repeat (аудиозапись)
5.Работа с диалогом
While
travelling we hear some dialogues at the bus. What are the people talking
about?
Open your
textbooks, p.105 ex.60. Listen, read and act out. Work in pairs. (Прослушивание диалога,
составление своего диалога)
6.Работа
с текстом
В
разговорах людей в автобусе мы услышали много названий известных
достопримечательностей Лондона. Как же нам выбрать куда отправиться сначала,
что нам может помочь?
A guide, a
map.
Слайд
5
Look here is
a map of London, I see here some museums, but I can`t read the names of the
museums. Can you help to find out their names?
Слайд
6
You go to
different museums now.
Read the
texts about museums in London. Find the correct name of the museum and the
things that you can see in the museum.
(
Ученики работают в 3 группах, читают тексты на листах, подбирают заголовок к
тексту. Из рисунков на партах выбирают те, которые подходят к этому музею. Прикрепляют
на доске название музея о котором прочитали и изображения экспонатов из этого
музея. Один из группы представляет информацию о музее на русском языке.
Answer the
question: Do you think it`s worth visiting?
Would you like to visit the museum?
(Середина
урока)
7.Презентация
Лондонский зоопарк.
Our next
stop is at the London Zoo. Egor has got some information about The London Zoo.
(Просмотр презентации )
Children,would
you like to visit London Zoo?
Слайд
7
8.Физкультминутка It`s time to have a rest. Barny
will help us. (видео)
Песенка-игра «The
wheels on the bus go round and round»
Слайд 8
9. Our bus stops at the London Eye. Do you know what is it? (фото
, слайды)
Yes, the London Eye is one of the most attractive sights in
London. Look at the pictures. It`s a giant wheel on the bank of the River
Thames.
Слайд 9
It is 135 metres high.
Слайд10
It has 32 capsules for people. It carries many people a day.
Why do people like the London Eye? What can they do there?
Open your textbooks. p.111 ex. 81 Read the words after me.
Let`s read the example.
Look at the pictures and say what the tourists are doing.
Would you like to visit the London Eye?
Слайд 11
10.It`s time to play a game!
Let`s play “Brain of Britain” Stand up and come to the
board. (образец ответа на доске) Who
is the winner?
11.Our trip goes on.
Katya wants to tell you about another famous place of interest in
London.
( Просмотр презентации о Нулевом меридиане,
Гринвиче)
12.Этап контроля
Today we talk with you about London and its sights. it`s time
to see how well do you know the places of interest in London. Take the papers,
read the sentence and say if it is true or false. (Устно
отвечают: true – false)
13.Завершающий этап урока. Рефлексия.
Our trip
around London is over. Thank you for your work, children!
You work
hard today. Your marks for today’s lesson are…
I`d like to
know now if you enjoy our lesson.
В каждом музее есть книга
отзывов в которой посетители оставляют сообщения о своих впечатлениях о музее.
У нас сегодня тоже есть книга отзывов. Я прошу вас взять листок того цвета,
который соответствует вашему настроению. И полезны ли для вас полученные на
уроке знания ? Прикрепите листочки в книгу отзывов. (Кто желает прокомментировать
свой отзыв? )
I`ve got a present for you. It`s a wonderful film about London. I`d like you to watch the
video.
Слайд
12
The lesson
is over. Have a nice day children!
It is one of
the most famous sights of London. It`s famous waxworks museum, which has one of
the largest collections of wax models in the world. It was founded in 1830 by
Marie Tussaud. Marie Tussaud
(1761-1850) was born in France. She learned the fine art of sculpting and the
art of wax modeling. The museum is situated in Marylebone Road.
There's usually a long queue in
front of the museum. No wonder! Many tourists would consider their trip to
London worthless if they didn't visit the famous Madam Tussaud's. There are
several halls at Madam Tussaud's. Highlights include the Grand Hall, the
Chamber of Horrors and "The Spirit of London" exhibition.
Here you can
“meet” famous people: actors, film stars, pop singers, sportsmen, writers,
poets, and scientists come face to face with famous politicians. The
wax figures are standing and sitting, and sometimes even moving and talking.
They are extremely realistic and when they look at you, their eyes sparkling,
you often feel uncomfortable in their company. Computer controlled figures are
especially popular with the visitors. You can even take photos with them.
In the museum there is a special place for the Queen`s
family: the Queen and the other members of the Royal Family.
You can
also take a trip back in time. London`s famous black taxi will drive you
through some historical and cultural events.
So if you want to meet kings
and queens or the latest pop stars, or probably notorious criminals, this is
the place to go.
Sculpting – скульптуры
Wax modeling – восковые фигуры
Marie Tussaud – Мари Тюссо
|
In the 1880s a young doctor sat
waiting for new patients who never came. To pass the time, he wrote stories
about a very clever detective. These stories were so popular that the doctor
decided to give up medicine and become a writer instead. The doctor was
Arthur Conan Doyle and his popular character was Sherlock Holmes.
This museum is at 221b Baker Street in London. It`s a house
where Holmes and Watson lived in Arthur Conan Doyle`s book.
The museum was opened at 221b Baker Street
in 1990. 221b Baker Street is the most famous address in the world and
people have been writing to it for more than 100 years. Many people ask if
Mr. Holmes can help them with their problems, such as finding a missing
relative or a pet. Greeting cards arrive at Christmas and on Holmes' birthday
(he was born on January, 6th).
Arthur Conan Doyle wrote 4 novels and 56 stories about the
famous detective and his friend.
The rooms in the museum are kept exactly as in the books. The Sherlock Holmes'
Museum is unlike other museums. Very little here is locked up in glass cases.
Visitors can sit in
Mr Holmes`s armchair by the fireplace, put on his famous cap, hold his pipe,
and see his violin. They can also visit Dr Watson`s room.
If you are interested in detective stories, if you would
like to meet Sherlock Holmes and Doctor Watson, visit the museum and buy
souvenirs in the shop!
Arthur Conan Doyle - Артур Конан Дойль(писатель)
221b Baker Street-улица Бейкер Стрит 221б
|
|
|
It`s one of the most popular of London`s museums. It was
founded in 1857. The Science Museum now holds a collection of
over 300,000 items. The main building has seven floors; each floor
contains galleries with different scientific topics. Due to the museum's size
it is difficult to see everything in one day.
There are the “hands-on”
galleries where every exhibit is an experiment or demonstration to try for
yourselves. There are the Exploration of Space, Land Transport, Ships, the
Science and Art of Medicine and many others.
The
Science Museum is worth visiting because it is famous for its big collections
of airplanes, cars, computers, microchips, robots. There are many interesting
exhibitions and special activities for children and adults.
Visitors can learn a lot about modern science. They take
an active part in experiments and meet face to face with the future.
Visitors can spend an amazing “Science Night” in the
museum, and take part in interesting experiments, see science films and
nature documentaries in
IMAX 3D. Tourists can buy beautiful souvenirs. The museum is free.
“Science Night” (saiэns nait)- ночь в музее
Items (aitэmz) - экспонаты
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.