Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка по теме "A holiday in Scotland" с применением структур сингапурской методики по учебнику О.В.ААфанасьевой, И.В.Михеевой углубленное изучение
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок английского языка по теме "A holiday in Scotland" с применением структур сингапурской методики по учебнику О.В.ААфанасьевой, И.В.Михеевой углубленное изучение

библиотека
материалов

Урок английского языка в 6 классе

Тема урока: «A holiday in Scotland»

/с применением структур по сингапурской методике /

Учитель:Елхова Г.Ф. МБОУ "Гимназия" г. Мензелинск РТ


Цель урока: повторение изученной темы и изученного лексического материала, закрепление нового лексического материала, формирование лексических , фонетических и грамматических навыков речи на уроке ИЯ.

Задачи урока:

Образовательные :

- углубление полученных ранее знаний, отработка нового лексического материала, применение знаний в речи, формирование навыков устной речи;

Развивающие:

- развитие мышления, наблюдательности, памяти , творческого воображения:

Воспитательные:

- воспитание культуры поведения и уважения к собеседнику, дисциплины, общения на английском языке

Вид урока: комбинированный

Тип урока: урок закрепления изученного учебного материала

Частные методы и приемы: парная работа, групповая, коллективная, индивидуальная.

Оборудование: наглядность, мультимедийная презентация, проектор, раздаточный материал

Учебник: О.В.Афанасьева, И.В.Михеева /углубленное изучение/


Ход урока

  1. Оргмомент. Приветствие

Т: - Good mornings boys and girls! Let’s greet each other!

Речевая разминка «How are you?» / по сингапурской методике - «Inside-Outside Circle»/ - Hello, my friend! How are you?

T: Thank you вe active during the lesson and try to do your best today! Take your seats on 4 and greet your partners on shoulders and partners on face by your fists.

  1. Речевая зарядка ( работают в команде по 4 человека)

T: Let’ describe the today’s weather. Think over the sentences and work in team (по сингапурской методике - «Think – Write- Round RobbinDiscuss»)

1-2-3-4

T: Time is over! Let’s check up! ( стол № 1 Р 4 соllect all thoughts)

  1. Закрепление новой лексики ( упр 14 стр 100-102) / карточки с заданиями на каждый стол/

T: Name 3 things that can be attractive, exciting, flat* ****

3 things that you really admire (ответы учащихся по столам и №)

  1. Сообщение цели урока

T: - Do you like holidays and travelling? ( ответы учащихся)

Тоday we are going to listen to people talking about holiday. Now listen to the dialogue, using the textbook (запись на магнитофоне)

5. Тренировка в аудировании диалога (упр. 17 стр. 102)

- Is everything clear? Now answer the questions:

T: - About what country do you know from the dialogue? ( ответы уч-ся)

Т: - Now find more information about Scotland

(презентация про Шотландию)

- Look at video very attentively and then discuss in your teams what is Scotland famous for? («Think – Write- Discuss»)

( модель РО Scotland is famous for ….) table 3 №2 и т. д ****

  1. Физкультминутка “Follow the Leader”


  1. Тренировка в чтении диалога

T: Now try to read the dialogue in your team. Find and read out the s-s with new words. (table 1 №3 ит.д. )

T: Well, I want to ask you some questions. (вопросы на карточках )***

You work with partner on face (“Rally Robin”) Each Partner share your thoughts 30 for seconds.



  1. Развитие умения продолжить диалог

T: You see that at the end of the dialogue Liz asked a lot of questions. I’d like

you to answer the questions and continue the dialogue. Read the q-ns! It will be your home task (повторение структуры to be going to do smth)

  1. Итоги урока, Рефлексия.

T: What have we done at our lesson?

-your h/task ex 17 p 103 finish the dialogue


















Урок английского языка в 6 классе

Тема урока: «A holiday in Scotland»

/с применением структур по сингапурской методике /

Учитель:Елхова Г.Ф.


Цель урока: повторение изученной темы и изученного лексического материала, закрепление нового лексического материала, формирование лексических , фонетических и грамматических навыков речи на уроке ИЯ.

Задачи урока:

Образовательные :

- углубление полученных ранее знаний, отработка нового лексического материала, применение знаний в речи, формирование навыков устной речи;

Развивающие:

- развитие мышления, наблюдательности, памяти , творческого воображения:

Воспитательные:

- воспитание культуры поведения и уважения к собеседнику, дисциплины, общения на английском языке

Вид урока: комбинированный

Тип урока: урок закрепления изученного учебного материала

Частные методы и приемы: парная работа, групповая, коллективная, индивидуальная.

Оборудование: наглядность, мультимедийная презентация, проектор, раздаточный материал


Ход урока

  1. Оргмомент. Приветствие

Т: - Good mornings boys and girls! Let’s greet each other!

Речевая разминка «How are you?» / по сингапурской методике - «Inside-Outside Circle»/ - Hello, my friend! How are you?

T: Thank you вe active during the lesson and try to do your best today! Take your seats on 4 and greet your partners on shoulders and partners on face by your fists.

  1. Речевая зарядка ( работают в команде по 4 человека)

T: Let’ describe the today’s weather. Think over the sentences and work in team (по сингапурской методике - «Think – Write- Round RobbinDiscuss»)

1-2-3-4

T: Time is over! Let’s check up! ( стол № 1 Р 4 соllect all thoughts)

  1. Закрепление новой лексики ( упр 14 стр 100-102) / карточки с заданиями на каждый стол/

T: Name 3 things that can be attractive, exciting, flat* ****

3 things that you really admire (ответы учащихся по столам и №)

  1. Сообщение цели урока

T: - Do you like holidays and travelling? ( ответы учащихся)

Тоday we are going to listen to people talking about holiday. Now listen to the dialogue, using the textbook (запись на магнитофоне)

5. Тренировка в аудировании диалога (упр. 17 стр. 102)

- Is everything clear? Now answer the questions:

T: - About what country do you know from the dialogue? ( ответы уч-ся)

Т: - Now find more information about Scotland

(презентация про Шотландию)

- Look at video very attentively and then discuss in your teams what is Scotland famous for? («Think – Write- Discuss»)

( модель РО Scotland is famous for ….) table 3 №2 и т. д ****

  1. Физкультминутка “Follow the Leader”


  1. Тренировка в чтении диалога

T: Now try to read the dialogue in your team. Find and read out the s-s with new words. (table 1 №3 ит.д. )

T: Well, I want to ask you some questions. (вопросы на карточках )***

You work with partner on face (“Rally Robin”) Each Partner share your thoughts 30 for seconds.



  1. Развитие умения продолжить диалог

T: You see that at the end of the dialogue Liz asked a lot of questions. I’d like

you to answer the questions and continue the dialogue. Read the q-ns! It will be your home task (повторение структуры to be going to do smth)

  1. Итоги урока, Рефлексия.

T: What have we done at our lesson?

-your h/task ex 17 p 103 finish the dialogue



Общая информация

Номер материала: ДБ-243919

Похожие материалы